《作文_《小学生喜欢的书的调查报告》400范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文_《小学生喜欢的书的调查报告》400范文（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文:小学生喜欢的书的调查报告400范文 一、 活动的原因 高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。 二、调查内容及数据分析 我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？ 1.小学生喜不喜欢课外书 从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢
2、读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？ 2、同学们不读课外书的主要原因分析： 通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。 调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少
3、。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。 3、课外书来源渠道: 从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的习惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多
4、大好处。这也是主要原因之一。 4、同学们对课外书的涉猎 调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。 三、结论 我们由于种种原因，阅读习惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读习惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”！
5、 近视调查报告近视在当今社会是个严重的问题，甚至已被人视为一种潮流。 随着年级的增高，我班同学近视的人数逐渐增多，已远远超过了一半人数。 经过调查，我发现，我班同学视力大多数在4.8与4.9最多，只有少数同学的视力还保持在5.0以上。 戴眼镜的同学有11个，但近视的却有20个，而我们班只有31人啊！没有近视的只有11个呀！通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。 第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。 第二种是弯曲度过强所致。 第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过高所引起。 针对这些调查资料，我要对大家提个建议：要正确做好写字，读书的姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。 书与我们
6、的眼睛保持适当的距离。 看书、写字时间不应该太长，中途保持适当休息，少玩电脑。 看书、写字时的光线要适当。 维生素b对眼睛有好处。 近视的同学应该多吃含锌较多的食物。 认真做眼保健操。 一起宣传保护眼睛，让大家眼里的世界更加明亮！ 一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。 我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。 我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。 二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什
7、么类的书？（4）课外书的来源？1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。 “为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习，有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。 其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。 如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？2、同学们不读课外书的主要原因分析：通过调查，我发现同学们不读课
8、外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。 调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。 有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。 从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。 一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。 我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。 我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小
9、区中进行了调查。 二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）平时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。 “为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学习，有利于提高写作水平”等，他们并没有认识到读课外书同样是学习。 其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们
10、的知识。 如果把学习比做吃饭，语文、数学等学校里学习的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？2、同学们不读课外书的主要原因分析：通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。 调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。 有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。 从中可以看出中高年级往往看重的
11、是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。 . 青春，不张扬的消费消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。 具体来说，消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。 大人们常说现在的学生都不懂节俭、追求时尚，因此我针对这个话题做一次问卷调查，对象是村中的中学生。 以下是我的调查文本。 1.请问你是：（）初中生（）高中生2.你的性别：（）男（）女3.你的父母每周给你多少零用钱：（）50以下（）50-100()100-150()150以上4.你的零花钱大部分来源于：（）父母（）祖父母（）亲戚（）其他5.你大部分的零用钱花在什么地方：（）储蓄（）书
12、籍（）零食（）衣服（）体育花费（）游戏感谢你的配合。 经过整理和统计，我得出了以下结论。 在初中生中，每周零花钱在50以下的人数占了绝大部分，其比例为70.2%，而50-100人数占14.9%,100-150人数占6.4%,150以上人数仅占8.5%。 而高中生的数目相对平静，最高为150以上，占30.4%，其次为100-150的，占26.1%，而50以下及50-100的，则均占21.7%。 相对而言，高中生各方面的花费较多，学习上的花费明显多于初中生。 对于学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。 但大多数家长对于子女的零用钱抓的还
13、是比较紧，甚至有些家长要求子女做消费记录。 同学们零花钱的来源也形色不一，其中多数来自于父母，占了总数的94.4%，而来自祖父母的占了19.7%，其他亲戚的也只占了7.0%，以及其他只占了4.2%。 分析发现，高中生相对于初中生通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。 对于没有经济来源的学生来说，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲戚同住，也会收到他们给的零用钱。 因此，绝大部分零用钱来自于父母。 中学生对于零用钱的用途也很有讲究，其中用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%，进行储蓄和买零食的均占46.5%。 这三类中的中选率明显高于其他用途。 而玩游戏的站25.4%，体育花
14、费有14.7%，用自己的零用钱买衣服的也只有5.0%。 由此得出中学生零花钱三大“流向”为购书、储蓄和买零食。 书籍是学生成长的养分。 现在的文化市场比较繁荣，课内的、课外的、娱乐性的、信息知识类的、趣味爱好类的、文学小说类的，等等书籍在图书市场都能买到，家长对于孩子买书也持赞成态度，总希望孩子多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱中的一大消费方向。 有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为，这个结果表明，勤俭节约的中华美德在我们身上得到了继承和发扬。 从调查结论中，我看出了其实父母并没有给我们很多零花钱，因为这不是关键，关键在于我们怎么使用这笔钱。 购书是一种很好的消费方向，高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。 但我们购书也要有选择一些，也不知是谁讲过这么一句话：好读书不如读好书。 “开卷有益”不一定处处通用，读书就要读适合自
