《古希腊的先哲》同步练习 02

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1、古希腊的先贤同步练习【课程标准】 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。知识清单一、古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境)1雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)_的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典从此进入黄金时代。(2)_对雅典的民主制度进行了进一步的完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。2雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1)在伯里克利时代之后，雅典民主制开始走向衰落。雅典与斯巴达之间的_战争以雅典的失败而告终。(2)_帝

2、国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。二、希腊先哲1柏拉图及其理想国(1)生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从研究哲学，后长达12年游历麦加拉、埃及和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中_影响最大。(2)主张一个理想的正义国家应由各司其职的_、武士、劳动者三个等级的公民构成。理想的统治者哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。实现理想国的办法：一是为统治者从小就提供严格的教育，让其掌握哲学的知识；二是废除统治者的私有财产和家庭，过一种集体生活。(3)评价柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为_的奠基性文献。2探求真知的亚里士多

3、德(1)生平出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。(2)主要贡献教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“_”。科研方面：根据_和_的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑战权威，提出“_”的思想。哲学方面：认为人的本质是_，彻底自我实现的人，是善人，也是幸福的人。政治方面：认为“人在本性上是_的动物”，公民依托于城邦而存在；在政体上，倾向于_制，主张由中产阶级执政。(3)历史影响亚里士多德的哲学思想成为中世纪_的重要理论来源。其_在中世纪乃至近代都备受推崇。他对_的讨论仍然是当代社会的一

4、个重要话题。对点训练知识点一 古典文化的辉煌时代1德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园，他之所以这样说，主要是因为( )A希腊处于欧洲的中心地带B希腊文化就是欧洲的文化C欧洲文化起源于希腊文化D古希腊文化的地位非常高知识点二 柏拉图与理想国2他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指( )A亚里士多德 B柏拉图C莫尔 D圣西门3柏拉图心中理想的国家，由三个等级的公民构成：统治者、武士、劳动者。他认为统治者应该具有( )A自制之德 B勇敢之德C智慧之德 D服从之德4柏拉图设计的“理想国”，实质

5、上是( )A为雅典奴隶主的民主政治作辩护B为贵族奴隶主的专政作辩护C奴隶制趋向衰落在思想上的反映D废除奴隶制要求的最初体现知识点三 探索真知的亚里士多德5“我爱我师，我更爱真理”。该名言出自下列哪位先哲之口( )A孔子 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德6亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上( )A反对民主制的激进派 B反对奴隶制的激进派C是温和的民主派 D是激进的民主派7雅典学院是意大利著名画家拉斐尔的名作。通过这幅画可以了解认识到当时的雅典学院( )学员人数众多 学术气氛比较宽松 教学风格比较灵活 是欧洲最负盛名的

6、学校A B C D8孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有都看作是至高的美德 都主张适度，不走极端 都反对将“过”和“不及”简单地调和或折中 其标准都是“正确的理性”A B C D题号12345678答案综合提升9阅读下列材料：柏拉图认为善出于知，恶出于无知。人一旦有了关于善的真知识，就会具备完善的德行。哲学家是最有智慧的人，也是惟一掌握了真知识的人，因而必然是德行最完美的人，只有他们才有资格矫正国人恶劣的品性。请回答：(1)上述材料主要阐述的是柏拉图的什么理论？(2)你是如何理解的？10西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人深思的师生关系佳话

7、。阅读下列材料：材料一 在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小马驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”材料二 亚里士多德说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，两者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”请完成：(1)结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(2)材料一表明，柏拉

8、图对亚里士多德的基本态度是什么？(3)据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示？【答案解析】知识清单一、1.(1)希波战争 (2)伯里克利2(1)伯罗奔尼撒 (2)马其顿二、1.(1)理想国 (2)统治者 (3)西方文化2(2)逍遥学派 对象 目的 我爱我师，我更爱真理 理性 城邦 民主 (3)天主教神学 自然观 正义与民主对点训练1C 古代希腊是欧洲文明的发源地，欧洲文化起源于希腊文化。2B3C A项与劳动者有关；B项属于武士；C项是对统治者的要求；D项不属于任何一个等级。4B 柏拉图的理想国家并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。在

9、一些方面，以斯巴达的社会制度和生活方式作为原型，而斯巴达实行的就是贵族奴隶主专政。5D6C “中庸”反对的就是过度和不及，在题目给定的四个选项中，有三个选项带有“激进”，由此可判断出正确答案为C项。7A 通过图片中的众多的人物可以了解当时学院的学员众多；通过图片中柏拉图和亚里士多德的辩论，可以了解当时学院宽松的学术气氛；通过图片中人们各种各样的思考方式，可以了解学院灵活的教学风格。但是，仅通过一幅图画，无法把雅典学院与欧洲其他学校相对比，因此，的说法无从印证。8A综合提升9(1)阐述的是柏拉图的“哲学家王”理论，是柏拉图理想国中理想国家的核心内容。(2)柏拉图以社会分工理论为基础，把政治统治权

10、完全交给少数哲学家，他把现实国家的改造和理想国家实现的希望，完全寄托于真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。他没有提到在雅典人口中占大多数的妇女、儿童、奴隶、外邦人等群体，因而其主张的实质还是维护奴隶主的贵族专制。10(1)对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；重视自然科学。(2)看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容；同时进行正确引导。(3)尊师但不盲从，甘愿追求真理。说明：为了追求真理，他敢于挑战权威，甚至反对恩师的观点，他曾说：“我爱我师，我更爱真理。”启示：既要把老师当成良师益友，又要独立思考，善

11、于创新。教材问题解答学习思考1. 雅典城邦为什么会出现民主制度？提示 (1)小国寡民的城邦需要调动所有公民的参政积极性才能生存发展；(2)城邦公民的长期斗争；(3)发达繁荣的经济提供了物质基础；(4)梭伦、伯里克利等人的民主改革推动；(5)城邦注重对公民参政素质的培养等。2你认为教育可以培养出一个全知的人吗？一个全知的人才能拥有国家政治权力吗？提示 此题属于开放性问题，只要学生言之有据即可，教师给予积极的评价。3亚里士多德是怎样定义人的本质的？提示 是理性使人与其它事物区分开来，理性成了人的本质，因而“人是有理性的动物”。自我测评1简要描述柏拉图是如何构造理想国的。你认为他的设想有合理之处吗？

12、提示 国家由三个等级的公民构成，即智慧的统治者(已接受哲学训练或哲学家)、勇敢的武士和自制的劳动者，当这三个等级在国家里各安其位、各司其职时，整个国家便具有了正义的美德，这样的国家便是柏拉图的“理想国”。柏拉图关于“理想国”的设想虽然是一个典型的乌托邦，但有其合理之处，如要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，统治者应该有智慧、具有治理国家的知识、懂得正义与善、一心为公等。2简述亚里士多德对人的定义并对其进行分析。提示 人除了感觉、繁殖等基本功能之外，还会推理、判断等思维活动，能探求知识。同时，人还能理智地约束欲望与激情，追求道德完美，这就是亚里士多德所说的“人是有理性的动物”。材料阅读与思考1柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？提示 柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。2柏拉图哲学家王的主张与儒家的“内圣外王”的理论有何异同？提示 两者所强调的理论，其目的都是为了实现国家的安定与社会的有序，设计出了一种理想君主(统治者)的标准。但标准的侧重点不同，柏拉图从知识层面考虑，强调统治者应该有智慧、会治理国家；而儒家则从道德层面出发，强调君主要具有高度的道德修养，恪守伦理，遵循孝悌。两者的理论主张都影响深远，但在历史进程中也都没有完整意义地实现过。