《《文言句式的翻译方法》进阶练习 （一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文言句式的翻译方法》进阶练习 （一）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言句式的翻译方法进阶练习一、选择题齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。 其妻问与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食。尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。” 蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他此其为餍足之道也。其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此！”与其妾讪，其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也， 施施从外来，骄其妻妾。 .对下列加划线的词语的解释，不正确的一项是（ ）.良人出，则必 餍酒肉而后反。餍：饱。 .其妻问所与饮食者，则尽 富贵也。富贵：富贵的人。 .吾
2、将 瞷良人之所之。瞷：暗中窥视。 . 卒之东郭墦间。卒：突然 .下列各项中，句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：而相泣于中庭。.而良人未之知也。.今有人日攘其邻之鸡者。.颁白者不负戴于道路矣.何以利吾国游褒禅山记 王安石 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后
3、洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以
4、至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 .对下列句子中加下划线词的解释， 不正确的一项是（ ） .而 卒葬之 卒：最终 .有穴 窈然 窈：深远幽暗 .则其至又 加少矣 加：更加 .火尚足以 明也 明：照明 .下列各组句子中加下划线的词，用法和意义 相同的一项是（ ）.唐浮图慧褒始舍 于其址 苏子与客泛舟游 于赤壁之下 . 其孰能讥之乎 其声呜呜然
5、 .古人 之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 渺沧海 之一粟 .至於幽暗昏惑 而无物以相之 羽化 而登仙 .下列各句中加下划线词的活用现象与例句 不相同的一项是（ ）例句：以故其后名之曰“褒禅” .下江陵，顺流而 东也 .侣鱼虾而 友麋鹿 .唐浮图慧褒始 舍于其址 .诵明月之诗， 歌窈窕之章 .对下列文言句式分类 正确的一项是（ ）此余之所得也 何为其然也 是造物者之无尽藏也 客有吹洞箫者 而今安在哉 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 况吾与子渔樵于江渚之上有碑仆道 . . .下列各组句子中， 全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是（ ）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 古人之观于天地往往有得，
6、以其求思之深而无不在也 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 既其出，则或咎其欲出者 然视其左右，来而记之者已少 有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也 . .下面对文章的分析和评价 不恰当的一项是（ ）.文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释，在内容上环环相扣，又为后文的议论埋下了伏笔。.作者详写了游后洞的的经历，一个“悔”字概括了作者的心情，也引出了下文的议论。.本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理，同时也谈及到做任何事都要有“志”的道理。.文章以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释“学者”治学的道理，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密，语言精要得当。 参考答案【答
7、案】【解析】 .此题考查文言实词的一词多义。解答文言文实词，除了依靠平时在课内知识的积累与不断复习外，还要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 考察有无问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。.卒：最后。故选。 .此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据对文言文句式类型及方法的积累，联系具体语境分析。例句和项都是介词结构后置句；.宾语前置；.定语后置；介宾前置。故选。 .卒，古文中有两种基本义，一是最终，二是死亡，这里根据“而卒葬之”加以分析、判断，应是第一种意思，即死后。 两个“于”均作介词，意为“在”。“其”，前是表反问的语气词，难道；
8、后是代词，那。“之”，前是定语后置的标志；后是主谓之间取消句子的独立性。“而”，前是表转折关系的连词；后是表顺承关系的连词。 .分析例句，以故其后名之曰“褒禅”，名，名词活用作动词，命名；逐项分析选项，下江陵，顺流而东也，东：名词活用作动词，下东；侣鱼虾而友麋鹿，友：名词的意动用法，以为友；唐浮图慧褒始舍于其址，舍：名词活用作动词，筑舍定居；诵明月之诗，歌窈窕之章，歌：名词活用作动词，歌唱。故答案为。 .此题考查对文言句式的判断，需要逐项加以分析。是判断句式；是疑问句式；是定语后置；是状语后置；是省略句。 .此题需要逐项加以分析，古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也，这是叙诉古人登山有感；既其出，则或咎其欲出者，这是作者心理的反映；然视其左右，来而记之者已少，这是客观叙述登山的情景。 .“同时也谈及到做任何事都要有志的道理”错误，于文无据。
