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1、编写说明在辅导外孙学习过程中，本人编写了一套初中数学家庭辅导资料。编后觉得这套资料即可作为家长们辅导孩子学习时使用，也可作为孩子或成人自学时使用，因此产生了上传的念头。本人不是教师，虽然也在中专、职工大学带过课，但毕竟不是专职教师，所以有几点需要说明：1. 资料来源：从三种渠道，其一，2007年华东师大版教材；其二，网络资料；其三，本人知识与经验。由于原来只为自用，所以引用资料都未注明出处，特向原作者和有关网络表示歉意。由于本人没有牟利目的，所以今后新编资料仍取此种模式，望见谅。2. 所有引用的网络资料都经过本人分析研究，对其中的错误(不一定是原作者错误)进行了更正，有些插图和图表进行了重新绘
2、制。3. 本人水平有限，所编资料难免有错误或不当之处，愿接受网友们批评指导。柯普翁2011.6.23于长治家庭辅导初中数学七年级(上) 第一章 走进数学世界l 应知：数学和语文一样是知识的基础，人人离不开数学，也能够学会数学，而且数学是有趣的、美丽的，应该对数学产生深厚的兴趣，并主动用数学去解决一些实际问题，还要从中寻找规律，提高运算能力。l 应会1. 分析问题，寻找规律。2. 整理知识，综合运用。l 例题：1. 如何使下列四个数通过四则运算得24？ 1，5，5，5； 1，3，4，6观察与分析： 5？=24，可得到 要得24可能有两条路： 46，但1，3，4无法形成4。 可得到答案：5-（15
3、）524 6(134)24答案： (515)524 6(134)242. 找规律 从上3式看出什么规律？已知2525625，请计算：2426？ 如果aam 那么(a+1)(a-1)=? 观察与分析：实际上这就是公式(a+b)(a-b)=a2-b2的实际应用。由此可以推知：已知2525625，那么2327621，2129609，(a+1)(a-1)=m13. 只允许添两个“一”、一个“十”和一个括号，不改变数字顺序，把1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字连成结果为100的算式：1 2 3 4 5 6 7 8 9 =100观察与分析：结果要得100，第一个数可以大于100或小于100，即为
4、123或12，如果是12，要加的数就必须是345，显然其余的数减两次无法满足题设条件，所以答案是：123（456789）1004. 幻方解法三阶：中间数填在中间，与它等差的两个数分别填在对角(偶数)或对边(奇数)。南宋数学家杨辉曾用“九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出”的方法完成填充。四阶：先把116十六个数字顺序排4行，然后把对角线上的数字对称调换。 第二章 有理数l 应知：一、基本概念自然数：零和正整数称为自然数。【注意】0不是正整数，也不是负整数，但它是整数。0可以表示没有，也可以表示一个实际存在的数量，如0自然数又可分为奇数(2n-1)和偶数(2n)；0是偶数。质数(又称素数。指在
5、一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。)与合数(比1大但不是素数的整数)。零(0)和1既非质数也非合数。正数和负数：用来表示具有相反意义的量的一对数。一般说，大于0的数称为正数，小于0的数称为负数。但在表示具有相反意义的量时，负数只是正数加上“-”号，不表示小于0。整数：正整数(除0外的自然数)、负整数和0统称为整数。有理数：整数和分数统称有理数（包括有限小数和无限循环小数）。【注意】常见的不是有理数的数有和有规律的但不循环的小数。如：0.0100100010001000010000010000001将来会学到，这叫无理数，属实数范围。数轴：规定了原点、正方向和
6、单位长度的直线叫做数轴。划线部分称为数轴三要素。相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零。数的绝对值：一个数的绝对值就是在数轴上表示这个数的点与原点的距离。一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。【注意】绝对值的代数定义用数学符号语言表达：如果a0，那么=a；如果a0，那么=-a；如果a=0，那么=0。实数绝对值的形式定义是：aR， “| |”有两重作用，即绝对值和括号。-(-5)读作-5的相反数，-|-5|读作-5绝对值的相反数。若表示两个非负数的式子和为0（或这两个式子互为相反数），则这两个式子都等于0。如：若，则(即),.倒数：两个数乘积
7、是1的数互为倒数，0没有倒数。乘方：求几个相同因数的积的运算叫做乘方。冪：乘方的结果叫做冪。读作a的n次方，或a的n次冪。式中a叫做底数，n叫做指数。近似数：与实际数非常接近的数称为近似数。【注意】近似数的精确度。近似数一般是用四舍五入的方法得到的，但实际生活中，有时也用估算法或进一法得到。精确度：近似数与实际数近似的程度叫做精确度。有效数字：一个近似数四舍五入到哪一位，就说它精确到哪一位，这时，从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字，都叫做这个数的有效数字。科学记数法：把一个数写作的形式，其中，n是整数，这种记数法叫做科学记数法。二、基本法则1. 有理数大小比较法则(注：学了
8、实数后，实数大小的比较与此相同)：正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。两个正数，绝对值大的则大；两个负数，绝对值大的反而小。在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。求差比较：设a、b是有理数，求商比较法：设a、b是两正有理数，绝对值比较法：设a、b是两负有理数，平方比较法：设a、b是两负有理数，2. 有理数运算法则(注：实数运算法则与此同)加法交换律：两个有理数相加，交换加数的位置，和不变。 用代数式表示： 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 用代数式表示： 乘法交换律：两个有理数相乘，交换乘数的位置，积不变。 用代数式表示： 乘法结合律：三个
9、数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 用代数式表示： 乘法对加法的分配律：两个数相加再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变。 用代数式表示： 有理数的运算顺序 先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。【注意】减去一个数，等于加上这个数的相反数。除以一个数等于乘以这个数的倒数。零不能作除数。正数的任何次冪都是正数，负数的奇次冪是负数，负数的偶次冪是正数。l 应会：1. 有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算。【注意】运算顺序。运用各种运算律各公式，寻求简易算法。去括号时的变号。2. 用代数式表示运算律。3. 在数轴上表示数
10、、比较数的大小、确定数集。4. 科学记数法。(注意：有效数字的位数。)5. 取近似数。6. 使用计算器。l 例题一、填空题1. 在整数集合里的数是 ，在分数集合里的数是 ；2. 整数和分数合起来叫做 3. 当a1时，|a-1|=_；当a1时，|a-1|=_。4. 若，则，.5. 已知，|x|=5，y=3，则 6. 在有理数范围内定义运算“”，其规则为：b=，则方程（43）x=13的解为x= 。二、选择题1. 在以下说法中，正确的是 A非负有理数就是正有理数B零表示没有，不是有理数C正整数和负整数统称为整数D整数和分数统称为有理数2. 在算式4-|-35|中的所在位置，填入下列哪种运算符号，计算
11、出来的值最小（ ）A.+ B.- C. D.3. 的相反数是（ ）A、 B、 C、 D、三、判断题：在下列各题中，正确的在括号中打“”号，不正确的在括号中打“”号：(1)两个数相加，和一定大于任一个加数 （ ）(2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数 （ ）(3)两数和大于一个加数而小于另一个加数，那么这两数一定是异号 （ ）(4)当两个数的符号相反时，它们差的绝对值等于这两个数绝对值的和 （ ）(5)两数差一定小于被减数（ ）(6)零减去一个数，仍得这个数（ ）(7)两个相反数相减得0（ ）(8)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数 （ ）四、解答题1. a的绝对值是多
12、少？在数轴上如何表示？2. 绝对值小于3的数有哪些?绝对值小于3的整数有哪几个?3. 若|a|+|b-1|=0，求a，b4. 计算5. a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是3，求 cd的值l 参考答案一、1.正整数，零，负整数；正分数，负分数。 2.有理数3. a1，1a 4. 4，3 5. 2，8 6. 6二、1. D 2. A 3. B3、 (1)(5)(8) (2)(4)4、 1. 2. 解：绝对值小于3的数是从-3到3中间的所有的有理数(注：学了实数后，则包括无理数)，有无数多个；但绝对值小于3的整数只有五个：-2，-1，0，1，2。观察与分析：若a+b=0，则a，b互为相反
13、数或a，b都是0。因为绝对值是非负数，若|a|+|b-1|=0，则只能|a|=0，|b-1|=0，由绝对值意义得a=0，b-1=0。3. 解：因为|a|+|b-1|=0，所以a=0，b-1=0，所以a=0，b=1。4. 解：原式=2+1-9+1=-5观察与分析：a与b互为相反数，c与d互为倒数，a+b=0，cd=15.解： cd=0+41=3第三章 整式的加减l 应知：1、 基本概念代数式：用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。【注意】等式不是代数式。代数式的值：用数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果，叫做代数式的值。【注意】求代数式的值，一般是先将代数式化简，然后再将字母的取值代入。求代数式的值，有时求不出其字母的值，需要利用技巧，“整体”代入。
