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1、教案授课内容 识图理论知识授课对象 中专、大专、士官班授课时间 10课时授课地点 教室教学要求:通过学习，了解军事地形学相关基础理论知识，学会并掌握识图、用图基本方法,为正确使用地图、分析地形打下基础。教学内容:1、地图概述 2、地图比例尺及地物符号3、地貌判读4、坐标系方位角教学难点:等高线显示地貌的原理教学方法:讲授与练习相结合。教学用具:教案，Powerpoint课件。教学要求:一、 按教员授课思路，认真听讲，做好笔记；二、 图上作业练习，要提高作业精度；三、 课外复习，做好各章、节作业练习题。教学过程:第一节 地 图 概 述一、地图的定义地图，是地球表面自然和社会现象的缩写图。地球近似
2、椭球体，表面起伏不平，要想把不可能展为平面的椭球面上的自然和社会现象转绘 在平面图纸上，并能保证在图上进行长度(距离)、角度、高度、面积和坐标等的量读和计算 ，就必须遵从一定的数学法则。地面上的物体种类繁多，形状、大小不一，为能由图上识别物体，就必须采用特定的图式符 号。地面上某些物体的位置会相互叠加在一起，为清晰表示和增强地图的地理景观感受，图式符 号应使用与自然色彩相似的颜色描绘。为标明物体的名称、质量和数量，图上应以规定的字体和大小，用文字和数字予以注明。由于地球表面的自然和社会现象是多种多样的，图上不可能、也没有必要全部表示。这就必 须依用图目的的不同，按物体所具使用意义的大小进行取
3、舍与制图综合。如军用地图，应 着重表示军事意义突出的物体；综合表示数量较多、分布密集、军事意义属于一般的物体； 舍去军事意义不大的物体。所以，地图是按照一定的数学法则，用特定的图式符号、颜色和文字注记，将地球表面的自 然和社会现象，经过一定的制图综合测绘于平面上的图。 二、 地图的分类与用途 为便于使用、管理和研究地图方便，常以地图的某些特征做标志， 将其归纳为一定的类别。 地图的分类标志通常有：制图区域范围、使用对象、使用方式、 比例尺、表示方法、表示内 容等。但最常用的是按表示内容分类。地图按表示内容分为：普通地图与专题地图两大类。 普通地图，是综合反映地表自然和社会现象一般特征的地图。它
4、以相对均衡的详细程度表示 自然地理要素(地貌、土质、水系、 植 被)和社会经济要素(居民地、道路网、行政区划)。它 广泛地用于经济建设、国防建设、军队作战训练和科学文化教育等方面，而且还作为编制专 题地图的地理底图。其中，尤以地形图应用最为广泛，是最重要的图种。 专题地图，又称“专门地图”或“主题地图”。它是以普通地图为底图，着重表示某一专题 内容的地图，如地貌图、交通图等。 (一) 地形图的分类地形图，是军事上的主要用图，其比例尺大于或等于1100万。根据需要和用途，每个国家 都有自己的比例尺系列，并有很强的连续性。我国军用地形图比例尺系列为：11万、12 .5万、15万、110万、125万
5、、150万和1100万七种。1. 按比例尺分类大比例尺地形图：指比例尺大于15万(含)的地形图； 中比例尺地形图：指110万和125万地形图； 小比例尺地形图：指150万和1100万地形图。 2.按测制方法分类实测图：直接在实地施测的地形图。它内容详细，精度高，比例尺通常大于110万。编绘图：根据实测图和有关资料，于室内经制图综合而制成的中、小比例尺地形图。内容较 概略。 3.按用途分类战术用图：指11万110万地形图。供战术兵团、部(分)队使用。 战役用图：指110万150万地形图。通常供战役军团使用。战略用图：指小比例尺地图。供陆、海、空三军高级指挥机关和最高统 帅部使用。 (二) 地形图
6、的用途11万和12.5万地形图是实测图。对地形的显示最精确、详细，但只有重要城市、要塞 、基地和重点设防地区才测制。主要供团以下分队研究地形和组织指挥战斗，以及重点设防 ，国防工程设计和国家经济建设勘察、设计时使用。15万地形图也是实测图。能在图上进行精确量测计算，确定炮 兵射击诸元和研究地形，是 师、旅、团三级组织训练和指挥作战的基本用图，是经济建设部门研究规划设计用图，也是 编制各种小比例尺地形图的基础。110万地形图，多数是根据15万地形图编绘的，少数地区(如草原、戈壁地区)是经过实 地调查测绘的，较15万地形图概括些，也具有15万地形图的特点。主要供装甲、机械化 部队和师、军以上指挥机
7、关组织计划战斗行动使用，还可供炮兵射击、空降兵选定着陆场使 用，也是合成军队的基本用图。125万和150万地形图，是根据110万地形图编绘的。主要供军以上高级指挥机关研究 兵力部署、拟定战役计划、指挥陆空大兵团协同作战时使用。1100万地形图，是根据125万、150万地形图编绘的。主要供陆海空三军领帅机关研究 战役方向、进行战略(战役)规划部署、解决战略(战役)方面的作战任务使用。它和150万 地形图都是陆、空军的协同用图。第二节 地图比例尺及地物符号一、 地图比例尺的概念地图，是将地面点、线、图形，按投影公式转换到投影平面上(此时已含有投影误差)，并按 一定比率将其缩小成图的。这个缩小的比率
8、就叫地图比例尺。即 图上长 地图比例尺 = - 投影面上相应长 图上长 = - 实地相应球面长+长度变形 它用于图上长与实地相应球面长的换算。 如果采用的投影方法，能使长度变形小到可忽略不计，则该地图比例尺叫做普通比例尺；如 果必须考虑长度变形的影响，则此地图比例尺叫做投影比例尺。地形图采用分带投影限制了 长度变形，故可按普通比例尺进行图上长与实地相应球面长(短距离内叫水平距离)的换算。 二、 普通比例尺及其应用图上长与实地相应水平距离之比，叫普通比例尺。为便于了解地图缩小的倍数，分子通常化 为1，即： 图上长 1 普通比例尺 = - = - 实地相应水平距离 MM称为比例尺分母，其值愈大，比
9、例尺愈小；其值愈小，比例尺愈大。 一幅地图，当幅面大小一定时，比例尺愈大，它所包括的实地范围愈小，图上显示内容愈详 细；比例尺越小，图幅包括的实地范围越大，图上显示的内容越简略。 普通比例尺主要有以下几种形式： (一) 文字比例尺 用文字叙述缩小的比率，如：“百万分之一”、“二万五千分之一”或“图上1厘米相当于 实地500米”等。 (二) 数字比例尺 用比例式或分数式表示，如150000，或1/50000。数字比例尺适于用计算法进行图上长与 实地相应水平距离的换算。由(12)式有： 图上长=实地水平距离/M 实地水平距离=图上长M (13) 例1:已知实地水平距离730m，求它在150000图
10、上相应长。 解：图上长=730m/50000=1.46(cm) 例2:用直尺在15万地形图上量得某两点间长为3.4cm，求实地水平距离。 解：实地水平距离=3.4cm50000=1700(m) (三) 直线比例尺 用线段表示图上长，并在不同线段长度上注出相应实地水平距离的关系直线，叫做直线比例 尺。如图16，从“0”向右大间隔注记公里数的部分，叫尺身；从“0”向左以小间隔注记 米数的部分，称为尺头。其使用方法如下： 例3:量算图16所示甲、乙两点间的实地水平距离。 在图上用两脚规量出两点间长度，保持其张度不变移到直线比例尺上比量；使一脚落在尺 身整分划线上，使另一脚落于尺头；再把两脚所指分划的
11、注记值相加，即为实地水平距离。 图16所示为1250米。 若两点间图上长大于直线比例尺长度时，可先在坐标线上比量(12.5万和15万地形图的 方格边长为实地水平距离1公里，110万地形图为实地水平距离2公里)，然后将不足方格边 长的剩余部分移到直线比例尺上比量。 例4:已知实地长1250米，求在15万图上长。 如图16，使两脚规的一只脚对准尺身右端相应(1km)整分划，另一只脚对准尺头所余值(250m)相应分划，则此时两脚规的张距即为图上相应长(2.5cm)三、 地形图符号的分类 表示地形要素的空间位置、大小、质量和数量的特定图解记号或文字，称为地形图符号。通常作如下分类： (一) 按符号与实
12、地物体的比例关系分类 物体按同一比例尺缩小后有三种情况：面状物体，它的范围可依比例尺绘出；线状物体，长度能如实表示，但其宽度，因有的太窄而无法描绘；点状物体，则成了只有位置而无法描绘 的极小一点。对此，地形图上分别采取如实、放宽和放大三种办法予以处理。 1.依比例尺符号：用于表示较大面积的物体，如大居民地、湖泊、森林等，如图126。 它的外轮廓线是按比例尺缩绘的，拐点位置准确，面积可以量算，拐点常用以判定方位、确 定位置和指示目标。 2.半依比例尺符号：用于表示狭长物体，如道路、垣栅、土堤等，如图127。它的长 度按比例尺缩绘，宽度作放宽表示。依符号可量算长度和判定可能的最大宽度；其拐点、交
13、叉点位置准确，常用以判定方位和确定位置。 3.不依比例尺符号：用于表示那些依比例尺缩小后，只有位置而不能显示其大小的重要 物体，如控制点、独立房屋、古塔、土堆等，如图128。它们多具有方位意义，是确定位 置、指示目标的良好地物。 (二) 按符号的图形分类 1.正形符号：符号的图形与物体垂直投影在地平面上的轮廓相似。主要表示占地面积较 大的地物，如居民地、河流、湖泊，如图129。 2.侧形符号：符号的图形与地物的侧面形状相近。主要表示占地面积较小，而高大突出 的地物，如突出树、烟囱、水塔。 3.象征符号：符号的图形能反映物体性质或含义，具有会形、会意的 特点。主要表示独立、性质特殊的地物，如变电所、矿井、气象站等。 4.说明和配置符号：前者用来说明某种情况，通常与其它符号配合使用，如表示街区性 质的晕线，表示江河流向的箭头等；后者用来表示某些地区的植被及土质分布特征，如疏林 、行树、石块地等。它们只表示实地地物的
