《广东省东莞市中堂星晨学校2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市中堂星晨学校2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、星晨学校20152016学年第一学期期中自查八年级语文试卷(共120分，考试时间120分钟) 一、基础题(24分)1、诗词文默写(10分)(1)长歌行中告诫人们珍惜时间的句子是，。(曹操长歌行)(2分)(2)气蒸云梦泽，。( 孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(1分) (3)感时花溅泪，。(杜甫春望)(4)草色入帘青，往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)(2分) (5)默写陆游十一月四日风雨大作(4分) ，。 ，。 2根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)发高烧和打hn jn ( )的时候，孩子们也没停下来。 (2)zng w( )由两个胜利者均分。 (3)那时就极严重地ji wn( )，而且当面叫她阿长。
2、(4)到徐州见着父亲，看见满院lng j( )的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 3 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多( )的经典名作，( )着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的( )，我们从中不仅能( )文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A、不言而喻 滋润 苦痛 获取 B、脍炙人口 滋养 沧桑 汲取 C、不可名状 养育 磨难 吸取 D、家喻户晓 培养 苦难 吸收 4选出下列句子中没有语病的一句是(3分)( ) A继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会上海世博会。 B
3、为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。5仿照句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖。 爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是 ， 二、阅读题(41分)(一)课内文言文阅读(10分)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻，有良田美池桑竹之属。其中往来
4、种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，。未果，寻病终。后遂无问津者。6.解释下列加点词(2分) 桑竹之属( ) 具答之( ) 不足为外人道也( ) 处处志之( ) 7翻译下面
5、的句子。(4分)黄发垂髫，并怡然自乐。 译： 率妻子邑人来此绝境 译： 8说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在文中的作用(4分)答： (二)课外文言文阅读(6分)欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”(节选自东坡志林)【注释】孙莘老：人名。 乘间：乘机。9解释下面句中加点的词。(2分) 如此少有至者 多作自能见之 10翻译下面的句子。(2分) 尝乘间以文字问之。11欧阳修认为提高作文水平的方法是 。(请用原句回答)(2分)(三)课内现代文阅读(14
6、分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子
7、散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12.上文对父亲刻画运用了 和 两种描写方法。(2分) 13.我两次流泪的原因分别是： ； 。(4分) 14.父亲买回橘子后“心里很轻松似的”这是因为：(4分) 15.用一句话归纳这段文字的内容。(不超过10个字)(2分) 16.父爱是伟大的，母爱也一样。请你用比喻写一句歌颂父母
8、亲的话：(2分) (四)小说阅读(11分) 老师的泪 初二时，我很喜欢语文老师。老师姓刘，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。 她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月 “齐玉。”杨老师-我。 “为什么走神？”她停止讲课，走到我的面前。 云飘到我眼前“可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。 “你你请出去。” 我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。 第二天，刘老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就
9、不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、 怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。” 不久后的一天，刘老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。 “原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。 她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事： “一个小姑娘上中学时，父母在一次车
10、祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“老师，我还没报答您哪！”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧” (b)刘老师泪水盈盈。 我明白了：“刘老师，你就是这个小姑娘” 她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。 “你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。” 我咧了咧嘴。 “我会帮助你的像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。 在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 17.文章开头说“我们喜欢语文老师”，其实“我”喜欢语文老师的原因是_ (2分) 18第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_ _的外表和 _ _的心灵。(2分) 19.文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪” 表现了刘老师当时怎样的心理？横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感？(4分 ) (a):
