【2017年整理】江苏省高考化学二轮 专题十六 实验设计与评价最新讲义

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1、 - 1 -专题十六 实验设计与评价【备考策略】实验设计和实验评价是综合实验考题的呈现方式之一,近 3 年的江苏高考试题中非择题实验部分(制备实验、理论运用实验等)都有体现,一般多有实验的评价,而2010、2012 年出现了实验步骤的完整设计,预示着实验部分难度的加大。展望 2013 年江苏高考,将延续近几年的模式,实验设计和评价一定伴随二卷实验题的考查。关注以下各类背景的实验:(1)以物质制备为背景的实验题;(2)以实验探究为背景的实验题;(3)以实验方案设计为背景的实验题;(4)以定性、定量分析为背景的实验题;解题之道首先了解实验流程的目的和反应原理、其次分析反应条件控制的目的。类型一、实

2、验探究例 1 (2012北京理综卷有删改)有文献记载:在强碱条件下,加热银氨溶液可能析出银镜。某同学进行如下验证和对比实验。装置 实验序号 试管中的药品 现象实验2mL 银氨溶液和数 滴较浓 NaOH 溶液 有气泡产生: 一段时间后,溶液 逐渐变黑:试管壁附着银镜 实验 2mL 银氮溶液和数滴浓氨水有气泡产生:一段时间后,溶液无明显变化该同学欲分析实验和实验的差异,查阅资料:abAgOH 不稳定,极易分解为黑色 Ag2O(I)配制银氨溶液所需的药品是 。(2)经检验,实验的气体中有 NH3,黑色物质中有 Ag2O.用湿润的红色石蕊试纸检验 NH3 产生的现象是 。实验设计与评价科学性操作性经济

3、性安全性设计依据流程性制备评价检验、检测评价探究性评价性质探究组成探究原理探究变化探究类型 - 2 -产生 Ag2O 的原因是 。(3)该同学对产生银镜的原因提出瑕设:可能是 NaOH 还原 Ag2O。实验及现象:向 AgNO3 溶液中加入 ,出现黑色沉淀;水浴加热,未出现银镜。(4)重新假设:在 NaOH 存在下.可能是 NH3,还原 Ag2O。将氨气通入含 NaOH 的潮湿 Ag2O 并水浴加热,而后出现银镜。(5)该同学认为在(4)的实验中会有 Ag(NH3)2OH 生成.由此又提出假设:在 NaOH 存在下,可能是 Ag(NH3)2OH 也参与了 NH3 还原 Ag2O 的反应.进行如

4、下实验:有部分 Ag2O 溶解在氨水中,该反应的化学方程式是 。验结果证实假设成立,依据的现象是 。(6)用 HNO3,消洗试管壁上的 Ag,该反应的化学方程式是 。【知识总结】化学实验中常探究的物质性质(1)氯气、次氯酸盐或次氯酸、高氯酸都有不同程度的氧化性,而盐酸或氯化物中的氯元素则具有还原性。(2)硝酸、双氧水、氯水常体现氧化性和不稳定性。(3)铁具有较强的还原性,Fe3+具有氧化性,而 Fe2+则具有强的还原性。(4)铝既能与酸液反应放出 H2,又能与强碱液反应放出 H2,A12O3 和 AI(OH)3 都具有两性。(5)烃中饱和烃(包括烷烃、环烷烃)以及苯遇溴水或高锰酸钾酸性溶液都不

5、褪色。烯烃、二烯烃、炔烃以及苯乙烯遇以上试剂都褪色,而苯的同系物甲苯、乙苯、二甲苯等只遇高锰酸钾酸性溶液褪色。二氧化硫、硫化氢、亚硫酸钠遇上述试剂都褪色。但应弄清苯、甲苯、液态烷或环烷甚至乙醚等都能萃取溴,产生水层褪色的现象并不是发生了反应。(6)新制的氢氧化铜能与具有羧基的有机物如甲酸、乙酸等反应形成蓝色溶液;遇醛基有机物如甲醛、乙醛、葡萄糖,在受热时产生红色 Cu2O。(7)具有羟基、醛基、羧基、氨基结构有机物质都有对应的性质。【变式训练 1】硫代硫酸钠(Na2S2O3)可看成是一个 S 原子取代了 Na2SO4 中的一个 O 原子而形成。某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想,通过实验

6、探究 Na2S2O3 的化学性质。【提出问题】Na2S2O3 是否与 Na2SO4 相似具备下列性质呢?猜想: ;猜想:溶液呈中性,且不与酸反应;猜想:无还原性,不能被氧化剂氧化。【实验探究】基于上述猜想、,设计实验方案。实验操作 实验现象或预期实验现象 现象解释(用离子方程式表示)溶液 pH8 猜想 向 pH=2 的硫酸中滴加Na2S2O3 溶液S2O32+2H=S+SO2+H2O猜想 向新制氯水(pH2)中滴 氯水颜色变浅 - 3 -加少量 Na2S2O3 溶液【实验结论】Na2S2O3 能与酸反应,具有还原性,与 Na2SO4 的化学性质不相似。【问题讨论】甲同学向探究“猜想”反应后的溶

7、液中滴加硝酸银溶液,观察到有白色沉淀产生,并据此认为氯水可将 Na2S2O3 氧化。你认为该方案是否正确并说明理由 。请重新设计一个实验方案,证明 Na2S2O3 被氯水氧化。该实验方案是 。类型二、流程性制备评价例 2 (2012 年镇江期末)用金属钴板(含少量 Fe、Ni)制备应用广泛的氯化钴的工艺流程如下:() pH=x pH pH=4注:钴与盐酸反应极慢,需加入催化剂硝酸才可能进行实际生产。有关钴、镍和铁化合物的性质见下表:(1) “除镍”步骤中,NH3H2O 用量对反应收率的影响见下表,从表中可知 x 时,除镍效果最好。(2) “除镍”步骤必须控制在一定的时间内完成,否则沉淀中将有部

8、分 Co(OH)2 转化为Co(OH)3,此反应的化学方程式为 。(3) “除铁”步骤中加入双氧水发生反应的离子方程式是。(4) “除铁”步骤中加入的纯碱作用是。(5)在“调 pH”步骤中,加盐酸的作用是 。 【知识总结】(1)易溶物质的获取实验室或工业制备(或合成)的物质,都需要经过分离和提纯,其中易溶物质的提取或提纯常有加入试剂,促进析出(降低目标物质的溶解性) ,所加试剂多是有机溶剂。蒸发溶剂,结晶过滤。化学式 沉淀完全时的 pH 钴镍性质Co(OH)2 9.4Fe(OH)2 9.6Fe (OH)3 3.7Co2HClCoCl2H2Co22NH3H2OCo(OH)22NH4Co22H2O

9、 Co(OH)22HNi2HClNiCl2H2Ni26NH3H2ONi(NH3)626H2O加 NH3H2O 调 pH 收率/% Ni2含量/%9 98.1 0.089.5 98 0.0510 97.6 0.00510.3 94 0.005 - 4 -(2)结晶水化物的获取如胆钒晶体、碳酸钠晶体等一般通过蒸发浓缩、结晶过滤得到,一般不采用加热蒸干,否则,得到的晶体少含结晶水或不含结晶水。(3)易水解物质的获取在蒸发获取易水解物质时,必须加以保护,抑止它的水解。比如 MgCl2 溶液蒸发时,是在HCl 气流中蒸发获取 MgCl2 晶体。【变式训练 2】 (2012浙江理综卷)过碳酸钠(2Na2C

10、O33H2O2)是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂。某兴趣小组制备过碳酸钠的实验方案和装置示意图如下: H2O2(aq)Na2CO3(aq) 控30 min X 2Na2CO3 3H2O2 已知:主反应 2Na2CO3 (aq) + 3H2O2 (aq) 2Na2CO33H2O2 (s) H 0副反应 2H2O2 = 2H2O + O2滴定反应 6KMnO4 + 5(2Na2CO33H2O2) +19H2SO4 = 3K2SO4 + 6MnSO4 +10Na2SO4 + 10CO2 + 15O2 + 34H2O50时 2Na2CO33H2O2 (s) 开始分解请回答下列问题:(1)图中

11、支管的作用是 。(2)步骤的关键是控制温度,其措施有 、 和 。(3)在滤液 X 中加入适量 NaCl 固体或无水乙醇,均可析出过碳酸钠,原因是 。(4)步骤中选用无水乙醇洗涤产品的目的是 。(5)下列物质中,会引起过碳酸钠分解的有 。AFe2O3 BCuO CNa2SiO3 DMgSO4(6)准确称取 0.2000 g 过碳酸钠于 250 mL 锥形瓶中,加 50 mL 蒸馏水溶解,再加 50 mL 2.0 molL-1 H2SO4,用2.00010-2 molL-1 KMnO4 标准溶液滴定至终点时消耗 30.00 mL,则产品中 H2O2 的质量分数为 。类型三、实验设计例 3 (201

12、2 阜宁、大丰、栟茶联考)NiSO46H2O 是一种绿色易溶于水的晶体,广泛用于化学镀镍、生产电池等,可由电镀废渣(除含镍外,还含有:Cu、Zn、Fe、Cr 等杂质)为原料获得。操作步骤如下:用稀硫酸溶液溶解废渣,保持 pH 约 1.5,搅拌 30min,过滤。向滤液中滴入适量的 Na2S,除去 Cu2+、Zn2+,过滤。保持滤液在 40左右,用 6%的 H2O2 氧化 Fe2+,再在 95加入 NaOH 调节 pH,除去铁和铬。在的滤液中加入足量 Na2CO3 溶液,搅拌,得 NiCO3 沉淀。_。_。蒸发、冷却结晶并从溶液中分离出晶体。用少量乙醇洗涤并凉干。(1)步骤除可观察到黑色沉淀外,

13、还可嗅到臭鸡蛋气味,用离子方程式说明气体的产生: - 5 -_。(2)步骤中,加 6%的 H2O2 时,温度不能过高,其原因是:_。(3)除铁方法有两种,一是用 H2O2 作氧化剂,控制 pH 值 24 范围内生成氢氧化铁沉淀;另一种方法常用 NaClO3 作氧化剂,在较小的 pH 条件下水解,最终生成一种浅黄色的黄铁矾钠Na2Fe6(SO4)4(OH)12沉淀除去。下图是温度-pH 值与生成的沉淀关系图,图中阴影部分是黄铁矾稳定存在的区域(已知 25时,Fe(OH)3 的 Ksp= 2.641039) 。下列说法正确的是_(选填序号) 。aFeOOH 中铁为+2 价 b若在 25时,用 H2O2 氧化 Fe2+,再在 pH=4 时除去铁,此时溶液中 c(Fe3+)=2.641029c用氯酸钠在酸性条件下氧化 Fe2+离子方程式为:6F

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