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1、百花齐放 百家争鸣 教材分析本课教材主要从几个方面向学生介绍了中国共产党在20世纪50年代提出的繁荣科学文艺工作的“双百”方针：“双百”方针提出的时代；方针的提出过程、内涵；方针的贯彻情况和成果；经验教训。“双百”方针是党的一项基本的、长期性的方针，它是为适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出的。“双百”方针的提出和贯彻使科学文艺领域出现繁荣景象，但同时又提供了很多经验教训。 教学目标【知识与能力目标】（1）识记：1956年“双百”方针的提出和内容、“双百”方针的贯彻、文学艺术领域的成就；（2）理解：“双百”方针的提出符合中国的国情；“双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针，对促进我国科
2、教文化事业的发展具有长期的指导意义；（3）运用：通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训，培养学生辨证思维的能力，学会联系的、发展的观点看问题。【过程与方法目标】（1）从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景，认识到这个政策是时代发展的需要，符合中国国情；（2）通过对“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解；对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。【情感态度价值观目标】（1）“双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律，推动了社会主义文化事业的蓬勃发展，反映了社会主义文化的本质特征；（2）各
3、个领域工作者的不懈努力，使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。用这些成就激励青年学生发奋学习，勇于探究，敢于创新，为振兴中华而努力。 教学重难点【教学重点】“双百”方针提出的背景和目的【教学难点】“双百”方针贯彻的经验教训 课前准备本课教材主要从几个方面向学生介绍了中国共产党在20世纪50年代提出的繁荣科学文艺工作的“双百”方针：“双百”方针提出的时代；方针的提出过程、内涵；方针的贯彻情况和成果；经验教训。“双百”方针是党的一项基本的、长期性的方针，它是为适合探索我国国情的社会主义道路的需要而提出的。“双百”方针的提出和贯彻使科学文艺领域出现繁荣景象，但同时又提供了很多经验教训。由于文学艺术方
4、面的资料较丰富，建议在教学过程中适当补充，并采取多种形式，如讨论、辩论、文艺作品赏析等，激发学生的学习兴趣，加强感性认识，加深学生对“双百”方针的理解。 教学过程【导入新课】对话导入法本课引言是由一幅照片和文字说明两部分内容构成，突出表现了我国进入社会主义建设时期，“双百”方针的提出给科学和文艺领域带来的欣欣向荣、春意盎然的景象。建议教师通过提问方式引导学生理解引言内容。思考：从照片中，你可以得到什么信息？这种文艺界的春天是怎样出现的？在学生回答的基础上，教师导入本课学习。【讲授新课】一、“双百”方针的提出 1提出的背景 分析材料，思考：材料反映了我国在探索社会主义道路上出现了什么变化？50年
5、代中期，国际形势云谲波诡，苏联和东欧发生了一系列重大政治事件，特别是1956年2 月苏共第二十次代表大会的召开，赫鲁晓夫反斯大林的秘密报告在世界范围内引起了巨大的震动。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。教师总结：由照搬苏联经验到开始反对教条主义的思想束缚，探索新的道路。在科学文化领域，以自由讨论和独立思考来繁荣科学和文化事业，用批评和自我批评来处理人民内部矛盾，以避免因矛盾处理不当而引发对抗的基本思路。 阅读材料，思考：材料反映了党和政府对知识分子评价发生了什么变化？ “ 知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分
6、，在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。”周恩来关于知识分子问题的报告教师总结：在社会主义改造结束，社会主义制度建立后，党和国家认为知识分子绝大部分已经是工人阶级的一部分，社会主义建设需要知识分子的参加。对知识分子评价的变化以及文艺政策的逐渐松动，是“双百”方针提出的重要原因和有利条件。教师归纳背景：（1）对苏联模式迷信的的破除。（2）社会社义制度初步确立，开始探索社义建设道路，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。 2“双百”方针的提出“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出来的。“双百”方针的内涵：艺术问题“百花齐放”，指文学艺术上的不同
7、形式和风格，可以自由发展；学术问题“百家争鸣”，指科学上的不同学派，可以自由争论。具体地说，“双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。分析材料，引导学生理解“双百”方针的含义郭沫若和范文澜都是中国公认的马克思主义史学家，二人在中国古代封建社会分期上有着截然不同的观点：中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时代。 郭沫若 中国封建社会始于西周。 范文澜毛泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些。对此，你认为毛泽东会做出什么选择呢？教师在学生发表观点后总结：毛泽东本人虽然更倾向于郭沫若一些。但他没有做出孰是孰非的结论，而
8、是认为解决历史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问题的研究而提出的。 然后再通过毛泽东对双百方针的阐述进一步理解其含义：在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。 在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不
9、干涉他们。 思考：“双百”方针中所指的自由，同资产阶级民主主义所主张的自由有何不同？ 根据学生回答教师指总结：“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内，各种学术思想，正确的，错误的，不去干涉他们，但要保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文化事业的发展。1957年月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话中，再次强调“百花齐放，百家争鸣”，是党对科学文化工作基本性的长期性方针，不是一个暂时性的方针。 3“双百”方针的影响“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科
10、学派之争。学生阅读“历史纵横”了解这次争论产生的过程。老师讲解这一事件的意义：会议打破了几年来我国遗传学派形成的“一家独鸣”的僵硬局面，促进了不同学派之间的团结与合作，产生了良好的影响。这也是“双百”方针提出后，我国为贯彻落实这个方针，突破苏联模式而召开的一次影响巨大、效果很好的会议。“双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。 在文学艺术领域：带来了和谐宽松的创作氛围，成就都很突出，硕果累累。文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，话剧、电影、文学作品、文艺期刊等各方面的创作成就都很突出
11、。学生阅读教材找出这一时期的文学艺术成就。教师也展示多幅图片片，引导学生认识这一时期，文学艺术体裁、风格、内容和题材的多样性。引导学生看“历史纵横”，进一步认识到“双百”方针的实施使电影界出现了“难忘的1959年”的辉煌时期。 二、曲折的年代阅读材料，思考：请从教材中归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因。1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。无奈，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片不符合当前
12、的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了17年之久。政治运动扩大化，知识分子和作品受到错误批判。 从1966年6月到1972年，整整7年中国影坛没有拍摄过一部故事片。当时，虽然拍出八个样板戏电影，可充其量还是让八亿人民看八个样板戏，群众对此意见很大 中国电影史思考：分析“文革”期间电影创作的情况。“文革”期间，电影创作数量大幅度减少。阅读材料，思考：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么江青要全力推广样板戏？样板戏电影中充满了“左”的教条和模式。是被扭曲了的畸形儿。至于江青将“京剧革命”成果和文艺工作者的劳动攫为己有，借此吹嘘自己，自翊为文
13、化革命的旗手，进八个“样板戏”统治天下，实行文化专制主义，更是别有用心的，应予以彻底否定和批判。 中国电影史八个样板戏根本满足不了人民多样的文化需要。借样板戏满足其文化专制的政治目的。探究：根据材料我们可以看到，“文革”期间国内电影创作不再是“百花齐放”，而是“百花凋零”，样板戏“一枝独秀”了。那么，为什么会出现这种状况呢？根据学生回答老师归纳：（1）根本原因是左倾错误的影响（2）受一些政治运动的扩大化和“文革”的影响破坏：把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争，不同的学说观点被看作是代表不同的阶级利益（3）“双百”方针的贯彻出现了严重挫折。由此产生的危害，不仅仅在电影事业上，还表现在
14、：一些优秀作品受到错误的批判:如王蒙的小说组织部新来的青年人，艾青的寓言诗蝉的歌，昆曲李慧娘和电影北国江南早春二月都受到政治批判。作者被划为右派或反动学术权威，许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学的研究受到很大影响，科苑荒芜。三、文艺的春天1.春天来临的原因阅读材料,思考：表格反映我国文艺出现了什么局面，分析出现这种局面原因。名称类型鲁迅文学奖优秀文艺创作茅盾文学奖优秀长篇小说五个一工程奖社会主义精神文明建设金鸡奖百花奖华表奖电影荣誉奖金鹰奖飞天奖电视艺术大奖学生阅读课文，教师归纳出原因。 文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极左路线，党总结社会主义时期文艺工作 的经验
15、教训，明确文艺必须植根于人民生活。邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针。20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲”“四美”为内容。2春天的表现出现了反映“文革”为主题的“反思文学”“伤痕文学”、以改革实践为主题的文学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电影，如许茂和他的女儿们被爱情遗忘的角落。 术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。在这种形势下，科学和文艺工作者步入了又一个春天。进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。阅读教材，学生回答：贯彻“双百”方针后，我国出现的优秀文艺作品。探究：贯彻“双百”方针的过程留给我们哪些经验教训？1党和政府要始终坚持事实求是，一切从实际出发的原则处理问题2要始终坚持“双百”方针，有利于发
