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1、中级中学教育心理学知识点汇总7单选题1、28-教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于A言语信息的学习B智力技能的学习C认知策略的学习D语义信息的学习答案：C解析 本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的掌握情况。加涅根据学习结果，把能力分为：智力技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。其中，智力技能是指能用概念、符号、规则分析解决问题；认知策略是学习者用来指导自己注意、学习、记忆和思维的能力j言语信息的学习，即能用语言陈述自己的习得内容；动作技能的学习，即习得熟练的连
2、贯动作；态度的学习，即对人或事的选择倾向。在本题中，学生学会根据单词不同的语义范畴来归类记忆词表，习得的是一种记忆策略，故本题选C。单选题2、WhatisthecauseoftheproblemthatpeoplelivingonpartsofthesouthcoastofEnglandfaceATherisingofthesealevel.BTheexpertslackofknowledge.CThewashing-awayoflimestonecliffs.DThedisappearanceofhotelshousesandgardens.答案：C生活在英格兰南海岸线的人们遭受问题的主要原
3、因是什么 根据文章第二段所说的|Eresion ofserious in recent years|，可以得知，海水的侵蚀是造成这一问题的主要原因。因此C|海水对石灰石的冲刷|是正确选项。A|海水水位的上涨|；B|专家们缺乏知识|文章中并没有提及。D|旅馆和花园的消失|是这一问题的现象，而不是其产生的原因。简答题3、简述课外辅导的主要内容和任务。答案：辅导是帮助和指导学生学习的活动，课外辅导是在课堂教学规定时间之外，教师对学生的指导。帮助学生明确学习目的，使他们能够独立计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯。其主要内容和任务包括：暂无解析单选题4、各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是
4、在教育心理学的。A初创时期B发展时期C成熟时期D深化拓展时期答案：B自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。单选题5、教育心理学研究的根本任务在于。A研究心理现象B对心理进行测量C获取心理数据，区分心理高下D研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等答案：D教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究和揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中
5、得以向纵深发展。单选题6、青少年心理健康教育的主要内容不包括A自我意识行为教育B世界观、价值观、人生观教育C友谊观和恋爱观教育D学习策略和方法的教育E性心理、性生理、性道德教育答案：D解析 属于青少年心理健康教育的主要内容包括：性心理、性生理、性道德教育；正确世界观、价值观、人生观教育；正确友谊观、恋爱观教育；自我意识行为教育。而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。单选题7、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。如果某产品的文本编辑框允许输入11023个字符，采用测试方法，其测试数据为：0个字符、1个字符、1
6、023个字符和1024个字符。A等价类划分B边界值分析C比较测试D正交数组测试答案：B要点解析 对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类，以便导出测试案例，等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。简答题8、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。要求自选角度，立意明确；语言流畅，条理清楚；总字数8001000。答案：打造慈善透明化 重拾公众公信力暂无解析单选题9、认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。A优势视角B认知理论C标签理论D行为主义理论答案：D行为主义理论是以
7、行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。单选题10、教育心理学的研究对象是A教育情境中学与教的基本心理规律B学生和教师的基本心理活动规律C学习过程和教学过程的基本心理规律D学校情境中教育活动的基本心理规律答案：A暂无解析单选题11、阅读以下文字，完成下列问题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽
8、然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。|不求甚解|这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：|好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。|人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说|不求甚解|了。可见，这|不求甚解|四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是劝诫学者不要太固执、
9、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，|三人务于精熟，而亮独观其大略|。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，_观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说读书可以马马虎虎，观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：|读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。|这也是不因小失大的意思。所谓|未晓处且放过|，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂时放过，最后仍然会了
10、解它的意思。根据本文，|观其大略|地读书有利于。A获得更广泛的知识B更快掌握文章精髓C培养内容概括能力D提高阅读鉴赏能力答案：A解析 文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮|观其大略|的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句|观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面|。据此可知，A项为正确答案。单选题12、教育心理学的研究对象是。A学与教二者相互作用的心理规律B教学的心理规律C学与教的心理规律D学习的心理规律答案：D解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。单选题13、由于面向对象软件中可独
11、立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有_。等价类划分测试组合功能测试递归函数测试多态消息测试不变式边界测试模态类测试非模态类测试多态服务测试展平测试ABCD答案：C解析 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。单选题14、根据环境影响评价技术导则非污染生态影响，本导则有关水的理化性质变化的说法不正确的是。A水的理
12、化性质变化主要表现在水体污染和水体利用方向改变两个方面B水理化性质改变指水体质量类型在类范围内的变化C水理化性质恶化指水体质量类型由变化为D水理化性质恶化指水体质量类型由变化为答案：D暂无解析单选题15、如何以合适的方法监督供方是项目外包管理的一个重点，以下监控方式正确的是_。A由项目监理来监督，委托方不用过问B所有项目成果都必须测试C所有过程和产品监控须由委托方人员来执行D与供应商先确定评价的频次和方法，列出日程表，按照计划进行评价答案：D为了使委托者和承包者真正能够从外包中获益，达到双赢的目的，就产生了外包管理，即委托方依据既定的规范，选择合适的承包商，签订合同，监控开发过程和验收最终成果
13、。单选题16、性能验收试验完毕后，每套合同设备都达到合同规定的各项性能保证指标后，采购方与供货方签订。A合同设备改进合同书B合同设备安装条款C合同设备质量保证书D合同设备初步验收证书答案：D解析 如果合同设备经过性能监测试验未能达到合同约定的一项或多项性能保证指标，可以根据缺陷或技术指标试验值与供货方在合同内的承诺值偏差程度，区别对待。单选题17、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是A观察法B教育心理实验C调查法D经验总结法答案：A解析教育心理学的研究方法主要有下面几种：教育心理实验；观察法；调查法。其中，观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。单选题18、标志教育心理学成为一门独立学科的
14、教育家与代表著作是A夸美纽斯及其大教学论B斯金纳及其程度教学C布鲁纳及其教育过程D桑代克及其教育心理学答案：D暂无解析单选题19、在一项药物经济学研究中，不依从性的比例大于时，对研究的质量产生影响。A30%B25%C20%D15%E10%答案：E知识点 不依从性产生的后果及主要原因单选题20、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C解析 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
