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1、国民党政权的崩溃 教材分析本课共设有“土改”“三大战役的胜利”“南京解放”三个子目。主要介绍了国民党政权由于发动内战和坚持独裁统治，国统区发生了严重的社会危机，与此同时中国共产党在解放区开展土地改革，国共双方进行主力决战的时机成熟。中共中央及时抓住有利战机，于1948 年9 月至1949 年1月，连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了战略决战的伟大胜利。它基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的牢固基础。三大战役胜利后，人民解放军百万雄师横渡长江，于4 月23 日占领南京，南京国民党政权覆灭。人民解放战争的伟大胜利，迎来的是新中国诞生的曙光。 教学目标【知识与能力目标】
2、通过本节的教学，使学生了解或掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；通过对国共两党军队强弱的发展演变进行分析，归纳出的覆灭是历史的必然，分析得出解放战争迅速胜利的主要原因，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。 【过程与方法目标】学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势，建立时间和空间概念。在老师帮助下，学生回顾解放战争的有关情况，说明人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会多角度联系问题和归纳问题的能力。【情感态度价值观目标】三大战役是我军与国民党军队的战略决战。三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了全国的解放。三大战役的胜利表明，
3、党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。通过这些史实，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的情感。通过对解放战争进程的教学，教育学生认识人民群众的支持是解放战争胜利的重要保证。 教学重难点【教学重点】辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役、国民党政权的覆灭。【教学难点】人民解放战争迅速胜利的原因。 课前准备 1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备； 2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 教学过程一、导入新课中共中央政治局会议在1948年9月提出：继续在长江以北作战，并特别要求准备打若干次，每次消灭国民党军两三个兵团的带决战性的大会战。 解放战争第三年军事计划
4、中共中央为什么敢于做出战略决战的决定？让我们带着问题开始今天的学习吧。二、新课讲授（一）解放区的土地改革1.背景：解放战争胜利发展，越来越多的农民迫切希望获得土地。1947年中共在河北省平山县西柏坡召开全国土地会议。 2.颁布中国土地法大纲大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度（前提）实行耕者有其田的土地制度（核心）按农村人口平均分配土地（方法）。3.土地改革的根本目的：从根本上消灭封建势力。4.意义解放区无地少地农民分得土地，激发了农民革命和生产的积极性，踊跃参军，积极支援前线；农民的支持，成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。（二）三大战役的胜利1.辽沈战役请同学们阅读教材并结合
5、所学知识，思考：为什么我军把战略决战的突破口放在东北？辽沈战役的作战方针是什么？战绩如何？ （出示全国形势图）通过分析蒋介石面对人民解放军的反攻，只能采取重点防御的方针，并集中主力于东北、华北和华北地区。东北地区是撤是守，国民政府举棋不定。对此，中共中央审时度势，确定战略决战首战东北。这是因为：第一，若先打华北，我华北解放军会受到华北、东北两地敌军的夹击；若首战华东，则会促使敌人下决心撤退东北军队，实现战略收缩。第二，首战东北有必胜把握。东北国民党仅55万人，且被我军分割于长春、沈阳、锦州为中心的三个孤立的据点，或战或守正举棋不定。东北我军有70万人，加上地方武装30万人，总计有百万之众，占有
6、数量上优势，且土地改革完成，后方巩固。第三，首战东北胜利，会改变敌我力量对比，获得东北大后方，有利于推动全国战争的发展。1948年9月辽沈战役开始（引导学生看课本上插图并阅读教材，对辽沈战役的作战方针进行归纳）。（出示投影片）：“中心注意力必须放在锦州作战方面，求得尽可能迅速地攻克该城。即使一切其他目的都未达到，只要攻克了锦州，你们就有了主动权，就是一个伟大的胜利。”学生阅读课本归纳作战方针辽沈战役先打锦州，截断了东北敌军向关内的退路，形成关门打狗之势，完成了党中央的战略部署。随后东北解放军在林彪、罗荣桓指挥下，英勇作战，解放长春，攻占沈阳，东北全境解放。辽沈战役结束后，人民解放军人数达300
7、万，而国民党军队人数下降为290万。人民解放军在总数量上取得优势。2.淮海战役淮海战役从投入作战的总兵力上看敌军在数量上占优势，但中原和华东人民解放军在总前委刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林的领导下，采取“中间突破分段歼敌”方针，集中优势兵力，各个歼灭敌人。首先在徐州以东歼灭黄伯韬兵团十余万人，又将援敌黄维兵团十余万人包围歼灭。到1949年1月发起总攻，全歼敌军，淮海战役胜利结束。淮海战役共歼灭和改编敌军55万多人，解放了长江以北中下游地区，为解放长江以南各省奠定了基础。与此同时，人民解放军抓住战机，适时发动平津战役。出示农民担架队准备上前线、农民小车队为前线运送粮食,农民车队为前线运送粮食
8、,农民支前统计表讨论：陈毅曾说过，淮海战役是人民群众用小车推出来的。结合支前统计表 ，说说人民群众在解放战争中的作用。人民群众的支持是革命战争取得胜利的重要保证。3.平津战役在淮海战役胜利进行的同时，东北野战军根据中共中央部署，马不停蹄，秘密挥师入关，与华北野战军联合发起平津战役。在教师指导下，学生阅读课本和插图并回答平津战役的作战方针）平津战役中，人民解放军采取分割包围就地歼灭的方针，围敌于北平、天津、张家口、新保安等地，切断敌西逃南窜的去路，先打两头，后打中间。攻克张家口、新保安、天津，傅作义率国民党军队在北平接受和平改编。1949年1月底，北平和平解放，至此三大战役胜利结束。平津战役歼灭
9、和改编国民党军队52万人，基本上解放能够了华北全境。党中央为什么要采取和平手段解放北平？ A、和平民主是当时大势所趋、民心所向； B、可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏；（具有3000年建城史和900多年建都史的古老北京，故宫，天坛）师：三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军队150多万人，其意义是重大的（引导学生总结归纳三大战役胜利的意义）三大战役的胜利，大大加快了人民解放战争的进程，为解放全中国奠定了基础。请讨论三大战役胜利的原因是什么（引导学生看课本插图、图表，从战略决策、方针、战术特点、人民的支持等方面思考）第一，党中央、中央军委及时抓住战略决
10、战的时机，正确选定决战方向，并针对各战场不同的情况，制定出各具特点的作战方针，有力地确保这场伟大战略决战的胜利。第二，广大人民解放军指战员英勇作战，不怕牺牲，坚决执行党中央、中央军委的命令。第三，各解放区人民大量物力、人力支援，以及国统区革命群众在中共地区党领导下开展各种形势的斗争，有力地配合了军事战场的斗争。因此党中央正确决策，人民解放军英勇作战，广大人民群众的支持是三大战役胜利的主要原因。过渡：三大战役后，人民解放军打到长江边，国民党妄想依靠天险“划江而治”，要求和平谈判。当时国际上也都认为中国将重现历史上的“南北对峙”格局。党中央仍然以和平民主为重，同国民党谈判，拟出了“惩办战犯”等和平
11、协议。1949年4月20日，国民党拒绝在和平协定上签字。当4月21，解放军在东起江苏江阴，西迄江西湖口的千里长江上，分三路强行渡江，国民党苦心经营的长江防线，顷刻间土崩瓦解。二十三日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。 （三）解放南京 向全国进军的命令奋勇前进,坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全国人民,保卫中国领土主权的独立和完整。 毛泽东、朱德 朗读毛泽东的七律人民解放军占领南京，感受百万雄师过大江的壮丽场景。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。史海探究为什么共产党能
12、在短短的三年内，就能以弱胜强打败国民党呢？分四个层面来分析：第一层面就战争而言，要从战争性质，人心向背，方针政策正确与否，指挥是否得当，部队士气，军队多少，装备优劣等方面战争因素来分析。第二层面要从国民党政权性质代表的集团利益与帝国主义的关系。第三层面看其国家职能，经济上是对中国人民进行搜刮掠夺的工具，政治上对人民进行压迫和镇压的工具。对外，是帝国主义侵华的工具、代理人。第四层面从历史发展的趋势看，国民党发动反人民的内战，违背了抗战胜利后和平民主的历史发展趋势，也违背了中国人民的要求和意愿，不得人心，注定走向失败和灭亡。而中国共产党代表人国人民的利益和要求，顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势。所进行的事业是进步的，正义的，必然得到人民的支持和拥护。（四）本课小结人民解放军同国民党军进行战略决战的简表（板书）名称辽沈战役淮海战役平津战役渡江战役时间1948年9月至11月1948年11月至1949年1月1948年12月至1949年1月1949年4月21日作战地区锦州碾庄、双堆集、陈官庄张家口、天津主要战果解放东北全境解放长江中下游以北的广大地区基本解放华北全境解放南京 教学反思略。
