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1、课时作业(六) .单词拼写(坚决要求) . (禁止) . (正常) . (限制) . (平衡) . (不解的) ， .(趋向) . (身体上的) . (智慧) . (挑战).单项填空(广安高一检测) .？ . ， ， . ， . ， . ； ； ； ； ， . . .！ . ， .； ； ； ， . (汉中高一质检) ， .； ； ； . .； ； ； ， . . ， . . .阅读理解 (自夸)， ， ， . . ， ， ， ， ， ， ， . ， ！ ， . ， (自我推销) . ， ， . . “ .” ， (消极的) . ， “” ， . ， . “ ， ， ，” . . ， . ？
2、. . . . . ？. . .任务型阅读 . . ， . . ， . . . . . ， ， (联系). ， ， . ， . . ， . . ， . ， . ， . ， .： . ， . . . . . . . . . ， .课时作业(六)句意：他说话好像知道世界上的一切似的。真的？从第一个人的说话可以看出其实他不知道，故表达的是一种虚拟事实，与现在事实相反，用过去式。主语中含有 结构时，谓语动词应与 前面的主语一致，故排除和；此处需用谓语动词，而是分词，不能直接作谓语，故选。句意：迄今为止，这个项目已经救了好几千名孩子。如果没有这项工程，这些孩子早就死了。 相当于 或 ，要与现在完成时连用
3、，故选项。前半句中表示“坚决要求”，后接介词；后半句中表示“坚持某种事实”，宾语从句中的动词用陈述语气，故选。句意：许多学生想住在校外，但学校出于他们的安全考虑，禁止他们这样做。项和项应该用 .() .；项应该用 . .。句意：我滑倒在楼梯上。我认为我的胳膊断了。噢！我希望不是这样。 . .符合句意。的这种用法不能为 。、两项错误。“滑冰()”应是具有挑战性的一项运动，故用。去地方用介词。从前面的 可知，此处用现在完成进行时，表示动作从过去一直持续到现在并将继续下去。本题考查形容词词义辨析。句意：从他困惑的表情，我知道他对此事不解。“困惑的，不解的”，作表语，修饰人，亦可以作定语，修饰人的表情
4、、声音等。句意：当别人跟他开玩笑时，他往往很生气。 .为固定搭配，意为“易于，往往会”。 .意为“在做某事方面有困难”；而在某方面有困难时，用词组 .。考查名词用法。句意：地震过后，他们花了好长时间才使城市恢复正常。 为固定短语，意为“恢复正常”。考查句子结构。由形式主语句型 . .，排除、两项。和的区别取决于后.，当.是表示人的性格或特征时必须用。考查动词词义辨析。句意：我们不应该老是权衡得失，要不然，我们不会幸福的。用作动词，意为“权衡”，符合句意。考查定语从句。从句结构为主、宾齐全的句子，所以必须用关系副词，但没有关系副词选项时就用介词(先行词为物)或介词(先行词为人)；在某一天时用，故选项。.【语篇解读】孩子“自吹自擂”往往引起父母的反感，但专家认为，孩子“自吹自擂”是他们提高自信的手段，对他们以后求学、求职等都会有很大的帮助。从第三段中 .可知。从最后一段对“自夸”的定义可知。从最后一段后半部分可知。综合分析最后一段可知。作者通过专家的观点，说明了“自吹自擂”对孩子的好处和重要性，选。
