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1、太阳照啊照教案教学目标情感与态度:感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的喜爱与亲近,激发探究大自然的兴趣。行为与习惯:培养学生爱观察、好提问的好习惯。知识与技能:知道阳光与我们的生活有密切的关系,了解影子在不同的时间里是不同的,提高学生的探究能力。过程与方法:通过观察、实验,探究与阳光有关的自然现象的原因。教学重难点1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的亲近;通过实验活动,探究一些和阳光有关的自然现象。2、了解影子与太阳的关系,养成爱观察、好提问的好习惯,表现探究大自然的兴趣。教学准备教师准备:教学课件;课前组织学生玩“踩影子”的游戏;组织学生观察、测量影子;准备三
2、棱镜。学生准备:课前以小组为单位,在早上、中午、傍晚观察自己的影子,并测量,填写表格。表格如下:时间影子的长度影子的方向早上_点中午_点下午_点教学过程活动一:感受阳光。1、猜谜语:“看时圆来写时方,人畜没它不健康。冬季短来夏季长,庄稼没它不生长。”猜一猜是什么?2、提问:太阳在我们的生活中有哪些作用呢?小结:太阳在我们的生活中作用可真大呀!它不仅提供给我们光和热,还帮助我们做很多事情。【设计意图:感受阳光与自然、人类的生活息息相关,激发学生产生对太阳、自然的喜爱。】活动二:我们和太阳做游戏。1、讨论:一天当中,影子什么时候长?什么时候短?小结:在一天当中,早晨日出时影子特别长,随着时间的推移
3、,影子将逐渐缩短,到了正中午影子最短,午后影子又由短慢慢变长,日落时影子又会像早晨一样很长很长。2、根据课前的观察及游戏,进行交流讨论:阳光、我们和我们影子是什么关系?说说你的发现。小结:在玩“踩影子”游戏的时候,我们会发现:阳光和我们的影子分别在我们身体的两侧。每个同学都必须根据情况调整自己身体的动作与姿势,这样才能使影子处于不断地变化之中,才能避免被追赶的同学踩到自己影子的头。(板书:我们和太阳做游戏)【设计意图:引导学生探究阳光与影子的关系,激发探究大自然的兴趣。】活动三:美丽的彩虹。1、交流经验:什么时候见过彩虹?彩虹是什么颜色、什么形状的?看见彩虹时的天气怎样?2、拓展活动:引发学生
4、搜索自己的生活经验,找寻可以看见彩虹般色彩的游戏活动(如用肥皂水吹泡泡)。在条件许可的情况下,到户外做游戏,体验光与色彩的变化。3、观察实验:教师做三棱镜实验,引导学生观察阳光下或灯光下三棱镜中光的折射变化,看看光线通过三棱镜变成了什么颜色?(板书:美丽的彩虹)小结:其实太阳公公的光是由好几种不同的颜色组成的,当光线经过折射后我们就能看到红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色。平时,下雨后空气中会有很多的我们用眼睛看不到的大大小小的水珠,太阳光照在水珠上,光线发生了折射,就出现了非常美丽的彩虹。【设计意图:观察生活中与阳光有关的有趣现象,产生对自然中各种现象的兴趣和好奇。养成爱观察、好提问的好习惯。】板书设计:我们和太阳做游戏美丽的彩虹