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1、给学校绿化校园的建议书！(作文)范文 讲究校园卫生,创造宜人环境 敬爱的学校领导： 您好！ 学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用. 空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱,这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,需要通过我们多方面的共同努力.不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立校园是我家,卫生靠大家的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,
2、促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力. 我们现在的校园已初步成形,小竹林,大草坪,樟树林,景点,路灯,桂花区,月季区这如诗如画般的校园环境,使人心旷神怡,但我们如果不倍加珍惜和保护,就会使这一切风光不在,成为一种美好的回忆,为保持良好的校园环境,实现环境育人,学校应努力培养学生良好行为习惯,要通过班会课,劳动课大力宣传教育,从学生个人卫生习惯入手,从而使学生通过自我服务,自我管理,逐步养成热爱劳动,珍惜劳动成果的良好行为习惯,俗话说:为人师表
3、,这就要求我们每一位教育工作者,从自身做学生的表帅,形成一股人人自觉维护公共卫生的好风气. 我们学生是天之骄子,是民族的希望,是祖国的未来,肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设,我们应该从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,应该自觉行动.我们一直在努力,但爱护环境,美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生,举止得体在于一时的情绪,并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在.如男女厕所牌,班级指示牌,消防指示灯,草坪灯经常损坏.我们应该开展批评与自我批评,我们在提高自身的品德修养方面,是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省,我们至少经过七年多的教育,本是民
4、族的未来,祖国的希望,为什么聚焦于我们身上的目光,还包含着如此多的失望那么,我们是不是应该行动起来,在批评吸收的基础上,从新做起,创建校园文明,提高品德修养,养成文明卫生习惯,作一名绅士型学生 我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧. 学生：XXX 某年某月某日 讲究校园卫生，创造宜人环境敬爱的学校领导：您好！学校，是培养人才的地方.人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作
5、用.空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力.不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立校园是我家，卫生靠大家的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起；并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感，促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴.营造人人爱绿化，讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境.为创建一个真正卫生，绿色的校园而努力.我们现在的校园已初步成形，小
6、竹林，大草坪，樟树林，景点，路灯，桂花区，月季区这如诗如画般的校园环境，使人心旷神怡，但我们如果不倍加珍惜和保护，就会使这一切风光不在，成为一种美好的回忆，为保持良好的校园环境，实现环境育人，学校应努力培养学生良好行为习惯，要通过班会课，劳动课大力宣传教育，从学生个人卫生习惯入手，从而使学生通过自我服务，自我管理，逐步养成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好行为习惯，俗话说：为人师表，这就要求我们每一位教育工作者，从自身做学生的表帅，形成一股人人自觉维护公共卫生的好风气.我们学生是天之骄子，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起
7、，从现在做起，应该自觉行动.我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范；讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并没有普遍持续的延伸；公共场所的不文明行为大量存在.如男女厕所牌，班级指示牌，消防指示灯，草坪灯经常损坏.我们应该开展批评与自我批评，我们在提高自身的品德修养方面，是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省，我们至少经过七年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望那么，我们是不是应该行动起来，在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名绅士型学生我们要为创建一个卫生整洁的校园，
8、一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和谐共处的校园，一个与时俱进的校园而努力.老师们，同学们，让我们共同为着这个目标而不断努力吧.学生：XXX某年某月某日 讲究校园卫生，创造宜人环境敬爱的学校领导：您好！最近看到学校在实施各种的改造和兴建工作甚是高兴.我相信改造后的学校将越来越漂亮.我觉得我们学校正面绿化不是很够，导致从正面看上去学校不好看.其实通过近一学期的观察我觉得学校（变美）潜力很大，毕竟是靠山的学校，有特殊的地形及优势.比如学校的规划用地中（已征用和未征用）有很多的树，这些树在以后建设过程中多半会被砍掉.我觉得这有些可惜啊，如果学校能够根据实际状
9、况（比如地形及已有的树，通过整和，既能达到建设的目的又能保留原有的树木）建设，这样学校肯定会建设的很漂亮.我这里提一个建议，我也不知可行不可行，就是把已征用地中的一些树（不是很大的）把它挖来种.这样一方面不必去买树，另一方面也使物尽其用.而且树木生长通常都不会很快，直接挖树来种无疑是种捷径.（新生公寓楼背后那一片土地残留的大树很多啊，希望学校在改造时要好好利用啊！另外我觉得那里不是很适合建球场，毕竟那里靠近新生公寓楼，如果把那里前一段用作绿地应该不错吧）学校中心一带（也就是图书馆和昌檀楼中间那一带）大树很少，试想如果在绿地中间种上一棵大树（如果可以可以挖树来种），而那一带小片绿地不少，如果都种
10、上那那一带肯定很不错.学校后花园（就是昌檀楼，实验楼，科学楼后面那一带绿化很到位，那一带也很漂亮，只是有些地皮还没被草皮覆盖.还是黄色的土地.要是也扑上草皮，肯定锦上添花.我觉得学校有点杂比如在学校网球场和体育馆靠马路的那一段，都是凹凸不平，这里是杂草，那里是建筑残渣的，如果弄平一下再铺上草皮，那看上去就不一样.（就跟现在学校操场旁种竹子那地方改造后的效果一样.）我建议学校要有自己的校树校花，就像一个城市有市树和市花一样，这可以向学生征求意见啊，我这里建议定台湾相思为校树.毕竟我们学校很多这种树，而且学校的规划地也有很多这种树.这种树也很漂亮.学校如果资金允许也可多弄一些雕塑及石头景观.最后，
11、我不知道我的建议是否得当，也不知是否可行，供学校参考吧！我忠心希望学校能越来越漂亮！学生：年月日 敬爱的老师、亲爱的同学们：您们好！我们的学校是一所绿色环保且又设备先进齐全的学校。 她远近闻名，是我市的市先进学校之一。 可是您是否注意过校门口那些掉到地上拿不起来的广告宣传单呢，这些广告宣传单贴在地上你必须用手去拿，不然它永远起不来，清理十分麻烦。 这些广告宣传单往往是那些培训学校来招聘学生，而同学们总是看一眼，甚至看也不看就随手一扔，那可怜的宣传单就牢牢地贴在了地上。 这样既费纸又费力又破坏环境，是多么不好啊！所以我向大家提出以下几点建议：1、您可以驱逐一些派发广告宣传的人，出国留学网并且提醒
12、他们以后不要再来了。 2、您可以在开会时让老师加强对学生的教育，让学生们不要随意拿那一些广告宣传单，要是学生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔进“可回收”的垃圾桶内。 3、您可以把这项任务放置在德育小银行之中，被发现违规者一律扣分，而发现者可以额外的加分表示奖励和鼓励。 4、您可以通过校讯通告诉家长，让家长在家里进行教育，让孩子学会文明。 保护环境，人人有责，我们应该保护学校的环境。 希望您能采纳我的建议，使我们的学校更加美丽，谢谢！ 尊敬的校长：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。 您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得
13、学校井井有条。 但是，您却忽略了四楼的重要场所图书室。 使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。 在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。 您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。 您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。 难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯
14、，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置十万个为什么、百科知识大全等知识性读物。 并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。 如有不合适的，请您多多原谅参考资料：给校长的建议书 珍惜水资源当我第一次看到海的时候，还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，
15、用之不竭的。 的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。 它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。 但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%，其中又有一半在内海和盐湖之中。 淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。 这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。 既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河
