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1、第三框 祝福青春,第四课 欢快的青春节拍,青春的幸福,拥有青春,体味青春,2,让我们与周围的人比一比我们所拥有的幸福：,探究活动,3,我们拥有更多的想法 我们拥有更多的社会生存能力 我们拥有更强的自我管理的能力 我们拥有更强的动手能力,与儿童相比，我们拥有什么？,4,我们拥有更多的活力, 我们拥有更多的朝气蓬勃, 我们拥有更多的他们体会不到的乐趣, 我们拥有更多的学习机会, 我们拥有更多实现理想的机会,与父母相比，我们拥有什么？,5,我们拥有更多朝气和活力, 我们拥有更好的记忆力, 我们拥有更多的健康, 我们拥有更多的好奇心, 我们能更快的接受新鲜事物,与老人相比，我们拥有什么？,6,在青春期
2、有许多苦恼，也许会流泪，甚至有时怅然若失。 但青春更多是梦想，是激情，是幸福；是飞扬，是活力，是飞翔,我们应当相互关爱,7,幸福要细细体味,因为拥有青春，我们每一天都有站在新的起跑线上,迎接新的挑战； 因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻； 因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 而这种就是青春的幸福。,8,青 春 的 幸 福,该如何赞美青春呢这太阳般具备原始的神圣的词汇，这拥有无穷尽的光和热的生命本质的源泉，使豁达的天空、使躁动不安的海洋、使全世界各种版本的辞典黯然失色。,9,青 春 的 幸 福,青春的涵义，远远不是一条格言、一首诗抑或一门理智的哲学所能概括。不需
3、要用任何圣洁、美丽、热烈的词藻来修饰，因为它就是圣洁、美丽、热烈本身。它也是这一切的总和对于心灵而言。,10,青 春 的 幸 福,生命的赤道、爱情的故乡、美的启蒙者、四季的魔术师、平原上的舞蹈、天堂的音乐、人间消息。该怎样赞美青春呢？怎样的赞美才不至于辜负青春所施予我们的恩泽？,11,青 春 的 幸 福,这一瞬间我意识到语言的苍白无力，就像骑士时代陷入了热恋的少年，甚至无法对心目中的偶像唱出哪怕一首平静的情歌。我耳畔回响着浮士德那张开双臂、语无伦次的呼唤：“美啊请停留一下！,12,青 春 的 幸 福,我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。,13,在青春期，
4、我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体会的。,青春的幸福,14,青春是人生最为壮丽的时刻， 她是鲜花，更是汗水。她充满 着对明天的向往和追求；奋斗 就是她形影不离的爱人。我们 要用多彩的笔，真正写好这一 页历史，才不会愧对自己，愧 对生活，愧对我们这个飞旋的 时代。,15,寄语青春,带着彼此的祝福，开始青春的远航！,16,寄语青春,带着彼此的祝福，开始青春的
5、远航！,17,二、寄语青春,18,老师送给同学们的青春寄语,我由衷的深信，你们不是温室里的弱苗，你们不是樊笼里的小鸟，你们是参天的大树，你们是展翅的苍鹰，你们是时代的骄子，你们是未来的主宰！,19,爸妈的寄语： 不要让自己的青春留下一丝遗憾。,20,确信自己看似娇小的身躯之中将蕴藏着无限能量，爆发自身的潜能，展示自身的潜质，这一切只需一个理念。 日子在不同空间流逝，想念在不同的日子来临，无论你是怎么样的心情，我们都为你深深的祝福。 如果你真的爱青春，那么，你就好好珍惜你的每一天吧！,21,22,当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！,祝福你们 美好的青春之旅,23,教师结语,青春更多的是梦想,是激情,是幸福。祝在座的各位同学在青春的道路上一路走好！,24,再见！,祝：同学们快乐健康！,25,
