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1、高三实用类文本阅读之 人物传记审题,学习目标： 1.引导学生读题，把握人物传记审题步骤 2.学会利用人物传记的审题步骤答题,人物传记的常见设考的角度,对传记中一些重要信息的筛选能力的考查，如传主形象、事迹或造成某种结果的原因等；（传主类题型） 对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查；（传记文体类题型） 对传记中的重要词语与句子含义的理解考查； 对作者的观点态度的把握，对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。（传记开放性探究类题型）,人物传记阅读基本思路 一、读文 行文思路:（时空/对象） 谁 干什么 果人格魅力/精神境界/价值成就 二
2、、读题 1.题目有几问 2.找答案来源、答题范围 3.提问角度（提问方式确定考点） 中心关键词 限制性修饰词句：帮助细化答题范围，更明确思考方向。 三、答题 按提问顺序，扣提问角度术语，对应答题要点分点作答。,中心关键词 14点多为传主类题型，如传主形象、事迹或造成某种结果的原因等。 1.“人物形象”：包括一个人的外貌、性格、心理活动等多个方面。试题中通常要求概括“这是一个什么样（性格品质、身份经历、外貌 ）的人”。 2.“内容”：主要是指文章中的具体事例或过程。事件、情节等。 3.“含义”：常指词语或句子所指代的具体内容（包括字面义、语境义）和思想感情。相近关键词有：意思、内涵等。 4.“原
3、因”：造成某种结果的原因，一般分内因和外因。相近关键词有：因素、理由等。,57点多为传记文体类题型 5.“角度”：这个词的含义比较宽泛，主要包括以下三个方面描写角度（即正面描写、侧面描写），感官角度（即视觉、听觉、触觉等），内容角度（即分别写了哪些方面的内容）。 6.“用意”：从字面上我们能看出来，包括作用和意思两个方面。答题时与“作用”的回答方法比较相似，不过更侧重表现作者的写作意图。相近关键词有：意图、目的等。 7.“作用”：多半指的是句子在表达和结构上的作用。相近关键词有：好处、表达效果,810点多为传记开放性探究类题型 8.“主题”：主要是概括事件所体现出来的意义以及作者想借此表达的思
4、想、情感。相近关键词有：中心思想、中心、主旨、情怀、思想感情等。 9.“赏析”：所包含的内容最杂，范围最广，包括写法、意义、表达效果等。相近关键词有：分析、品析、点评、品味、评析等。 10.“评价”：“评价”是一种价值判断，表达的是对文中的人或事持一种怎样的态度。相近关键词有：态度、观点等。,课前预习：请学会读题，分析以下题目 1.这三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？梁宗岱先生 2.卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。一个不能忘记的人 3. “马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？请结合文本简要分析。马云的大时代 4.朱东
5、润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。(8分)朱东润自传,例1 ：这三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？梁宗岱先生 几问:1问 范围:这三段文字 中心关键词:性格特点 限制性修饰词句:这三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？,2.卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。一个不能忘记的人,几问:1问 范围:结合材料第三段和相关链接 中心关键词:原因 限制性修饰词句:卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。,3.“马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？请
6、结合文本简要分析。马云的大时代,几问:1问 范围:这句话在第4段，结合文本全文 中心关键词:作用 限制性修饰词句: “马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？请结合文本简要分析。,4.朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。(8分)朱东润自传,几问:3问 范围:结合材料（410段） 中心关键词:观点 限制性修饰词句:朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。,结合审题与答题步骤，给马云的大时代答案打分,3.“马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？请结合
7、文本简要分析。 几问:1问 范围:这句话在第4段，结合文本全文 中心关键词:作用 限制性修饰词句: “马云越来越有做一点事情，与时代合拍的冲动”这句话在文中有什么作用？请结合文本简要分析。,参考答案：(各2分。若答其他，言之成理即可酌情给分。) 刻画人物形象，突出马云紧跟时代潮流、有敢于创新的自信和勇气的个性特征。 紧扣题目，表达了作者对马云敢想敢干的赞同，揭示文章主题。 提示下文，为下文马云进入互联网和电子商务大时代等大举措做铺垫。,答：为下文作铺垫，为下文写马云有预见和规划地创办阿里巴巴、物流业、银行、淘宝等作了铺垫 点题，写马云与时代合拍的冲动成就了马云的大时代,4分,6分的题，只答了两
8、点，不全面,答：这句话的作用是承上启下，承接了上文马云一点点创立学生会，引出了下文马云响应时代，努力创建阿里巴巴集团，表达了马云是一个有社会责任感的人，以及敢于奋斗的人。,34分,没有分点，刻画人物形象这一点没有抓住得分术语，表达不够准确。,答：为下文作铺垫 照应标题 突出人物形象 承上启下,3分,没有做到题目要求的结合文本简要分析，没注意合并同类项,纵观全文，马云把哪些不可能的 事情变成了可能？请结合文本简析。(6分),几问:1问 范围:全文 中心关键词:事情（情节、内容） 限制性修饰词句:纵观全文，马云把哪些不可能的事情变成了可能？请结合文本简析。,参考答案：(共6分，答对一点给1分，两点
9、3分，三点4分，四点及以上6分，言之成理即可酌情给分) 尽管数学只考19分，最后却考进杭州师范学院。 虽然英语是语文老师教的，尽管没有出过国，马云却成了半个海归，大学英语课上一开口就震惊了全班。 从零开始，把学生会的各项活动搞的有声有色。 曾一度被认为是骗子，却建立了阿里巴巴，颠覆了零售业。 建立“菜鸟物流”系统，颠覆了物流业，解决了快递员的辛苦。 创立淘宝网，虽不被人看好，如今却家喻户晓。,答： 考上大学，进入杭州师范学院 当上学生会主席，建设学生会 创办中国黄页 草创阿里巴巴 创设物流业 搞淘宝，实现网上购物,3分,题目要求回答的是马云把不可能的事情变为可能，这里忽略了“不可能”只写了“变
10、成可能”,答：被大部分人当作骗子的马云，仍坚持创建了阿里巴巴 听到几个高管说快递员不容易，创办菜鸟物流 公司高管受不了了，但马云仍坚持开办银行业，并成功了大家都反对搞淘宝，但马云坚持等到80、90后成为消费主力 。,4分,没有注意答题范围“纵观全文”，忽略了马云工作前的内容,马云成功的原因是什么？请结合文本谈谈你的看法和理由。(8分),几问:1问 范围:结合文本全文 中心关键词:原因、看法和理由 限制性修饰词句:马云成功的原因是什么？请结合文本谈谈你的看法和理由。,内因： 马云有追求人生的个性品质，头脑冷静，有远见卓识是一个善于学习、敢于实践，执着坚持的人。（2分） 外因：社会外部环境好。19
11、92年邓小平发表南方谈话给马云创设了机遇；（2分） 朋友帮助及时、到位。银泰集团的董事局主席沈国军接手菜鸟物流的首席执行官；软银董事局主席孙正义对马云的信任和支持前所未有。（2分）（言之成理即可酌情给分）,答：凭借口才和毅力让同学刮目相看 凭借信念与坚持“让天下没有难做的生意”实现 凭借拥有一颗对社会的责任心与奉献精神，让社会变得富裕幸福。马云的成功是因为他具有自己的才华、不懈的精神，对社会的责任感以及自己身体力行，顽强拼搏实现自己的梦想，我们现代的年青人应该以他为榜样，向他学习。,4分,只注重了内因，没有回答外因,答： 坚持不懈永不放弃，高考、面试等多次失败却仍不停寻找适合自己的职业时势造英
12、雄，互联网与电子商务的大时代催生了马云 勤奋好学，马云为了学习英语给外国人免费当导游 对时代有预见性，“他今天的工作，就是想明天会怎么样” 有社会责任感，马云认为一个公司是不是伟大，要看它是否为社会解决问题。,6分,外因答题点不全，还和内因混在一起，容易被阅卷老师忽略不得分,人物传记阅读基本思路 一、读文 行文思路:（时空/对象） 谁 干什么 果人格魅力/精神境界/价值成就 二、读题 1.题目有几问 2.找答案来源、答题范围 3.提问角度（提问方式确定考点） 中心关键词 限制性修饰词句：帮助细化答题范围，更明确思考方向。 三、答题 按提问顺序，扣提问角度术语，对应答题要点分点作答。,课后作业猜题卷和三模,谢谢,
