《《盼盼迟到了》教学设计1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《盼盼迟到了》教学设计1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盼盼迟到了教学设计 教学目标 1.通过对盼盼迟到这一问题的讨论与解决，端正儿童惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发儿童热爱生活、热爱学习的情感。 2.初步养成按时作息、良好的饮食和个人卫生的习惯。养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。 3.学会安排一日的事务；学会料理自己学习和生活上的简单事情，掌握刷牙、整理书包等技能。 4.通过小组讨论、角色扮演、动手操作等方法，让儿童体验到有序生活给自己带来的愉快心情；在活动中尝试用不同的方法寻找解决问题的良策。 教学重难点 学会安排一日的事务，并尝试在活动中用不同的方法寻找解决问题的良策。 教学准备 1.学会自己穿衣服刷牙等日常事务，自
2、己的事情自己做。 2.学会整理自己的房间。 3.观察班级里哪些同学都能坚持每天准时上学。 教学过程 板块一：创设情境，导入新课 学程设计： 观察盼盼为什么不高兴，说清他的样子。 找出盼盼迟到的原因，了解迟到的危害。 导学预设： 1、情境导入： (播放上学歌创设情境) 小朋友们每天都要背着书包高高兴兴地来上学，可是今我们的好朋友盼盼，他却怎么也高兴不起来（出示课题：盼盼），因为他（出示迟到图片，板书：迟到了）。 2、观察图片，体会心情 （1）观察盼盼迟到时地模样：站在教室门口，衣服纽错了，头发乱成一团，头低着。 （2）了解迟到的害处 板块二：联系生活，分组讨论 学程设计： 讨论盼盼迟到的原因 导
3、学预设: 观察图片、找出原因 原来迟到会给人带来这么多的麻烦！盼盼为什么会迟到呢？让我们一起到他家看看吧！大家跟着我走，吁轻点儿，别让盼盼知道了！（课件；出示盼盼家的图） 小朋友们，这就是盼盼的家，你们睁大自己的眼睛仔细地来看一看，盼盼到底为什么迟到了？（同组的伙伴可以轻声讨论） 1.迟到原因之一：贪睡不想起床 思考：别的小朋友都能按时起床，盼盼为什么起不来？ 2.迟到原因之二：袜子找不到了 3.迟到原因之三：做事思想不集中 过渡：小朋友们，你们迟到过吗？你是怎么会迟到的呢？ 板块三：回归生活，促进成长 学程设计： 找出迟到的原因。 导学预设： 1、出主意、想对策，帮盼盼 盼盼在你们的提醒下，
4、知道了自己迟到的原因，可是他不知道怎么做才能不迟到，热心的小朋友们，你们愿意帮帮他吗？ A、迟到原因之一：贪睡不想起床 为了能使盼盼按时起床， 不睡懒觉你对盼盼怎么说？ B.迟到原因之二：袜子找不到了 （睡前要真理好第二天穿的衣袜，把它折好放在床边的椅子上） C.迟到原因之三：做事思想不集中 （大便时，要思想集中，不看书报，不玩玩具） 板块四：延伸生活，指导行为 学程设计： 整理自己的书包，东西要有序放置。 导学预设： 整理书包，指导方法 1.文具盒和所有的书本拿出来，放在桌子的左角。 2.看课程表。 3.取出所需课本，按从小到大排列 （可举出错误事例：乱七八糟叠放的书） 4.（举起一包面纸） 我们小朋友要养成讲卫生的好习惯，随身带一包面纸，有了鼻涕、洗完手用纸擦一擦，可以把面纸放在书包旁边的小袋子里。 课堂小结 今天这堂课，我们帮助盼盼找到了他迟到的一些原因，还给他出了许多主意。作为感谢，盼盼还给我带来了一份小礼物（出示花心：按时上学）你们看，只要大家都能够按照“守时花”上的去做，就会成为一个按时上学，不迟到的好孩子。背景音乐上学歌。
