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1、第21课 护佑生命安康,依法享有生命健康权,1、上一节课我们学习的中华人民共和国未成年人保护法从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定？,家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护,2、为什么要对未成年人实施特殊保护？,复习提问：,*未成年人是国家的希望，民族的未来。 *未成年人自身特点决定其合法权益易受伤害。 *现实生活中存在着侵犯未成人合法权益的现象。,据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。,生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们
2、权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己的生命健康权呢？,摘自北京青年报2002年8月31日,小知识: 什么是 “H1N1”?,甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。2009年开始，甲型H1N1流感在全球范
3、围内大规模流行。2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束。,生活在线：,阅读课本63页“H1N1”疫情，思考问题： 面对“H1N1”疫情，有关部门为什么特别关注对学生身体健康的保护？,因为学生是祖国未来的希望，本身就是缺乏自我保护的群体，因此有关部门对学生生命健康权实施特殊的的关爱、保护。,谁是责任人,阅读P64内容思考： 1、这起事故中应追究哪些人责任?,学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、建筑商。,谁是责任人？,教训： 1、应高度重视学生在校的生命健康问题。 2、采取有效措施防止安全隐患。 3、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全。 4、加强管理
4、，强化学生的安全意识，自我防范、自我保护意识。,2、应吸取哪些教训？,学校教育阶段应该对未成年人进行的教育有哪些？,人身安全,健康,健康与安全,生理健康,心理健康,地震中的奇迹,地震中的奇迹,桑枣中学在地震中创造的奇迹说明了什么？,说明学校很重视对学生生命健康权的保护，安全疏散演练是对孩子很好的自我保护教育，有利于培养孩子的自我保护意识和能力，发生紧急情况时，必然会有秩序地安全逃生，防止酿成事故。,结合你所在的学校的情况，就学生健康的保护问题向学校的领导提几条建议。,同学们生活在学校里，一定有对学校提出建议改进的地方，为了我们自己的自身安全，还有学校的安全建设，大家一起讨论一下！,健康“陷阱”
5、,我们身边的健康“陷阱”有哪些?,街头烧烤肉串大多无吸烟装置，使用的燃料多为木柴、碳等。烧烤时，不仅燃料燃烧产生污染物，还有落在燃料中的脂肪、肉渣、调味品燃烧排放的污染物，这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康。 烧烤烟气中的物质有一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物、颗粒物、苯并芘。苯并芘是国际上公认的强致癌物。烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并芘浓度高，最高时可比国家标准高出大约60110倍。 由于街头烧烤已成为城市一大公害，强烈要求取缔露天烧烤，还大家一个清洁、优美的市容市貌。,少年吸烟,未成年人抽烟是心理上要求成熟而发出的一种反抗和叛逆的信号，需要家庭、学校和社会的共同关注和矫正。,电子游戏和网吧,青少年偏差行为排名第二的是看黄色书刊光碟或上色情网站。,对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因是什么？,*生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。 *未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。,现实生活中有许多危害我们身心健康的”陷阱”，我们如何加强防范呢？,*增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法。,*需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。,谢谢大家，再见！,
