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找朋友教案教学目标：、随音乐通过动作表达自己与同伴游戏的快乐感受与体验。、能对熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演，尝试自由创编歌词和动作。教学重、难点：、随音乐与同伴即兴自由表演。、在老师启发下能尝试自由创编歌词和动作。教学过程：一、开始部分。听“找朋友”音乐拍手进入教室，引发游戏兴趣。二、基础部分。、玩游戏：“找朋友”，教师引导学生跟随音乐节奏作自由即兴表演，提示按节奏做动作，如拍手、踏脚等。、引导学生尝试创编歌词和动作，将动作编入歌词中。（）通过引出神秘小客人，示范找到朋友的快乐动作。（）启发学生想一想，和好朋友在一起，除了拉手表示亲热、高兴以外，还有什么动作让大家感到很快乐？（）请学生尝试做一做创编的动作，老师带着小朋友作相应的模仿动作并给与鼓励肯定。尝试把不同动作编入歌曲中，如：亲一亲、拍拍肩、拉拉手、抱一抱、笑一笑、握握手、摆摆手、点点头等。、听音乐做“找朋友”游戏（）听音乐自由即兴创编歌词动作进行表演。教师观察学生结伴情况，激发学生体验与同伴游戏的快乐。（）动作指导。引导学生按节拍做动作，帮助学生个体一起做合拍动作，增加节奏感受能力。三、结束部分。鼓励学生大胆与客人老师做“找朋友”游戏。四、总结。今天我们不仅学习了好听的歌曲，还做了好玩的游戏。更重要的是，大家都学会了找朋友，希望大家能友好相处，交到更多的朋友。
