2017学习弟子规心得体会

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1、学习弟子规心得体会学习弟子规心得体会6S 管理 由日本企业的 5S 扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S 的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的 6S 工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。 20xx 年 xx 月 xx 日下午我们机械工程系全体教师集中 CAD 机房观看了 6S 精益管理视频讲座， ，推行6S 管理的目的就是使全体教师在工作中切实实行 6S，让 6S 深入人心，以此提升学校形象，提高工作效率。6S 后大家精神面貌都焕然一新，工作场

2、所也更加井然有序，工作环境大为改善，为学校的发展壮大打好奠基石。 6S 现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入 6S，可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。 6S 管理源于日本企业的 5S 管理，是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。作为一切管理工作的基础，5S 对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和

3、标准化、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐渐被各国企业界和管理界所认识。职业院校，与企业的关系至为密切。现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。为此，在为他们的 5S 管理所折服的同时，也深感我们高职院校在学校管理和人员素质上都亟需改进提高。与企业 5S 管理的深化、细化、可视化和可操作化相比，学校现行的常规管理存在着明显的不足。管理出质量，管理出效率，管理出人才，加强管理历来是高职院校的重点工作。这种管理，正是职业院校的上佳选择，我们把 5S 加了一个 S 整理整顿清扫清洁素养 6S 目标 塑造整洁优美的学习环境; 追求骨干建设的学院品质

4、。 6S 方针 整顿现场物品;养成良好习惯;清洁校园空间; 改善环境品质;凝聚团队精神;提升职业素养。 6S 口号 享受学习，享受生活。 人创造环境，环境造就人。 破除马虎心，树立好习惯。 心中有规则，做事有秩序。 快乐地做好决定的事，创造整洁有序的环境。 自豪地告诉朋友们: 来看看我们的学校吧 。 6S 宣言 用心做事才能做好事;做好小事才能做大事。 我们愿意做好;我们有信心做好;我们会坚持做好; 企业 6S 含义 6S：指的是由 6S 的日文SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSUKE 和英文 SAFETY 这六个单词，由于这六个单词前面的发音都是 S ，所以简

5、称为 6S 。 1.整理：将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。 目的：提高工作效率。 整顿：将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其予以标识，使寻找需要品的时间减少为零。 目的：消除 寻找 现象。 3.清扫：将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生。 目的：提升作业品质。 4.清洁：将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，并对其实施做法予以标准化、制度化。 目的： 创造明朗现场。 5.素养：以 人性 为出发点，透过整理、

6、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。 目的：命令、纪律贯彻执行。 6.安全：指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。 目的：前面 5S 的实施的前提。 企业中 6S 的作用 1.亏损为零6S 为最佳的推销员。至少在行业内被称为最干净、整洁的工场;无缺陷、无不良、配合度好的声誉在客户之间口碑相传，忠实的顾客越来越多;知名度很高，很多人慕名来参观;大家争着来这家公司工作;人们都以购买这家公司的产品为荣; 整理、整顿、清扫、清洁和修养维持良

7、好，并且成为习惯，以整洁为基础的工厂有很大的发展空间。 不良为零6S 是品质零缺陷的护航者。产品按标准要求生产;检测仪器正确地使用和保养，是确保品质的前提;环境整洁有序，异常一眼就可以发现;干净整洁的生产现场，可以提高员工品质意识;机械设备正常使用保养，减少次品产生;员工知道要预防问题的发生而非仅是处理问题。 3.浪费为零6S 是节约能手。6S 能减少库存量，排除过剩生产，避免零件、半成品、成品在库过多;避免库房、货架、天棚过剩;避免卡板、台车、叉车等搬运工具过剩;避免购置不必要的机器、设备;避免 寻找 、 等待 、 避让 等动作引起的浪费;消除 拿起 、 放下 、 清点 、 搬运 等无附加价

8、值动作; 避免出现多余的文具、桌、椅等办公设备。 4.故障为零6S 是交货期的保证。工厂无尘化;无碎屑、碎块和漏油，经常擦试和保养，机械稼动率高;模具、工装夹具管理良好，调试、寻找时间减少;设备产能、人员效率稳定，综合效率可把握性高;每日进行使用点检，防患于未然。 5.切换产品时间为零6S 是高效率的前提。模具、夹具、工具经过整顿，不需要过多的寻找时间;整洁规范的工厂机器正常运转，作业效率大幅上升;彻底的 6S，让初学者和新人一看就懂，快速上岗。 6.事故为零6S 是安全的软件设备。整理、整顿后，通道和休息场所等不会被占用;物品放置、搬运方法和积载高度考虑了安全因素;工作场所宽敞、明亮，使物流

9、一目了然;人车分流，道路通畅; 危险 、 注意 等警示明确;员工正确使用保护器具，不会违规作业;所有的设备都进行清洁、检修，能预先发现存在的问题，从而消除安全隱患;消防设施齐备，灭火器放置位置、逃生路线明确，万一发生火灾或地震时，员工生命安全有保障。 7.投诉为零6S 是标准化的推动者。人们能正确地执行各项规章制度;去任何岗位都能立即上岗作业;谁都明白工作该怎么做，怎样才算做好了;工作方便又舒适;每天都有所改善，有所进步。 8.缺勤率为零6S 可以创造出快乐的工作岗位)。一目了然的工作场所，没有浪费、勉强、不均衡等弊端;岗位明亮、干净，无灰尘无垃圾的工作场所让人心情愉快，不会让人厌倦和烦恼;工

10、作已成为一种乐趣，员工不会无故缺勤旷工;6S 能给人 只要大家努力，什么都能做到 的信念，让大家都亲自动手进行改善;在有活力的一流工场工作，员工都由衷感到自豪和骄傲。 总而言之，通过 6S 运动，企业能够健康稳定快速成长，逐渐发展成对地区有贡献和影响力的世界级企业，并且最少过到四个相关方的满意：投资者满意，通过 6S，使企业达到更高的生产及管理境界，投资者可以获得更大的利润和回报;客户满意，表现为高质量、低成本、纳期准、技术水平高、生产弹性高等特点;雇员满意，效益好，员工生活富裕，人性化管理使每个员工可获得安全、尊重和成就感;社会满意，企业对区域有杰出的贡献，热心公益事业，支持环境保护，这样的

11、企业有良好的社会形象。 从本学期伊始在学生和教师中，掀起学习弟子规的热潮。下面我谈谈自己的粗浅认识、做法和体会。 一、对弟子规的认识。 弟子规原名训蒙文 ，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的童蒙须知改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为弟子规 ，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。 弟子规一书内容简明通俗，不谈空洞理论和教条，而是教导基本的品德修养、孝亲友爱以及生活起居中应有的礼节。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心，生活如同行尸走肉等现象。这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。 弟子规一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟

12、;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变; 这是孝道的基本要求。 兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能 。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要

13、因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。 二、自己的几点做法。 以自己先学，带学生跟着学，不懂的字句问语文老师或上网查资料，课间或班会课与学生交流讨论，各抒己见，说说自己对哪些句子、段子印象深刻，哪些平常没做到或没意识到，现在怎样做等，对照弟子规一书，哪些没做到位，或还需改进的学生的不良言行，要求及时发现，及时纠正。 学懂了要求会背诵，可以在跑操时一边跑一背，既培养、锻炼学生的注意力，又能使学生跑出节奏，增强学生的集体意识，团队意识和主人翁精神。 三、自己的几点感受。 通过学习弟子规一书，使我受益匪浅。 认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎

14、么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。 心灵净化了。通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的，必须自己身体力行，率先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。 觉悟增强了。学校发起弟子规教学活动就是让我们接受民族优秀文化的熏陶，通过学习来提高每同学的思想修养和道德素质以及如何做到学以致用，树立正确的世界观、人生观、价值观，从而在学习中增强自身的责任心，严格遵守学校的规章制度，充分保证执行能力，为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校园乃至和谐社会做出我们应有的贡献。