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1、母校留念教案教学目标： 回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 会写临别赠言、简单的倡议书。 能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。教学准备： 、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。教学过程： 一、激趣导入 、播放歌曲友谊地久天长，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。 、谈话：母校是
2、我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情。在小学即将毕业之际，同学们一定想把美好的小学生活留在记忆里，那就让我们提前设计一本毕业留念册吧！二、分组讨论、策划设计毕业纪念册的知识 组织学生认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论策划： 、毕业纪念册的内容包括哪些？（主要包括“成长足迹”和“依依惜别”两大板块） 、应该收集哪些材料？起个相应的名字。 （）“成长的足迹”包括以下栏目： 我的骄傲：获奖的证书，成绩单，学校，老师的表扬信等； 精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或生生的合影等；我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品等。 （）“依依惜别”包括以下栏目： 毕业感言：成长的过程中，有鲜花，也有荆
3、棘；有欢笑，也有眼泪，把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。 美好的友情：校长，老师，同学们的留言。 、如何能够将毕业纪念册装饰得更漂亮些？（可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上些花边，还可以贴上自己平时喜欢的图案等,总之做到图文并茂。）三、学生动手实践，教师巡回指导、组织学生以小组为单位，进行毕业纪念册的板块设计。、在此过程中，教师进行巡视，发现问题，及时指导，让学生自行改进。注意的问题如下:（）教师要提醒学生写毕业赠言时不要追求豪华时尚，以简单朴素为宜，提倡自己撰写。（）记录自己的成长历程时，要鼓励学生打开心灵，说真话，诉真情。课堂上做不完的，可带回家继续做。四、展示观摩，交流评点、小组派代表上台展示自己的作品，并结合纪念册谈谈自己的成长历程。、教师组织学生进行评议。主要从以下几个方面：（）纪念册设计是否合理、精美。（）学生赠言的内容是否：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。（）赠言是否短小精悍，情真意切，能否根据同学和老师的特点写好的赠言。（）在评议中要注意杜绝庸俗的倾向，对一些比较消极的赠言，要及时予以引导。五、总结同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在即将毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人；第二，做一个快乐的人；第三，做一个负责任的人。
