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1、网络世界 教材分析了解电脑网络的功能,它是21世纪信息技术高速发展的象征。 教学目标【知识与能力目标】知道遵守网络文明的重要性。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料,要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习,自主学习,探究学习,历史材料学习等方式参与教学,积极思考,仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究,又能交流合作。【情感态度价值观目标】尝试利用电脑网络制作一张电子文本宣传卡,宣传文明使用网络的知识。 教学重难点【教学重点】了解电脑网络的功能。【教学难点】知道遵守网络文明的重要性。 课前准备 1、多媒体多功能教室;2、素材(故事、图片、卡纸、便签纸
2、等)。 教学过程导入:一、引入1师生谈话师:同学们,今天老师带你们来冲浪。2,学生质疑师:老师指的是网上冲浪,畅游网络世界。3让学生自由上网3分钟。老师巡回观察,了解学生上网内容。4师生交流刚才的上网活动以及平时的上网情况。小结:同学们的上网内容主要集中在游戏娱乐方面。二、探讨网络的作用1请学生说说上网还可以干哪些事?2教师以文字材料给网络的作用做整理与补充。3小结:同学们其实只是利用了网络很小的一部分功能。三、更好的使用网络1出示几个任务,学生自由上网8分钟,让学生体验网络是否可以给自己的生活、学习带来一些新的方便。2交流汇报,得出肯定的结论。3榜样宣传:4展示两则精美的学生电子文本作品和一则关于“网络成就小作家”的报道,进一步激发学生对网络丰富功用的认识。四、明辨是非1、通过老师的介绍和一些新闻报道的实例,让学生了解网络信息的内容良莠不齐,不良信息对自己的身心健康有很大危害。还可以建议学生课后自己查找有关事例,加深认识。2、探讨如何明辨是非小结:出示青少年网络文明公约,学生学习,交流体会。 教学反思略。