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1、文言文句读,连城二中 曹志昭 2016年3月15日,什么是断句？,韩愈在师说中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。给古书断句也可以叫断句读。,旧时一老头儿有一女婿。老头儿的发妻死后，他续弦，后妻生了一子。老头儿预立遗嘱，说明遗产的分配办法，但没有点断。他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了想把遗产全部取去。他是怎样断句的？ 六十老翁得一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不
2、得干预,六十老翁得一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可,下雨天留客天天留我不留,从前，有一位阔少爷，总希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌“脚不大好头发没有麻子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说“我没有说谎，早就告诉你，这女子：“脚不大好，头发没有，麻子。”“是你自己断错句，怎可怪我呢？”,基本方法：读全文，通文意，确定文体。 1、叙述性文章，要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄
3、清谁跟谁对话，讲的什么话。 2、说理性文章，就要弄明白讲了哪些问题，表明了怎样的观点.,1、找名词（代词）,和现代汉语一样， 文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语。 关注代词：其、之、吾、我、汝、者,名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。,常见代词基本有下面三种： 人称代词： 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您
4、”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。,疑问代词文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。 指示代词文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。,（）用“/”给下列文段断句。 李 迪 贤 相 也 方 仁 宗 初 立 章 献 临 朝 颇 挟 其 才 将 有 专 制 之 患 迪 正 色 危 言 能 使 宦 官 近 习 不 敢 窥 觎 而 仁 宗 君 德 日 就 章 献 亦 全 令 名 古 人 所 谓 社 稷 臣 于 斯 见 之。 章献:仁宗之母，太后。,用“/”给下面的
5、文段断句。（4分） 诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善,诸将已得宋忠/颇有喜色/上曰/宋忠本庸才/以利口取得/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵柄/便尔骄纵/此辈荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善。,2、看虚词,虚词是明辨句读的重要标志。 常用在句首：夫、盖、方、唯、请、凡、且、窃、苟；且夫、若夫、乃夫、于是、虽然、然则、是故、是以、何以 ；故、若、则、向使；顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而；况、岂、奚以 常用在句尾：矣、欤（与）、哉、者、也、乎、焉、耶、而已,用（/）给下面
6、文言文断句。 天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者 亦 易 矣 不 为 则 易 者 亦 难 矣 吾 资 之 昏 不 逮 人 也 吾 材 之 庸 不 逮 人 也 旦 旦 而 学 之 久 而 不 怠 焉 迄 乎 成 而 亦 不 知 其 昏 与 庸 也 吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与 昏 与 庸 无 以 异 也 然 则 昏 庸 聪 敏 之 用 岂 有 常 哉,用斜线()给下面文言文断句 （赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰： “ 夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今
7、日 亡赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高义 也 却 秦 师 显 名 也 不 务 为 此而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。,()用斜线（/）给下面文言文断句。 史 官 曰 交 友 之 道 难 矣 人 当 意 气 相 得 时 以 身 相 许 若 无 难 事 至 事 变 势 穷 不 能 蹈 其 所 言 而 背 去 者 多 矣 况 既 死 而 能 养 其 亲 乎 吾 观 杜 环 事 虽 古 所 称 义 烈 之 士 何 以 过 而 世 俗 恒 谓 今 人 不 逮 古 人 不 亦 诬 天 下 士 了 哉,3、据修辞,对偶、排比是文言文中最常见的修辞方法。 反复，特别是间隔反复， 也是文言文中
8、常见的修辞方法。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。,（09重庆）用斜线（/）断句： 若 徇 私 贪 浊 非 止 坏 公 法 损 百 姓 纵 事 未 发 闻 中 心 岂 不 常 惧,（）给下面文言文断句。 天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不足 者 补 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。（老子七十七章）,（）用斜线（/）给文言文阅读材料断句 昔
9、 吾 先 君 桓 公 出 游 睹 饥 者 与 之 食 睹 疾 者 与 之 财,（07浙江）用斜线（/）给下面文言文断句句： 夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳,给下面一段文言文断句： 孔 子 曰 益 者 三 乐 损 者 三 乐 乐 节 礼 乐 乐 道 人 之 善 乐 多 贤 友 益 矣 乐 骄 乐 乐 佚 游 乐 宴 乐 损 矣。,给下面一段文言文断句： 夫 宠 而 不 骄 骄 而 能 降 降 而 不 憾 憾 而
10、 能 眕 者 鲜 矣 且 夫 贱 妨 贵 少 陵 长 远 间 亲 新 间 旧 小 加 大 淫 破 义 所 谓 六 逆 也。,4、审对话、引文,文言文中对话、引用常用“曰“、“云“为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰“而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。,张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君壁。”共执张仪,掠笞数百。不服，释之。 其 妻 曰 嘻 子 毋 读 书 游 说 安 得 此 辱 乎 张 仪 谓 其 妻 曰 视 吾 舌 尚 在 不 其 妻 曰 舌 在 也 仪 曰 足 矣 (司马迁史记张仪列传)
11、,(07北京)用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。 太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直。,5、抓特殊句式,判断句：者，也；所以者，也 被动句：为所， 见（受）于 定语后置：“有者”“之者” 固定搭配：“不亦乎”“何为” “安乎（哉）”“如何”“得无乎” “无乃乎”“何（奚）以”“况乎” 文言多四六句，注意动宾短语连用。,因 为 本 其 山 川 道 其 风 俗 之 美 使 民 知 所 以 安 此
12、 丰 年 之 乐 者 幸 生 无 事 之 时 也 夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 遂 书 以 名 其 亭 焉,（）用斜线（）给下面的文言文断句。 政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 贼 不 得 国 不 知 其 名 姓 暴 其 尸 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 巿 而 死 者 果 政 也,文言断句之步骤： 1、通读全文，弄懂大意 2、循序渐进，先易后难 3、寻找标志，各个击破 末了，再回读全文，以查漏补缺 其中，通读与理解最是关键之所在啊！,衡量断句正确与否的方法：,A.断句后，意思是否
13、讲得通。 B.断句后，内容是否合理。,综合练习,子 墨 子 曰 万 事 莫 贵 于 义 今 谓 人 曰 予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为 何 故 则 冠 履 不 若 手 足 之 贵 也 又 曰 予 子 天 下 而 杀 子 之 身 子 为 之 乎 必 不 为 何 故 则 天 下 不 若 身 之 贵 也 争 一 言 以 相 杀 是 贵 义 于 其 身 也。,用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) 观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难
14、 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。 (杜牧答庄充书),湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣,湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之交不可忘/糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣,古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，熟读精思是关键。 章法内容全理解，始可动手把句断 。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 紧紧抓住“曰”、“ 云”、“言”，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法结构帮助判。 排比对偶与反复，修 辞提供好条件； 相同词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典； 操千曲，观千剑，断句也要反复练。,
