《《文言句式的翻译方法》进阶练习 (一)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《文言句式的翻译方法》进阶练习 (一)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、文言句式的翻译方法进阶练习一、选择题齐人有一妻一妾而处室者,其良人出,则必餍酒肉而后反。 其妻问与饮食者,则尽富贵也。其妻告其妾曰:“良人出,则必餍酒肉而后反;问其与饮食。尽富贵也,而未尝有显者来,吾将瞷良人之所之也。” 蚤起,施从良人之所之,遍国中无与立谈者。卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;不足,又顾而之他此其为餍足之道也。其妻归,告其妾,曰:“良人者,所仰望而终身也,今若此!”与其妾讪,其良人,而相泣于中庭,而良人未之知也, 施施从外来,骄其妻妾。 .对下列加划线的词语的解释,不正确的一项是( ).良人出,则必 餍酒肉而后反。餍:饱。 .其妻问所与饮食者,则尽 富贵也。富贵:富贵的人。 .吾
2、将 瞷良人之所之。瞷:暗中窥视。 . 卒之东郭墦间。卒:突然 .下列各项中,句式特点与例句相同的一项是( )例句:而相泣于中庭。.而良人未之知也。.今有人日攘其邻之鸡者。.颁白者不负戴于道路矣.何以利吾国游褒禅山记 王安石 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰:“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后
3、洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以
4、至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。 余於仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。 .对下列句子中加下划线词的解释, 不正确的一项是( ) .而 卒葬之 卒:最终 .有穴 窈然 窈:深远幽暗 .则其至又 加少矣 加:更加 .火尚足以 明也 明:照明 .下列各组句子中加下划线的词,用法和意义 相同的一项是( ).唐浮图慧褒始舍 于其址 苏子与客泛舟游 于赤壁之下 . 其孰能讥之乎 其声呜呜然
5、 .古人 之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 渺沧海 之一粟 .至於幽暗昏惑 而无物以相之 羽化 而登仙 .下列各句中加下划线词的活用现象与例句 不相同的一项是( )例句:以故其后名之曰“褒禅” .下江陵,顺流而 东也 .侣鱼虾而 友麋鹿 .唐浮图慧褒始 舍于其址 .诵明月之诗, 歌窈窕之章 .对下列文言句式分类 正确的一项是( )此余之所得也 何为其然也 是造物者之无尽藏也 客有吹洞箫者 而今安在哉 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 况吾与子渔樵于江渚之上有碑仆道 . . .下列各组句子中, 全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是( )夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少 古人之观于天地往往有得,
6、以其求思之深而无不在也 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 既其出,则或咎其欲出者 然视其左右,来而记之者已少 有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也 . .下面对文章的分析和评价 不恰当的一项是( ).文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释,在内容上环环相扣,又为后文的议论埋下了伏笔。.作者详写了游后洞的的经历,一个“悔”字概括了作者的心情,也引出了下文的议论。.本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理,同时也谈及到做任何事都要有“志”的道理。.文章以记游为载体,因事说理,生发议论,阐释“学者”治学的道理,并且前后呼应,结构严谨,行文缜密,语言精要得当。 参考答案【答
7、案】【解析】 .此题考查文言实词的一词多义。解答文言文实词,除了依靠平时在课内知识的积累与不断复习外,还要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。 考察有无问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。.卒:最后。故选。 .此题考查文言句式的理解能力。解答此题,可根据对文言文句式类型及方法的积累,联系具体语境分析。例句和项都是介词结构后置句;.宾语前置;.定语后置;介宾前置。故选。 .卒,古文中有两种基本义,一是最终,二是死亡,这里根据“而卒葬之”加以分析、判断,应是第一种意思,即死后。 两个“于”均作介词,意为“在”。“其”,前是表反问的语气词,难道;
8、后是代词,那。“之”,前是定语后置的标志;后是主谓之间取消句子的独立性。“而”,前是表转折关系的连词;后是表顺承关系的连词。 .分析例句,以故其后名之曰“褒禅”,名,名词活用作动词,命名;逐项分析选项,下江陵,顺流而东也,东:名词活用作动词,下东;侣鱼虾而友麋鹿,友:名词的意动用法,以为友;唐浮图慧褒始舍于其址,舍:名词活用作动词,筑舍定居;诵明月之诗,歌窈窕之章,歌:名词活用作动词,歌唱。故答案为。 .此题考查对文言句式的判断,需要逐项加以分析。是判断句式;是疑问句式;是定语后置;是状语后置;是省略句。 .此题需要逐项加以分析,古人之观于天地往往有得,以其求思之深而无不在也,这是叙诉古人登山有感;既其出,则或咎其欲出者,这是作者心理的反映;然视其左右,来而记之者已少,这是客观叙述登山的情景。 .“同时也谈及到做任何事都要有志的道理”错误,于文无据。