2013年护理工作计划

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1、2013 年护理工作计划2013 年,为了进一步加强护理工作,提高护理人员的职业技术水平。今年的工作重心以服务质量为主,紧密围绕医院发展,以病人为中心。以 “一级甲等医院护理管理标准”为目标,落实各项护理管理制度,开展多 项活动,丰富优质护理服务内容,提高护理服务水平,不但完善,持续改进,把护理工作落到实处,特制订护理工作计划如下:1、提高主动服务意识,开展人性化服务,加强护患沟通,改善服务态度,提高病人满意度,避免护理纠纷。1.确保病人的治疗护理环境清洁、整齐、舒适、安全,满足病人的需要。2.在培养护士日常礼仪的基础上,进一步规范护理操作用语,护患沟通技能,培养护士树立良好的职业形象。3.注

2、重收集护理服务需求信息,每月召开工休座谈会,通过与病人的交谈,发放满意度调查表,征求病人及家属意见,获取病人的需求及反馈信息,同时对护士工作给予激励,调动工作积极性。4.加强服务意识教育,提高人性化主动服务的理念,当班护士真诚接待病人,把病人送到床前,主动做入、出院病人健康教育指导及安全防范措施。二、加强护理质量过程控制,完善护理风险防范措施,有效的回避护理风险, 为病人提供优质、安全有序的护理服务。1、落实护理质量管理制度,进行全员质量标准培训。认真履行各班工作职责,做好五交接班:即床头交接、口头交接、书面交接、重点交接、各类物品的交接。2、履行二级护理质量管理职能,做到月小结、分析,月反馈

3、,月追踪, 奖罚兑现。每月 组织护理差错讨论,减少护理缺陷的发生。3.加强安全管理:如危重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。对危重病人实施病例讨论、护理查房,制定护理计划,及时进行意外高危风险评估和观察记录,履行告知义务,采取有效防范措施,落实好患者识别制度。4.组织学习相关的法律、法规,严格执行各项管理制度,进- 步完善护理各项工作流程,认真执行护理操作规范,规范床头卡安全标示。严格落实标准化、规范化、制度化管理。5.进一步规范护理文书书写,从细节上抓起,定期进行护理记录缺陷分析与改进,减少安全隐患,记录要“客观、真实 、准确、及时、完整”,避免

4、不规范的书写,如错 字、涂改不清、前后矛盾、与医生 记录不统一等,使护理文书标准化和规范化。6.加强重点病人的护理:如手术病人、危重病人、老年病人,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班的重视。7.加强重点环节的风险管理,如夜班、中班、节假日等。实行弹性排班制,减少交接班的频次,减少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。8.加强安全教育,把安全护理作为护士例会常规主题之一,将工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内、外护理差错为实例讨论借鉴,使护理人员充分认识差错因素、新情况、

5、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。9.完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如输血、 输 液反应、特殊液体、 药 物渗漏等,都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。三,加强护士在职教育,强化三基训练,提高业务能力。1、组织护士分阶段学习应急预案,操作技能,基护,疾病护理常规以及相关的法律法规护士条例、分级护理等,做到有计划、有落实、有考核、有评价。2、每季度进行心肺复苏演示,熟悉掌握急救器材及仪器的使用。3、重点加强对新入院护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。4、基本技能考核

6、:要求讲究实效,不流于形式,16 项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。5、加强人文知识的学习,提高护士的整体素质,组织学习医院服务礼仪,强化护士护理文化意识,开展护士礼仪竞赛活动,利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲 素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。四,加强护理过程中的安全管理,强化护士的职业安全防护意识。建立检查、考评、反馈制度, 设 立可追溯制度,护士 长及质控小组,经常深入病室检查、督促、考评 。考 评方式以 现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工作中的问题,提出整改措施。增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。1、继续加强护理安全监控管理,科室和护理部每月进行护理安全隐患检查及做好护理差错缺陷、护理投诉的原因分析,多从自身及科室的角度进行分析,分析发 生的原因,应吸取的教训,提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人,追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,杜绝严重差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识,平时加强对性能及安全性的检查,及 时发现问题及时维修,保持设备的完好。4.加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。促进科室间的学习交流,每月组织护理质量交叉大检查。

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