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1、“被”的词性范文 被 bi (形声。从衣,皮声。本义:睡眠时用以覆体的夹被;被子) 同本义cotton-paddedquilt 被,寝衣,长一身有半。说文 翡翠珠被。楚辞招魂 谣俗被服饮食奉生送死之具也。史记货殖列传序 外人颇有公孙布被之讥。宋司马光训俭示康 又如:棉被;夹被;毛巾被;被窝(覆以棉被,容人安睡的地方);被卧(睡眠用的被子) 表面surface 词性变化： 被 bi 被覆;遮盖cover 被袗衣。孟子尽心下 被练三千。左传襄公三年。疏:“被是被覆衣着之名。” 皋兰被径兮。楚辞招魂 乃祖吾离被苫盖。左传襄公十四年 凝霜被野草。三国魏阮籍咏怀 如被冰雪。聊斋志异促织 又如:被体(涂满
2、全体);被覆(覆盖,掩蔽;亦专指覆盖在地面的草木等自然物) 蒙受,遭受sufferfrom 秦王复击轲,被八创。战国策燕策 其被轰击者,则断壁危楼。清薛福成观巴黎油画记 寡人不详,被于宗庙之祟。战国策齐策 禹、汤被之矣。汉贾谊论积贮疏 又如:被水(遭水灾);被命(奉命;受命) 及;到达arrive 东渐于海,西被于流沙。书禹贡 又如:被及(延及,广及) 加;施加add;apply 允恭克让,光被四表(四海之外)。书尧典 被 bi 表示被动:叫;让-ed+by 妆成每被秋娘妒。唐白居易琵琶行(并序) 幸借天降大雨,房屋未被火烧。广州军务记 风流总被雨打风吹去。宋辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 又如:
3、芦花被微风吹起;歌本儿被人借走了 另见p 被 p 动 (后作“披”) 搭衣于肩背drapeover 操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。楚辞屈原国殇 被明月兮佩宝璐。楚辞屈原涉江 又如:被巾(披巾);被缁(披上缁衣。谓出家当僧尼);被以虎文(披上虎皮。喻指添加声势);被衣(把衣服披在肩背上);被练(古代徒兵的一种披在甲外的练袍;亦借指披练袍的徒兵) 穿着wear;puton 同舍生皆被绮绣。明宋濂送东阳马生序 将军身被坚执锐。史记陈涉世家 又如:被甲持兵(被甲执兵,被甲载兵。被坚执锐);被坚执锐(被甲执锐。穿坚固甲胄,握锐利武器。谓上阵战斗或作好战斗准备);被朱佩紫(穿红袍,挂紫绶。谓身为大官);
4、被孝(穿着守丧的服饰) 靠近;依傍benear;close。如:被边(靠近边界) 打开open 微管仲,吾其被发左衽矣。论语宪问 又如:被发(发不束而披散);被发左衽(头发披散不束,衣襟向左掩。古代指中原地区以外少数民族的装束,借指中原地区的人受少数民族统治);被发佯狂(披散头发,装作疯狂。古时作为一种避世全身的行为);被发跣足(披头散发,赤着脚);被发缨冠(披发散缨。形容匆忙急迫不及整束) 班里开晚会，大家都在忙着准备节目，可热闹了。 可我，却一个人坐在位子上，孤零零、冷清清地坐在位子上，无事可干。 其实，我也向您自告奋勇地说我想演节目，可是您望了一下节目单，说：“满了。 ”我知道还有名额的
5、，节目单上的四个节目，是远远不够的。 您是不想让我“平白无故”地占一个名额。 因为还有太多的好学生要参加，您要为他们留着。 我知道，我在班里成绩总是上不去，所以，您从不在乎我。 再这个班里，似乎有我没我都一样。 每次回答问题，您的目光总是绕过我，从来不喊我起来，即使我举了手。 记得有一次，您有意无意地点了我起来回答问题，我又激动又兴奋，脸涨得通红。 回答完毕后，您随口说了句“不错，有进步。 ”着可能在别人眼里算不上表扬，可它却是我有种想哭的冲动。 直到现在，想起那天，我的心还是暖暖的。 干什么事情，您从来不会想到我，也从来不回允许我。 那天，学校开艺术节晚会，我报了名。 可您知道后，却让学校取
6、消我的节目，说什么报错了。 我跑去问您为什么，您却对我讽刺道；“你是想给班级体争光还是抹黑？”您知道吗，就是您那一句话，使我对自己的最后一点信心也失去了。 老师，我并不是一无是处的。 我舞跳得很好，我歌唱得也很棒，可您为什么看不到呢？老师，做为一名学生，我只渴望的到您的欣赏，难道这个要求真得很过分吗？晚会已经开始了。 班里是那么热闹，而我的心却那么冷清。 人生中有喜，怒，哀，乐，其中我说的是乐，那感觉甜滋滋的，特别是被老师表扬的感觉也是甜滋滋的。 那天星期二，我心高采乐的上学了。 在第二节课上，语文老师手上拿了五张A4纸走了进来说：“我这有有五张作文报名纸，你们谁要就举手。 ”语文老师的话语刚
7、落，讲台后有一大批的同学争先恐后的举着手，我左看看，右看看，前看看，后看看，都是同学像大年30所有的外地人抢着要火车票回家过年一样。 我心想：我能不能也向老师要张报名纸呢？我脑子里突然出现一个如花似玉的小精灵，又出现了一个小魔鬼。 小魔鬼说：“你又不是特好优等生，你有什么资格去参加这次比赛呢？”小仙女说：“嗨！你别听它乱说，你只要努力，一定可以成功的，失败是成功之母，你要自信啊！”我听了之后大胆地举起了手。 嘴巴里不停地说着我想去，我想去最后老师听到我说的话。 我感觉老师在百里挑一。 老师看了看我，说：“那，就选这位同学吧！”老师对我笑了笑。 老师并表扬了我：“她平时在班级里写作算很好了，我相
8、信她这次一定会发挥好的！”话说完老师便对我笑了笑。 我心里美滋滋的，这个感觉真好啊！我感觉被老师表扬的感觉如此好，我下次要多表扬！. 表扬是人的一生中必不可少的，每一个人都会受到表扬，才能让人的一生鼓起勇气面对生活，面对现实，表扬是什么？表扬是一种勇气，还是温暖，那就从上个星期的卖菜的事情说起吧。 有一次，妈妈让我去买菜，妈妈正好给我了十五块钱，然后我就拿着那十五块钱，下楼去买菜，妈妈给我了一个单子，上面写着让我买什么菜，我下了楼，心想：“我不会碰见坏人吧。 于是，我鼓起勇气继续往前走，走啊走啊，终于到菜店了，我拿出我的菜单，来挑菜，挑好了，我就去排队收钱，哎呀！人好多呀，都快把我挤到外面了，
9、我想啊想啊，终于到我了，那个叔叔说：“一共是十块零五角，我想：“我拿了十五块钱，够用了。 我交完了钱，就高高兴兴的回家了。 回家以后，妈妈在门口迎接我，因为我这是第一次买菜，妈妈肯定很高兴，我终于到家了，妈妈说：“女儿，你真棒！”我说：“一般一般。 ，”其实我嘴上是这样说，其实我心里美滋滋的。 通过这件事，我明白了，一个人要有勇气，才会让我们去面对现实的生活。 和蔼可亲的老师“一日为师，终身为父。 ”这句话是形容老师的，我也有很多老师，教我们数学的何老师最令我难忘。 我给大家讲讲吧！她有一张圆圆的脸，上课时总爱戴着一副严眼镜，老师的岁数已经大了，额头上也有了几道皱纹，头发里也有许多银丝，那就是
10、我们的何老师。 有一次，何老师给我们上数学课，讲着讲着，老师的声音嘶哑了，豆大的汗珠从额头上滚落下来，她用手捂着肚子，原来是何老师的旧病犯了，但她还坚持带病给我们上课。 有一些同学上课还不专心听讲，还要惹何老师生气。 上完一节课，老师痛得不行了，只好去医院，何老师的病还没好，又开始给我们上课，有些同学好故意气她，真是太不应该了，何老师可真伟大！还有一次，放学后，何老师把我叫到办公室。 “糟了！”我心里七上八下，我低着头来到办公室，她叫我过去，这时桌上打了许多“*”的练习册引起了我的注意。 这不是我的练习册吗？何老师心平气和地说：“你看看吧，好好想一想，错在那里。 ”我仔细地看，这些题都不应该错
11、。 我的脸红的像一个红苹果，真恨不的像老鼠一样打个洞钻到地下去，老师又耐心地给我分析、讲解。 我的眼睛湿润了何老师平时为我们批改作业、改卷子，经常改到深夜，早上又这么早来到学校给我们讲题。 她像一位辛勤的园丁，无私的为我们奉献着一切。 你是多么的辛苦。 在你们眼里她和一般的老师没什么两样，但她深深的留在我的心里，何老师您真让我感动。 我最尊敬的老师我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。 她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。 有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。 张老师把我留了下来，让我重新写。 一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。 我当
12、时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。 回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。 张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。 ”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。 从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。 过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。 这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。 我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。 张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如
