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1、2019年育婴师理论知识习题一、单项选择题1职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系2正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(D)。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件3(A)是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训4企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(B)。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定
2、 D、追求利益的体现5婴儿的智力发展的奠基时期是(C)。 A、06岁 B、05岁 C、03岁 D、07岁6(B)是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长7随年龄增加而(B)的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。 A、降至最低 B、下降 C、不变 D、时升时降8婴儿生理性流涎的原因是(A)。 A、口底浅 B、舌短宽而厚 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大9新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，(A)达1200克，接近成人水平。 A、6岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁10(B)是对婴儿皮
3、肤的特性不正确的描述。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强11(C)是感知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式12( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、58分钟 B、810分钟 C、1020分钟 D、1520分钟13下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是(D)。 A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动 C、情
4、绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力 D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响14影响大脑发育，引起(B)多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。 A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病（如湿疹） C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良15决定婴儿之间个性差异的主要原因是(B)。 A、教育的内容 B、接受教育的时间和程度 C、父母受教育的程度 D、家庭教育的方式16下列对婴儿教育的特点描述不正确的选项是(B)。 A、通过感官来进行学习 B、不会主动提问 C、注意力不易集中 D、需要反复教育17(A)是提出“儿童健康”新概念的法律文件。 A、中国儿童发展纲
5、要 B、儿童权利公约 C、未成年人保护法 D、母婴保健法18(B)不属于劳动合同中的内容。 A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件 B、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让 C、违反劳动合同的责任 D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件19喂养过度婴儿会出现如下症状(C)。 A、拉肚子 B、便秘 C、呕吐 D、营养均衡20为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿( B )，轻拍其背部，排除咽下的空气。 A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧21婴儿的换乳期是指(C)。 A、添加半固体食物的过程 B、添加“副食”的过程 C、由单纯的母乳喂养为主向固体食物喂养为主的过渡时期 D、婴儿
6、脱离乳类食物的过程22下面那些症状可判断为，可能食物引起婴儿的过敏反应(C)。 A、便秘 B、多动 C、湿疹、荨麻疹 D、注意力不集中23添加泥糊状食品应本着(B)的原则。 A、掌握一定的量 B、由少到多 C、由粗到细 D、适时适量24当发生婴儿水代谢紊乱时会出现(B)。 A、嘴唇干裂 B、脱水现象 C、婴儿频繁喝水 D、无小便25人体内水平衡与摄入的(C )有关。 A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪26婴儿(B)时，会影响睡眠。 A、吃饱 B、饥饿 C、吃适量的水果后 D、喝了适量的水后27(C)是不属于婴儿三浴锻炼的目的。 A、提高婴儿的自理能力 B、增强大肌肉群的协调性 C、
7、提高神经系统的灵敏度 D、增强体温的调节功能28选择、购买消毒剂要有(B)字样。 A、“卫健字” B、“卫消字” C、“卫食字” D、“卫准字”29来苏水是一种甲酚和钾肥皂的(C)制剂。 A、混合 B、稀释 C、复方 D、高浓度30使用消毒液的同时还要注意(B)。 A、日光照射 B、通风换气 C、打扫卫生 D、同时使用肥皂或洗衣粉31(A)常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。 A、人体测量学 B、心理学 C、教具学 D、营养学32婴儿生长监测主要包括，体重测量， (A)，头围与胸围的测量。 A、身长测量 B、智力测评 C、情绪测评 D、环境测评33育婴师学习生长监测的主要目标是正确记录
8、婴儿(A)。 A、生长发育曲线 B、营养曲线 C、生活习惯 D、心理变化34测卧式身长时让婴儿(A)，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏35营养是保证了婴儿正常生长发育、(A)的重要因素。 A、身心健康 B、美术 C、自然成长 D、学习知识36(A)是与避免铅中毒的方法相违背的。 A、经常在马路边玩 B、注意搞好家庭环境和个人卫生 C、定期清洗玩具 D、经常扫除，要用湿布擦家具，不要让灰尘满屋飞扬37目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是(A)。 A、意外伤害 B、铅中毒 C、流行疾病 D、维生素中毒38把婴儿和玩具放在(A)
9、做饭的地方，距离50厘米以外，并给饭锅安保护架。 A、远离 B、接近 C、围绕 D、贴近39(B)符合婴儿大动作发展的年龄特点。 A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主 B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过渡 C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主 D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主40婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从(B)规律。 A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准
10、确的、专门化的 C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的41婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握(A)的特点。 A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈活动量大的游戏 B、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏 C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏 D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃42为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用(C)等训练方式。 A、拼图游戏 B、骑车游戏 C、攀登架游戏
11、D、搭积木43(D)等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。 A、有利于促进精细动作的发展 B、动态静态环境各有不同 C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则 D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷44婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(B)越好。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的 B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度 C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的 D、婴儿的认知能力随两手动作发展的45(B)等是手指协调和控制能力的训练内容。 A、拼插、堆积 B、玩胶泥、撕揉纸团 C、抛掷、敲击、推拉 D、抓物、取物46(D)是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。 A、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 B、1- 3岁婴儿藏积木的游戏 C、1-
