《《军民团结一家亲》教案02》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《军民团结一家亲》教案02（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、军民团结一家亲教学内容：歌曲军民团结一家亲教学目标：1、 用热爱解放军的情感演唱歌曲军民团结一家亲。感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。2、 了解我国文化艺术经典舞剧红色娘子军，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。教学过程：一、导入、播放视频军民团结一家亲提问：画面中表现的是我国哪个时期的历史？你是怎样看出来的？、介绍舞剧红色娘子军。（播放视频）、感受歌曲红色娘子军连连歌、军民团结一家亲不同的音乐情绪。师：下面请同学们欣赏一下舞剧红色娘子军的两个片段，请你们欣赏时注意区别一下这两个片段的舞蹈动作有什么特点？音乐的情绪有什么不同？（播放两段视频）二、新授军民团结一家亲师：这两个片段都是
2、红色娘子军中脍炙人口的选曲，今天我们来学习其中的第二首军民团结一家亲。、出示歌片 播放音乐师：让我们一起来听范唱，边听边想这首歌表达的主题是什么？（播放音乐）生：歌曲表达了军爱民来，民爱军，军民情深。师：军民团结一家亲是舞剧红色娘子军第四场中斗笠舞的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。、学唱歌曲：）、 听音乐熟悉曲调 ）、随音乐轻声哼唱：找一找歌中有哪些地方需要我们注意？ （倚音、八度大跳、 重音记号）、学生视唱歌曲。）、歌曲处理： 师：我们在 处为什么要加重音记号？要特别强调。生：要表现出打敌人的决心。 ）、视唱曲谱、对比、比较五指山歌与军民团结一家亲有何相似
3、之处？师：学完歌曲之后，我们再来听一首黎族民歌五指山歌，听一听它的旋律和军民团结一家亲有什么相似之处？生：旋律接近。师：军民团结一家亲就是取材于这首民歌，许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的。上节课我们欣赏的花香鼓舞有茉莉花的音调。这说明我们许多地方的民歌就是我们音乐文化的宝典。现在让我们完整地有感情的演唱一遍。三、拓展、播放视频军民团结一家亲师：现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，请你观察一下芭蕾舞有什么特点？生：回答、学跳芭蕾舞基本手位组合。、播放音乐。学生随音乐做芭蕾舞基本手位组合。师小结：同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形式。红色娘子军是一部历久弥新的作品。军民团结一家亲等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。（播放视频军民团结一家亲。
