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1、.福建省福安市环城区片区2019届上学期期中试题九年级语文 一、 默写。（15分，每空1分）1、 ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）2、八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 。（诸葛亮出师表）4、陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（诸葛亮出师表）5、受命以来， ，恐托付不效，以伤先帝之明， ，深入不毛。（诸葛亮出师表）6、 ， 。物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）7、池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）8、今夜偏知春气暖， 。（刘方平月夜）9、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 ， 。（苏轼江城子密州出猎）10、须晴
2、日， ， 。（毛泽东沁园春雪）二、 语言运用。（10分）11、阅读下面一段文字，按要求回答问题。站在狮子岩上，俯瞰饱经cng sng（ ）的穆阳镇，那古巷里连片华屋古迹，是典型的徽派建筑；那天主教堂和罗洒修院，是完全西式的建筑；那雕梁画栋的缪氏宗祠、林氏宗祠、袁氏宗祠彩旗飘荡昭示历史的辉煌丘陵起伏，青山如黛。林壑蓊郁野趣盎然，大片的森林，构成绿色洞天。“虎踞龙穴，象鸣狮吼之地”，诸多寺庙、教堂，无不彰显这块土地的神奇和灵气。（1）根据拼音写出词语。（2分）cng sng（2）根据释义在文段中的横线上写出成语。（2分）形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛。 （3）方框内应填上的标点
3、符号是。（2分）（4）请你参照示例，填写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。，穆阳小镇犹如。三、 名著阅读。（6分）12、傅雷家书名著填空。（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。（1分）（2）傅雷的两个儿子分别是 ， ，大儿子前往 （国家）留学。（3分）（3）傅雷的墓碑上刻着他曾写给儿子的一句名言： 。（2分）四、 文言文阅读。（21分）阅读下面两段文言文，并按要求回答问题。【甲】 出师表（诸葛亮）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也
4、。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
5、，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣!严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之?”（【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。）13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)亮之为政开诚心布公道14、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（
6、 ）（3分）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也15、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 严闻亮卒（ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）16、用现代汉语翻译下面句子。（6分）由是感激，遂许先帝以驱驰。 译：_诸葛亮为丞相，亦甚平直。译：_17、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张? （2分）答：_18、作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？（4分）答： 五、 现代文阅读。（31分）（一）文言是中国文化的根 文言是中国文化的根。自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、军
7、事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏的钥匙。身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今”。我们的前人留下了大量的文学经典，如离骚出师表陋室铭兰亭集序桃花源记这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人。这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。可是，人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、
8、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。今天，我们生活在一个图像时代。众所皆知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。晚年在台湾的于右任先生曾写下望大陆一诗葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮
9、，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。唯有用古老的文言，才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当要深刻地反思：时下国人语言之粗鄙低俗，整体文化教养之令人失望，是否与文言传统的断裂有某种关系？ 19、第段中加点的“这个宝藏”指代什么？“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响？（4分）答： 20、比之图像，语言的优势在哪里？比之白话，文言具有哪两个特点？（6分）优势： 特点： 21、在作者看来,划线句“文言难懂难学，不够大众化”的观点，导致了怎样的结果？（3分）答： （二）一次帮助，改变两个人命运在19
10、世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位
11、少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。22、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）（多项选择）（3分） A赠人玫瑰，手留余香 B对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C助人是人格升华的标志 D人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E施比受更有福23、根据示例，概括绅士的优良品质。（2分）示例：农夫：心地善良 乐于助人 绅士： 24、从布局谋篇上看，如果在第段结
