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1、小学支教老师工作总结二篇小学支教老师工作总结二篇【篇一】我于20XX年9月到20XX年8月在XX工业小学支教，任体育教师，教一年级、三年级、四年级共12个班的体育课。记得刚来到XX，在二实小楼上召开支教老师大会，各个学校的领导来认领分到各自学校的老师，我本来分到四中教语文，不知道什么原因，念到我的名字的时候却被分到工业小学。然后跟着工业的石老师还有其他两个老师，分别是二十五岁的魏老师，还有比我大两岁的陈晓红陈老师。我们仨就在那时认识了。当时送我来的有我们学校的领导李广伟主任。石老师领着我们到住室去，穿过两个办公室，在走廊尽头，一个破旧布满灰尘的房子就是我们的住室。这间房子以前是一个仓库，屋里堆
2、满各种各样不用的破桌子，旧空调，烂板凳-窗户，如果叫窗户的话。就是两个敞开的洞，墙上布满肮脏的水泥。三张床，不如叫三块板，凌乱的搁在地上。屋子没电扇、没灯、没窗帘-有什么？有灰尘，厚厚的灰尘布满房间各处。当时，送我来的李主任对我说：“保萍，条件是艰苦-”我看到这样的房子也很吃惊，虽然只是一个老师，但身处郑州，所处环境虽说不上豪华，但最起码的遮风避雨、干净整齐、水电齐全是应该具备的。这里谈不上！那时我想转身回郑州。想，毕竟是想，我没回去。送走郑州的领导，当我们仨独自面对这一团乱麻的窘况不知如何下手。天也黑了，我们仨把行李放在地上，用高德地图找到附近的宾馆，在XX的第一天就这样过去。第二天，电工来
3、走电线，安电扇，我们打扫卫生，该扔的扔，该搬得搬，该修的修-忙了一天，总算收拾出一个样，但是窗户没玻璃更没窗帘。我们找到石老师，她说明天找人修理。晚上，我们仨住在宿舍。这时，我们发现屋里没水、没厕所该有多么不方便。用水要到楼下去接，然后抬到二楼，洗完脸还要跑到一楼倒掉。晚上六点不敢喝水，怕半夜穿过四道门，穿过100米黑暗的操场才到厕所。半夜，狂风大作，暴雨如注，大雨从窗户漂进来，地上很快就湿了一大片。挨着窗户放的床被我们挪到屋子中间，我们只好拿着锅盖来挡雨，虽然挡不住雨。我们仨一夜未睡，一会拿盆接雨，一会用扫帚扫水-当然还不忘拍照留念。天终于晴了，队长从“XX支教群”里了解到我们的窘境，第一时
4、间来工业看望，商量问题如何解决，带我们找工业王校长，敦促安装玻璃。王校长说：“行，一定抓紧解决”。接下来的一个月陆续安装好玻璃、窗帘。我记得赵队说：“工业的条件最差”。说来也奇怪，人的适应能力真是强，很快，我就适应XX的环境，并摸索出各种方法。我觉得人应该具备一一种在哪都能让自己活得快乐的能力。 下面再来说说我的工作。我本来是一名初三语文老师，在本专业虽说不上出类拔萃但是我连续三年教初三学生成绩优秀，个人论文获省市级奖项，主持省级课题研究，讲课也是获得过郑州市优质课证书。来到XX让我教小学，还是体育。那时我很无语。不过，毕竟自己是老教师，很快就想通了，干啥都要干好！因为我多年健身，也曾经花费上
5、万块买私教课，对于如何锻炼、如何减肥、锻炼后如何拉伸都有一套，所以教体育也不算难。但是，我没想到的是，体育也不好教！面对棘手的困难就是：1没场地。仅有的巴掌大的地还停着汽车、电动车、自行车。2没器材。啥都没有，跳绳、沙包都没有。3没教材。4人多。一节课两个班同时上，一个班将近80人。那么小的地方装近二百人。经常是大孩打小孩，小孩来告状。面对这种情况，只好自己想办法，为了不让孩子打架，我让他们做游戏，教健身动作，接力跑步、斗鸡-在仅有的条件下组织教学。我不敢说教的有多好，但是教他们跑步前热身、跑步后拉伸，教他们运动中要及时补水等这些运动知识，领着他们游戏还是发挥作用的。现在XX工业小学的体育老师
6、上课也用我发明的接力赛跑来组织教学。 这在中间还发生一件事，就是二七教育局每年组织教师体检，我检查出来乳腺纤维瘤。因为发现及时，问题不大，但是在癌变前必须割除。第二天我就住院，当天就手术。在医院住了一个礼拜，稍有好转，只是不出血、不渗水，但是伤口里面并没有长好。医生说回家静养二十天，按时吃药，一个月之后复查。回到家里，我反复思考，虽然上半身不能大幅度动作，但是腿是好的，脑子也是好的。只要我自己注意，上课应该没事。于是，我说服家人，一周以后又去XX上班。这次，XX的老师听说我生病做手术还来上班，对我的工作态度很钦佩。工业的校长对我说：“谢谢翁老师，注意身体”，我听了很是宽慰。我这次体检查出身体的
7、病症，也给XX的老师拉了一个警钟。她们纷纷自己付费去医院体检，竟然有五六个老师也查出来子宫肌瘤或者乳腺肌瘤。有的长得很大，不得不去做手术。我帮她们联系三附院的大夫。这次生病的经历，显示出XX县还没有重视教师的身体健康，每年体检还没有实现。我在这里建议，实现均衡发展，教师应该每年体检。 还有就是我支教的学校工业小学，地方太小了，孩子没有活动场地，垃圾到处堆放，车子乱放。没有体育器材，孩子在奔跑的时候经常发生磕碰。我们体育老师随身要携带卫生纸、创可贴，因为每节课都有学生腿流血、手流血的现象，有时看到那么小的孩子腿撕掉一大块皮，心里疼的没法。 此外，学校没有饮水机，学生一堂课上下来，没有干净卫生的水
8、喝。总之，周口学校基础设施不健全，严重影响学生的培养。 在教课之余，我喜欢看书写文章。毕竟，我是语文老师。这一年我利用业余时间看了大量的书，并坚持写读书笔记。后来这些读书笔记集结成册，完成我的第一本书我的儿子，我的老师翁老师教育手札。在此期间，我利用网络给全国的语文老师上文学欣赏课评李佩甫生命册的虫嫂。网上效果很好，于是我把网络课的文字整理成文字发到XX县文联涡河。文字一发出就得到XX文联编辑的赞赏，他们不仅在20XX.4的涡河隆重推出，还吸纳我为XX文联的兼职编辑，帮助他们搜集整理XX的文献资料，并负责编辑XX县文艺丛刊第二辑现在已经交稿，并于近期由中州古籍出版社出版。 因为文章的发表，越来
9、越多的人知道XX有一个支教老师翁保萍，会写文章，就说：“翁老师，这就要离开XX，得给XX留点纪念”。我想也是，自己当初热血沸腾要来支教，结果当了一年体育老师，所擅长的没发挥出来。应该把自己多年的读书经历，成功之处和失败之处告诉XX的语文老师，让他们让XX的教育更好。于是我在20XX.5.11到城关中学做关于教师读书成长的报告，反响超级好！城关中学的校长谷江海对我是赞不绝口，我也和城关中学张慧敏老师、徐娟、王颖、袁素萍等老师互留微信通过现代化的通信交流教学，从而促进教学。随后我又接受杨庙乡一中校长的邀请于20XX.5.15日又做了一场报告。 一年的支教即将结束，回忆过去的一年，我有沉甸甸的收获。
10、收获了书的出版，还收获了XX的友谊。【篇二】4月11日，根据珠海市教育局安排我来到*中心小学支教，晃眼一学期即将结束，回顾过去三个月的教育教学工作，心中感慨万千。过去三个月里，我以校为家，以做优秀灯笼人的标准严格要求自己，尽心尽力做好学校安排的每一项工作，总体上取得了一定的成绩，收获了许多宝贵的经验，现将相关工作总结如下：一、班级管理工作四月上旬，我接手二（1）班班级管理工作。我根据学校工作计划、德育目标以及班级实际，尽快熟悉班级情况，了解学生家庭背景并根据班级存在问题以及低年级学生成长规律，制订班规，落实奖惩制度，努力打造优良班风，创造良好学习环境，引导学生健康快乐成长。（一）建立五好学生评
11、选制度我结合学校文明班评选标准以及班级实际，从安全、学习、纪律、卫生、文明五大方面制定五项班规，形成五好学生评选制度并建立了相关的奖惩方案。五项班规既切合学生实际又以正面引导为主，内容采取诗歌的形式，短小精悍，导向性明确，学生容易理解也乐于记忆。我规定学生每天课前两分钟在班长的引领下诵读五项班规，使班规深入人心并最终成为学生一致认可的班级公约.同时，根据班规，我又制订了五好学生的评选制度，引导学生做安全好、学习好、纪律好、卫生好、文明好的五好学生。根据评选标准，班级管理团队在我的培训指导下每周根据分工对该组学生表现实际进行相关评定，确定该组成员的评价等级（分一好、二好、三好、四好、五好），周五
12、最后一节课班主任根据评定等级进行颁奖和总结，既鼓励先进又适当指出班级不足、明确每一个学生的努力方向。这项制度推行三个月来，已经深入人心，赢得了同学、家长的认可、支持，而且五好学生成为学生追求的目标，形成了你争我赶的良好氛围，对学生行为习惯的规范与养成起到了很好的导引作用。（二）狠抓班级安全教育班级安全无小事。对低年级学生而言，无论是校内还是校外都存在很多安全隐患，作为班主任必须明察秋毫、狠抓班级安全工作，确保学生健康成长。具体而言，我结合学校实际，定时开展班级安全主题教育，定时给家长发送安全教育短信，并创新各种方式，引导学生注意乘车安全、校内安全、防溺水安全、交通安全、防雷暴天气安全、禁毒拒毒
13、安全等宣传教育工作。近三个月的班级管理，我做到了班级无任何安全事故发生。（三）深入推进班级精细化管理我结合实际，发挥学生特长，合理安排学生工作，确保人人有事做，事事有人做落到实处、取得实效。这一点前任班主任黄老师做了具体安排，我则负责指导落实，充分调动学生积极性，将班级各方面的工作抓好抓实，确保班级正常有序运转。（四）关注学生，促进成长作为班主任，第一要务就是要深入了解学生。我通过谈心、家访、微信沟通、电话交流等方式，深入了解班级每一位学生，整体把握学生特点，分类指导，既重视培优，也重视辅导后进学生。本学期我辅导学生超多20人次，基本是利用中午休息时间，结合学生实际给予教育引导。经过近三个月的
14、努力，学生对我从陌生到熟悉，从不敢靠近到乐于亲近，我负责的工作态度、对学生全面负责的精神，深得家长认可，也颇受学生喜欢。二班级教学工作本次支教，我全盘接收黄*的教学工作，每周课时16节，担任二（1）班语文、体育、音乐、美术、校本等教学工作。语文教学工作上，我认真备课、上课、参与科组研讨、认真批改作业、辅导学生，在期中、期末两次检测中，成绩均居年级第一并且平均分超过同年级班级十余分。我对待语文教学一丝不苟，根据教学计划，扎实有效完成教学任务，并结合学生实际，在班级开展了书写大王、查字典大王、阅读大王、写话大王等竞赛与评选，不仅巩固了学生学习基础、提高了学生基本的语文能力、加强了学生学习积极性，而
15、且使得期末复习工作扎实有效、生动有趣，深受学生欢迎。另外，我虽然无音乐、美术、体育等专业知识，但我认真对待每一次教学，音乐课我充分利用多媒体平台，教学生练习歌曲、学习音乐基本常识，美术课我精心制作课件，引导学生在自由想象中飞舞线条、点缀色彩。体育课我通过游戏的方式锻炼学生肢体，放松身心，并且重视课堂热身基本工作的规范与引导，确保学生安全、快乐。另外，校本课我没有让学生去书吧看书，而是结合实际，开创了听故事讲故事演故事这一校本课程，充分调动了学生阅读课外书籍的积极性，同时也培养了学生的想象力、思维力以及表达力。三室长及语文科组长工作除了接手黄*老师的班级教学等工作外，我还接手了低年级室长及语文科
16、组长的工作，我根据学校安排以及个人管理经验，扎实推进并顺利完成了各项工作：（一）强化低年级管理，发挥室长示范引领作用低年级共有四个班级，其中两个一年级老师临近退休，另一个老师是即将毕业的临聘教师。低年级的教育教学管理原本存在一些老大难的问题，如教师职业倦怠、年轻教师经验不足、管理制度难落实、学生行为引导欠重视等，我结合具体实际，第一方面努力调动办公室全体教师的积极性，营造一个和谐向上的氛围，充分发挥老教师的工作经验，以老带少,推进各项工作。另外结合学生实际，制订了低年级课间（包括午休）卫生与安全联合管理方案，每天中午我蹲点监督，12:40方去午休，对学生卫生、纪律、安全等进行全程监督、细致管理，同时在低年级各班全面推行五好学生评选制度，将班级管理制度化、精细化，以求低年级各班均衡发展、共同进步。担任室长期间，我以高度的责任心
