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1、太阳照啊照教案教学目标情感与态度：感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的喜爱与亲近，激发探究大自然的兴趣。行为与习惯：培养学生爱观察、好提问的好习惯。知识与技能：知道阳光与我们的生活有密切的关系，了解影子在不同的时间里是不同的，提高学生的探究能力。过程与方法：通过观察、实验，探究与阳光有关的自然现象的原因。教学重难点1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近；通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。2、了解影子与太阳的关系，养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学准备教师准备：教学课件；课前组织学生玩“踩影子”的游戏；组织学生观察、测量影子；准备三
2、棱镜。学生准备：课前以小组为单位，在早上、中午、傍晚观察自己的影子，并测量，填写表格。表格如下：时间影子的长度影子的方向早上_点中午_点下午_点教学过程活动一：感受阳光。1、猜谜语：“看时圆来写时方，人畜没它不健康。冬季短来夏季长，庄稼没它不生长。”猜一猜是什么？2、提问：太阳在我们的生活中有哪些作用呢？小结：太阳在我们的生活中作用可真大呀！它不仅提供给我们光和热，还帮助我们做很多事情。【设计意图：感受阳光与自然、人类的生活息息相关，激发学生产生对太阳、自然的喜爱。】活动二：我们和太阳做游戏。1、讨论：一天当中，影子什么时候长？什么时候短？小结：在一天当中，早晨日出时影子特别长，随着时间的推移
3、，影子将逐渐缩短，到了正中午影子最短，午后影子又由短慢慢变长，日落时影子又会像早晨一样很长很长。2、根据课前的观察及游戏，进行交流讨论：阳光、我们和我们影子是什么关系？说说你的发现。小结：在玩“踩影子”游戏的时候，我们会发现：阳光和我们的影子分别在我们身体的两侧。每个同学都必须根据情况调整自己身体的动作与姿势，这样才能使影子处于不断地变化之中，才能避免被追赶的同学踩到自己影子的头。（板书：我们和太阳做游戏）【设计意图：引导学生探究阳光与影子的关系，激发探究大自然的兴趣。】活动三：美丽的彩虹。1、交流经验：什么时候见过彩虹？彩虹是什么颜色、什么形状的？看见彩虹时的天气怎样？2、拓展活动：引发学生
4、搜索自己的生活经验，找寻可以看见彩虹般色彩的游戏活动（如用肥皂水吹泡泡）。在条件许可的情况下，到户外做游戏，体验光与色彩的变化。3、观察实验：教师做三棱镜实验，引导学生观察阳光下或灯光下三棱镜中光的折射变化，看看光线通过三棱镜变成了什么颜色？（板书：美丽的彩虹）小结：其实太阳公公的光是由好几种不同的颜色组成的，当光线经过折射后我们就能看到红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色。平时，下雨后空气中会有很多的我们用眼睛看不到的大大小小的水珠，太阳光照在水珠上，光线发生了折射，就出现了非常美丽的彩虹。【设计意图：观察生活中与阳光有关的有趣现象，产生对自然中各种现象的兴趣和好奇。养成爱观察、好提问的好习惯。】板书设计：我们和太阳做游戏美丽的彩虹
