《宁夏2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题(有答案)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.银川一中2019-2020学年度(上)高一期中考试语 文 试 卷温馨提示：1、全卷答案一律写在答题卡上，并将选择题再按对应题号涂在小卡上2、小卡上请将姓名、准考证号(学号)填涂清楚。一、基础知识及语言文字运用。（共36分）（每小题3分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A拜谒（y） 瞋目（chn） 不惮（dn） 青荇（hng）B刀俎（z） 弭谤（m） 骸骨（hi） 憎恨（zng）C长篙（ho） 莅临（l） 恪守（k） 激亢（kng）D横亘（gn） 忤视（w） 浸渍（z） 彘肩（zh）2下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分）A彳亍独行 殒身不恤 步履维艰 酣畅淋漓B逆来顺
2、受 星辉斑谰 崭露头角 峥嵘岁月C挥斥方遒 桀骜不驯 箕倨而坐 叱咤风云D按箭而跽 踌躇满志 长歌当哭 涕泗交流 3下列句子组合中都含通假字的一项是（ ）（3分）范增说项羽曰 旦日不可不蚤自来谢项王 今老矣，无能为也已 距关，毋内诸侯行李之往来，共其乏困 愿伯具言臣之不敢倍德也 燕王诚振怖大王之威 日夜望将军至，岂敢反乎 张良出，要项伯 令将军与臣有郤A B C D4下列各句中，加点词的用法分类正确的一项是（ ）（3分）群臣怪之 若亡郑而有益于君 秦军汜南 函封之 太子迟之 吾得兄事之 其人居远未来 臣活之 范增数目项王 常以身翼蔽之 A/ B/ C/ D/5下列句子中“之”的用法分类正确的一
3、项是（ ）（3分）愿大王少假借之 是寡人之过也 不如因善遇之 夫晋，何厌之有 子犯请击之 秦之遇将军，可谓深矣 欲诛有功之人 项伯乃夜驰之沛公军 顷之未发 愿伯具言臣之不敢倍德也 A/ B/ C/ D/6下列句子中的特殊句式分类正确的一项是（ ）（3分）父母宗族皆为戮没 太子及宾客知其事者 举所佩玉玦以示之者三 若属皆且为所虏 大王来何操？ 以其无礼于晋 是寡人之过也 沛公安在 如今人方为刀俎，我为鱼肉 欲呼张良与俱去A/ B/ C/ D/ 7下列句子的解说不正确的一项是（ ）（3分）A再别康桥这首诗就像一首肖邦的小夜曲。四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，多用六字句和七字句（间有八字句）
4、，于参差变化中见整齐；每节押韵，一韵到底，追求音节的节奏美和旋律感。B古代建筑通常是前堂后室，前堂以南向为尊，而室内最尊的座次是坐西面东，最卑是坐东面西，因此范增座次最尊，张良座次最卑。C小狗包弟运用以小见大的手法，讲述了小狗在“文化大革命”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代惨无人道的现实，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情，以及勇于解剖自己，敢说真话的品质。D新闻是一种以记叙为主的文体，结构包括标题、导语、主体、背景、结语等五部分。标题是新闻的眼睛，旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。8下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A著名作家巴金说：我无时无刻都祝愿我的广大读者有更加
5、美好、更加光明的前途，我要为这个前途献出我最后的力量。B在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固不化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。C眼下报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果往往弄巧成拙。D.“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行”，叶圣陶先生的这句话应是不刊之论，但目前有些人的语文观却并非如此。9下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）A2016年10月17日，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将景海鹏和陈冬两名航天员送上太空。正在印度出席金砖国家领导人第八
6、次会晤的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺电。B不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。C二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。D即使在“说谎成风”的时期，人们对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示道歉。10将下列句子排列成一幅对联，最恰当的一项是（ ）（3分）人惟八千 众才一旅 项籍用江东子弟 孙策以天下三分A B C D 11下列选项，填入横线处最恰当的一句是（ ）（3分）
7、据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有柳次旧闻会昌一品集等，_，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，特立不倚，邪人如藤萝，非附他物不能自起”却早有所闻。A他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书B他不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书C他不仅政声很好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎D他不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。（共3分，每句1分）嫡庶之分，在中国宗法社会里是非常严格的。正妻称为嫡妻，嫡妻之子为嫡子，_。这是一种区别。长子为
8、嫡子，非长子为众子。这又是一种区别。这里所谓长子为嫡子，也必须是正妻之子。_。公羊传 隐公元年：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”根据这个原则，_，妾媵所生的子即使年长，如果正妻有子，仍应由正妻之子承袭。二、名句名篇默写（共6分，每空1分）13补写下面名篇名句中的空缺部分。（1）沁园春 长沙通过一个问句道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀的词句是：“怅寥廓， ， ？”（2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了， ， 。（3）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙， 。”荆轲则歌曰：“ ，壮士一去兮不复还。”三、文言文阅读（共19分）留侯张良者，其先
9、韩人也。及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人，属沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣。良未尝有战斗功，高
10、帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功以天下不足遍封此属畏陛下不能尽封恐又见疑平生过失及诛故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍
11、齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”后八年卒，谥为文成侯。 （选自史记留侯世家，有删改）14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A今军吏计/功以天下不足/遍封此属畏陛下/不能尽封恐/又见疑平生/过失及诛故即相聚谋反耳B今军吏计功/以天下不足/遍封此属畏陛下不能尽封/恐又见疑平生过失及诛/故即相聚谋反耳C今军吏计/功以天下不足遍封/此属畏陛下/不能尽封恐/又见疑平生/过失及诛故即相聚谋反耳D今军吏计功/以天下不足遍封/此属畏陛下不能尽封/恐又见疑平生过失及诛/故即相聚谋反耳15下列对文中加点词语
12、相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高帝、太宗等。B崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，称士死叫“不禄”。“卒”后来成为死亡的通称。C谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。D侯，古爵位名，为春秋时期五等爵位的第三等，比“伯”低一等。烛之武退秦师中晋侯比秦伯低一等。16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 张良先前是韩国人，后来他追随汉王，屡献奇策，帮助汉王攻入了咸阳，使秦王子婴投降汉王。 B作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“
13、易动以利”，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”，后来事态的发展果真如张良所料。 C高祖站在天桥上看到一些将领坐在沙地上互相谈说，引起了警觉。在了解情况之后，他向谋臣张良寻求对策。D由于汉王分封功臣时有失公正，“所封皆萧、曹故人所亲爱”，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。 17把下列句子翻译成现代汉语。（共10分，每句2分）（1）臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。（2）秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（5）大王来何操？四、阅读下面的诗歌，完成后面的18-19题。（共7分）思 念舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数
