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1、我的一家人教案教学目标.知道家庭的含义和结构，家庭成员间的称呼、关系。.了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。.通过讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。教学重难点.体会家人对自己无私的爱。.体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。家人对自己是怎样爱护的。教学过程让同学们多互动。提供他们情景让他们表达对家人的爱。活动一：介绍我的家人。.将全班分成若干小组，以老师的介绍方式为范例，学生根据自己事先对家人的观察与了解，互相介绍自己的家人，彼此分享家庭生活的幸福愉快。.对能清楚明白的介绍自己家人的学生，教师要给予及时的肯定与表扬。学生自由回答。了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产
2、生敬爱之情。活动二：看谁答得对。.教师展示画有长辈头像的家庭成员表，让学生说出家人之间如何称呼。怎样称呼是礼貌的。.让学生依循这样的思路互相提问抢答。比如“姑姑是爸爸的什么？叔叔是爸爸的什么？舅舅是妈妈的什么？”等，通过你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员的关系。学生思考回答。了解家庭的含义和结构，家庭成员之间的称呼、关系。活动三：我家的故事（亲亲一家人）。.请学生讲诉一个让自己难忘的家庭故事。如全家旅游、过生日、住进新房、上学第一天、爷爷教自己种花、生病的时候等。.同学之间分享故事中体现的浓浓亲情和家庭生活的温馨。.有条件的地方，可以让学生带来家庭生活录像，播放其中片段，这样能更好的展示与家人在
3、一起的美好生活。学生之间相互交流。通过讲诉家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。板书设计准备一张自己童年的家庭生活照（与学生年龄相仿的）。爷爷奶奶姥姥姥爷。姑姑叔叔爸爸妈妈舅舅姨姨。自己。学生学习活动评价设计。评价方案：主要从以下几个方面评价：、学生对家人的了解是否到位。、学生是否了解家人对自己的爱。、学生会主动关心家人。教学反思在我的一家人一课时，教师向学生展示自己童年时的家庭生活照，让学生猜一猜哪个是自己。然后介绍照片中的人物与自己的关系、家人的职业、爱我、生活习惯等，我会让他们从故事和小事中让他们懂得和体会到家里人对他的爱。请学生讲诉一个让自己难忘的家庭故事。如全家旅游、过生日、住进新房、上学第一天、爷爷教自己种花、生病的时候等。同学之间分享故事中体现的浓浓亲情和家庭生活的温馨。有条件的地方，可以让学生带来家庭生活录像，播放其中片段，这样能更好的展示与家人在一起的美好生活。
