《《实践及其特点》进阶练习（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《实践及其特点》进阶练习（二）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实践及其特点进阶练习一、选择题1.能够统一天下的秦始皇，造了一个举世闻名的长城去防御敌人，可就是没想到制造导弹去攻击敌人。从哲学的角度看，这是因为实践具有的特点 A.客观性 B.主观能动性 C.物质性 D.社会历史性 2. 毛泽东主席曾经说过：“精通的目的全在于运用。”这说明 A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的唯一途径 C.实践是认识的目的 D.实
2、践是检验真理的唯一标准 3.恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是( ) A.实践的客观物质性 B.实践的社会历史性 C.实践的主观能动性 D.实践的直观现实性 二、简析题4. 9月 3日 上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行，中共中央总书记、国家主席、，更加懂得
3、和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。那场战争的战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，军队和民众伤亡超过1亿人，其中中国伤亡人数超过3500万，苏联死亡人数超过2700万。绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。结合材料，请运用哲学实践的观点分析习近平的讲话精神。5. 阅读材料，回答下列问题。
4、材料：2014年12月9日至11日召开的 2015 年中央经济工作会议提出，要优化发展空间格局，重点实施“一带一路”。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，打破原有点状、块状的区域发展模式，更强调相互之间的互联互通、产业承接与转移，加快我国经济转型升级。有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新的联系。结合材料运用“实践及其特点”和“联系的客观性”的知识，简要评析此观点。参考答案【参考答案】一、选择题1.D
5、 2.C 3.C二、简析题 4. 实践是认识的来源。经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。 实践是认识发展的动力。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。 实践是检验认识真理性的唯一标准。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。 实践是认识的最终目的和归宿。举行纪念活动，让人们铭记这段惨痛的历史，就是为了不让历史悲剧重演，从而开创美好未来。 5. 实践具有能动性，是有目的有意识的改造客观世界的活动。借助“一带一路”，加强区域合作，是人们有目的、有意识的交往活动，观点有其合理性。联系是客观的，不以人的意志为
6、转移。国与国之间的联系是客观的。上述观点否定了联系的客观性。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物的联系，同样是客观的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。通过“一带一路”，我国与沿线国家合作更加紧密，这种联系体现了主观能动性的发挥，但不能因此否定联系的客观性。【解析】 一、选择题1. 此题考查实践的特点，考查学生分析解读材料的能力。题中材料表明，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同，这体现了实践具有社会历史性，故D符合题意；实践具有客观物质性和能动性，但材料未体现，故排除ABC。故选D。 2. 本题考查了实践是
7、认识的目的。 精通的目的全在于应用，指明了认识世界是为了改造世界，反映了实践是认识的目的和归宿，故C正确；AD不符合题意，B说法错误，实践是认识的唯一来源。故此题选C。3. 此题考查实践的主观能动性。考查学生对于基础知识的掌握，难度不大。关键是对基础知识的掌握。人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征，体现了实践的主观能动性，C符合题意；材料中没有体现实践的客观物质性、社会历史性和直观现实性，ABD不符合题意。故选C。二、简析题 4. 本题考查实践的知识。难度中等，考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。解答本题的关键是审题，设问
8、的方向是“请运用哲学实践的观点分析习近平的讲话精神”。设问围绕的哲学观点是实践的观点，可以据此回忆课本基础知识，比如实践和认识的关系、真理的知识等。其次分析材料，把握材料的关键句和关键词，读懂材料的主旨和中心，并且把理论和材料有机结合起来，最终确定理论分析点。根据材料“经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵”，可以考虑实践是认识的来源；根据材料“战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵”，可以考虑实践是认识发展的动力；根据材料“我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心”，可以考虑实践是检验认识真理性的唯一标准。根据材料“就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，可以考虑实践是认识的最终目的和归宿。最后综合以上信息就可作答此题。 5. 本题考查“实践及其特点”和“联系的客观性”的知识，知识指向明确，属于辨析题。解答本题首先要明确两个知识点，然后结合材料逐一分析题中观点的合理性与局限性。借助“一带一路”，加强区域合作，是人们有目的、有意识的交往活动，观点有其合理性，因为实践是具有主观能动性，是有目的有意识的改造客观世界的活动；国与国之间的联系是客观的，上述观点认为根据主观愿望建立联系的说法否定了联系的客观性；通过“一带一路”，我国与沿线国家合作更加紧密，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，这种联系体现了主观能动性的发挥，但不能因此否定联系的客观性。
