《人教版一年语文上册：语文园地（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年语文上册：语文园地（一）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题语文园地一设 计 者教学目标1、在朗读读小诗过程中，准确识记“六七八九十”，正确书写“八、十”。2、区别比较三组形近字，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。3、正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗的内容，背诵古诗。教学重点读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。教学用具多媒体教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课一、情境引入，激发兴趣二、情境活动，趣味识字十个数字，交流识字 (课件出示语文王国图片) 语文王国趣味多！今天我们就一起到语文王国去做客。 1、孩子们，我们已经来到了语文王国的城门外，看，漫天雪花也挡不住那里的居民迎接我们的
2、热情，听，那个孩子在吟诵什么呢？(动画演示：漫天雪花中一个孩子在吟诗“一片两片三四片”) 2、教师放大动画音量，引导学生和动画里的孩子一同诵读小诗。 3、教师利用课件出示这首小诗，指名领读，小组练读，齐声诵读 4、小组交流：你从这首小诗中读懂了什么？ 5、汇报交流，教师相机指导。6、教师利用课件圈出 1、引言：瞧，天晴了！汉字王国的居民们在欢迎我们呢！(课件出示6 个居民，身上分别写着：人、天教学过程教学活动二次备课四、指导书写五、作业口、田、日、目。) 2、小组交流：看，每对双胞胎兄弟长得都很像，你能区分他们吗？3、汇报交流，教师相机指导学生书空练习。4、巩固应用：请同学们大声说出这六个居民的名字，并选择喜欢的一组居民，分别组词语或者说句子。1、出示“八、十”两个生字。2、读一读。3、教师示范书写4、生描红、仿写1、朗读小诗2、书写“八、十”两个生字各一排板书设计语文园地一指导书写一笔一划 用心写字教学反思
