《山东省滕州市善国中学2014年高三上学期期中考试物理试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市善国中学2014年高三上学期期中考试物理试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省滕州市善国中学2014年高三上学期期中考试物理试卷第卷（选择题共48分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的胜名、考号、考试科目涂写在答题纸上2每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号一、选择题（本题共12 小题，每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的。每小题选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1、下列说法正确的是（ ）A伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因B人站在电梯中，人对电梯的压力与电梯对人的支持力不一定大小相等C两个不同方向的匀变速直线运动，它们的合运动不一定
2、是匀变速直线运动D由可知：当时，即物体静止或匀速直线运动。所以牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例2一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行。现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。下列说法中正确的是（ ）A黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B木炭包的质量越大，径迹的长度越短C传送带运动的速度越大，径迹的长度越短D木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短3使用自卸式货车可以提高工作效率。如图所示，在车厢由水平位置逐渐抬起直至物体下滑的过程中，有关货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff，下列说法中正确的是：（ ）A支持力FN逐渐减小B支持力FN先减小后不变
3、 C摩擦力Ff 逐渐增大 D摩擦力Ff 先增大后不变4某同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图所示的vt图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）来源:学科网ZXXKA在5s10s内，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力B在05s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态来源:学科网ZXXKC在10s20s内，该同学所受的支持力在减小，该同学的机械能在减小D在20s25s内，观光电梯在加速下降，该同学处于超重状态5如图所示，小球a、b的质量分别是2m和m，a从倾角为30的
4、光滑固定斜面的顶端无初速下滑，b从斜面等高处以初速度v0平抛，比较a、b落地的运动过程有（ ）Aa，b两球同时到达地面Ba，b落地前的速度相同C重力对a、b做的功相同来源:Z.xx.k.ComD落地前a，b两球重力做功的瞬时功率相等6如图所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动下列说法正确的是（） A太阳对各小行星的引力相同B各小行星绕太阳运动的周期均大于一年C小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心加速度值D小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值7在光滑水平面上，有一个物体同时受到两个水平力F1与F2的作
5、用，在第1s内物体保持静止状态若力F1、F2随时间的变化如图所示,则物体（ ）A在第2s内做加速运动，加速度大小逐渐减小，速度逐渐增大B在第3s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大C在第4s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大D在第5s末加速度为零，运动方向与F1方向相反8用一水平拉力使质量为m的物体从静止开始沿粗糙的水平面运动，物体的vt图象如图所示下列表述正确的是（）A在0t1时间内拉力逐渐减小B在0t1时间内物体做曲线运动C在t1t2时间内拉力的功率不为零D在t1t2时间内合外力做功为mv29如图所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端接连着一轻弹簧，弹簧的另一端固定在
6、墙上，在力F作用下物体处于静止状态，当撤去力F后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是（）A弹簧的弹性势能逐渐减少B物体的机械能不变C弹簧的弹性势能先增加后减少D弹簧的弹性势能先减少后增加10如图所示，在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体A、B，m1m2，A、B间水平连接着一轻质弹簧秤若用大小为F的水平力向右拉B，稳定后B的加速度大小为a1，弹簧秤示数为F1；如果改用大小为F的水平力向左拉A，稳定后A的加速度大小为a2，弹簧秤示数为F2则以下关系式正确的是（）来源:学科网ZXXKAa1a2，F1F2Ba1a2，F1F2Ca1a2，F1F2112014年国际泳联世界
7、跳水系列赛北京站女子单人10米跳台比赛中，刘蕙瑕凭借总分41290分折桂现假设她的质量为m，她进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对她的阻力大小恒为F，那么她在水中下降高度为h的过程中，下列说法正确的是（g为当地的重力加速度）（） A她的动能减少了FhB她的重力势能减少了（mg+F）hC她的机械能减少了（F-mg）hD她的机械能减少了Fh12CCTV新闻频道播出探潮亚马孙节目，揭开亚马孙大潮的神秘面纱，在发生的大潮日，亚马孙河会出现长50公里，高五公尺的巨浪，是全世界最长，也最危险的海浪为了拍摄大潮更近距离的视频，在拍摄过程中一个摄像机架在行驶在潮前的摩托艇上摩托艇在某段时间内水平方向和竖
8、直方向的位移分别为x = -2t2-6t、y = 005t2+4t（t的单位是s,，x、y的单位是m），则关于摩托艇在该段时间内的运动，下列说法正确的是A摩托艇在水平方向的分运动是匀加速直线运动Bt=0时摩托艇的速度为0C摩托艇的运动是匀变速曲线运动D摩托艇运动的加速度大小为4m/s2第卷（非选择题 共52分）注意事项：第卷答案必须写在答题纸各题指定区域内相应的位置，否则答案无效二、实验题（本题共2题，共14分）13下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出由图数据可求得：（1）该物体的加速度
9、为 m/s2，（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为 cm，（3）打第2个计数点时该物体的速度为 m/s14某同学利用图（a）所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图如图（b）所示实验中小车（含发射器）的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到回答下列问题：（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 （填“线性”或“非线性”关系（2）由图（b）可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是存在 （3）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩
10、码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是 ，钩码的质量应满足的条件是 三、计算题（本题共4题，共38分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，只写出最后答案的不能得分）15（6分）两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则：（1）OB绳对小球的拉力为多大？（2）OA绳对小球的拉力
11、为多大？（3）作用力F为多大？16（8分）如图甲所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角37，一滑块以初速度v016m/s从底端A点滑上斜面，滑至B点后又返回到A点滑块运动的图象如图乙所示，求：（已知：sin3706，cos3708，重力加速度g10m/s2）（1）AB之间的距离； （2）滑块再次回到A点时的速度来源:学。科。网Z。X。X。K17（10分）2012年6月16日，“神舟九号”宇宙飞船搭载3名航天员飞天，并于6月18日1400与“天宫一号”成功对接在发射时，“神舟九号”宇宙飞船首先要发射到离地面很近的圆轨道，然后经过多次变轨后，最终与在距地面高度为h的圆形轨道上绕地球飞行的“天宫一号”完成
12、对接，之后，整体保持在距地面高度仍为h的圆形轨道上绕地球继续运行已知地球半径为R，地面附近的重力加速度为g 求：（1）地球的第一宇宙速度；（2）“神舟九号”宇宙飞船在近地圆轨道运行的速度与对接后整体的运行速度之比18（14分）如图所示，质量为m1kg的可视为质点的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送带上的P点，随传送带运动到A点后水平抛出，小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入竖直光滑圆弧轨道下滑，圆弧轨道与质量为M2kg的足够长的小车左端在最低点O点相切，并在O点滑上小车，水平地面光滑，当物块运动到障碍物Q处时与Q发生无机械能损失的碰撞碰撞前物块和小车已经相对静止，而小车可继续向右运动（物块始终
13、在小车上），小车运动过程中和圆弧无相互作用已知圆弧半径R10m，圆弧对应的圆心角为53，A点距水平面的高度h08m，物块与小车间的动摩擦因数为01，重力加速度g10m/s2，sin5308，cos5306试求：（1）小物块离开A点的水平初速度v1；（2）小物块经过O点时对轨道的压力；（3）第一次碰撞后直至静止，物块相对小车的位移和小车做匀减速运动的总时间2014年度山东省滕州市善国中学高三第一学期期中考试物理试题参考答案1A C2D3A4A5D6B C7B8A C9D10A11D12AC13（1）0.74 （2）4.36 （3）0.39914（1）非线性 （2）存在摩擦力 （3）调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力；远小于小车的质量15（1）mg （2）2mg ，16（1）16m （2）17（1） （2）18（1）（2） （3），
