《【教学设计】《贺年片》（北师大）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学设计】《贺年片》（北师大）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贺年片 教材分析本课是北师大版小学语文第三册中的一篇儿歌，是一首优美、充满童趣的小诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪烁的红霞，在孩子们的心中是那么的富有幻想和诗意。诗歌语言生动简练，想象丰富合理，是陶冶学生美好情操，进行朗读训练的好教材。同时本课还适合于训练学生的发散思维，让学生在感悟理解课文的基础上想象还会收到哪些贺年片？会祝愿我们什么？让学生仿说、仿写，从而培养学生的想象力、创新能力和表达能力。 教学目标【知识与能力目标】1、学会本课生字、生词，学习
2、课文中由要求学会的生字组成的词语；2、积累生词，体会重点词语在文中的意思；3、学生在反复朗读中理解课文内容，激发学生热爱祖国的情感。【过程与方法目标】1、在正确读文的基础上，自主读词识字，并学习在书上作简单的标记；2、鼓励学生大胆创新，敢于发表独到见解，拓宽思维空间，初步培养学生搜集资料的能力。【情感态度价值观目标】1、在学习中，阅读感悟，培养学生对祖国的的热爱之情；2、学生在反复朗读中理解课文内容，激发学生热爱祖国的情感。 教学重难点【教学重点】1、识字、写字，有感情读文；2、能正确、规范地书写生字词。【教学难点】1、 掌握生字的音、形、义；2、体会每节诗后几行诗句的含义。 课前准备课件播放
3、铃儿响叮当音乐。 教学过程一、新课导入 同学们，每当我们的耳边响起这欢快的乐曲声时，我们就感觉到新年的脚步离我们越来越近了。这一张张精美的贺年片就变成了新年最好的礼物。手捧着贺卡，你会感到无比的幸福，因为祝福的话会永远记在你的心间。今天，我们要学习的一首小诗，题目就叫贺年片。伸出手和徐老师一起写课题。“贺”字，上宽下窄，注意最后一笔是点。“片”还有一个读音，你知道吗？二、新课教学（一） 第一小节1、出示绿色的贺年片。2、看，这是谁送给我们的贺年片？祝愿我们什么？3、理解“茁壮成长”。4、理解“每一片叶子，都是欢乐的歌”5、指名学生感情朗读课文。读得好就把绿色的贺年片送给他。（二）第二小节 1、
4、出示白色的贺年片。2、这又是谁送给我们的贺年片？祝愿我们什么？3、是啊，这是我们每个人的梦想，像鸟儿一样在天空中自由自在地飞翔。还有谁也有这样的愿望就和他一起到天空中尽情地飞翔吧！（加上自己的动作朗读）4、我想采访一下这些小鸽子，刚才你飞到哪儿去了？5、有了这双翅膀，去了那么多地方，有什么感受啊？6、还有哪些小鸽子能飞得更高更远？（再次齐读课文）7、同学们在一起齐心协力，有了知识的翅膀我们一定能飞得更高更远！（三）第三小节1、出示蓝色的贺年片。2、这是谁送给我们的贺年片？祝愿我们什么？3、平时还有哪些人会“嘱咐”我们？他们会嘱咐我们什么？说一句完整的话。4、理解“迎着风浪，把宝藏收获。”5、师
5、：你知道大海里有哪些宝藏吗？6、那么对于你们来说，什么才是最值得收藏的宝藏？（四）第四小节1、出示红色的贺年片。2、这是谁送给我们的贺年片？祝愿我们什么？3、理解“把智慧献给我们亲爱的祖国”4、你们是祖国的希望，祖国的未来。你们有着光明和美好的前途，假设二十多年过去了，你们现在都长大成人了，你们准备怎么把你的智慧献给我们亲爱的祖国呢？ 我现在是一名建筑师，我要建设许许多多坚固的楼房，让灾区人们都有一个温暖，漂亮的家。 我现在是一名医生正在给病人看病，解除病人的痛苦 我现在是一名航天员，正驾驶着飞船在太空遨游）5、同学们，你们的话把老师都感动了，老师也为有你们这样的学生而骄傲。 你们能够为祖国贡
6、献自己的知识和力量，心情怎么样啊？ （自豪、骄傲）6、带着这种感受，再把这一小节读一读吧。三、课堂小结 教师总结1、大自然是神奇而美丽的，在新的一年到来的时候，大自然祝愿我们什么？ 提示：谁送给我贺年片这是一张什么样的贺年片它们对我的祝愿根据提示回答： 森林送给我们绿色的贺年片祝愿我们快乐成长，蓝天送给我们白色的贺年片呼唤我们自由飞翔，大海送给我们蓝色的贺年片嘱咐我们收获宝藏，太阳送给我们红色的贺年片希望我们把智慧奉献给我们的祖国。2、大自然就是一首美丽的诗。你们愿意把这首美丽的小诗再读一读吗？ 指名读第一小节，女生第二小节，男生第三小节，齐读第四小节。四、拓展延伸1、大自然送给了我们树叶、白
7、云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片，我们收到了这么多美丽的贺年片，你们的心情怎么样啊？2、那么你想给你喜欢的、尊敬的、想感谢的人送一张什么样的贺年片呢？你想祝愿他们什么呢？3、在你们动手制作之前，老师想先问你们一个问题，你们知道贺年片正确的书写格式吗？ （课件出示）知道了正确的书写格式，那就快动手做一做吧！4、出示常用祝福语。（1）动手制作。（2）在音乐声中送出贺年片。 同学们的贺年片都做好了，谁愿意把自己的贺年片展示给大家看一看啊？（生上台展示。）好美的贺年片啊！同学们是不是已经急不可待地想送出贺年片啊？那就快把你精心制作的贺年片送给你最想送的人吧！并且把你最想说的话大胆地说出来吧！（放音乐）五、布置作业1、动手做一做： 亲自动手制作一张精美的贺年片送给你最想送的人。2、动手写一写： 你想把贺年片送给谁？你想祝福他什么？你送出贺年片后心情怎么样？写在日记上。3、播放歌曲铃儿响叮当，让学生在音乐声中离开教室。 教学反思 略。
