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1、隰县黄土中心校关于学校布局调整及教学常规管理工作的汇报尊敬的各位领导：首先请允许我代表黄土中心校全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，祝各位领导新年快乐，身体健康，工作顺利。为全面贯彻党的教育方针认真落实上级有关基础教育工作法律法规，进一步规范学校办学行为，切实提高教育教学质量，办人民满意的教育，根据市、县有关学校布局调整及规范教育教学常规管理工作的通知精神，现将黄土中心校学校布局调整及教育教学常规管理工作的开展情况汇报如下：一、 基本情况：黄土中心校是全县最大的乡镇中心校，服务范围11个行政村，36个自然村，59个村民小组，总人口1.2万人。全镇现有小学12所（完全小学5所，单人校7所）4
2、4个教学班，分布在“一川一垣一沟”上。共有教师75人，学生1060人。二、 具体工作情况：根据隰县中小学布局调整的实施意见和隰县中小学教育教学常规管理工作的实施意见等有关文件精神，我们就学校布局调整、教学管理、教研工作、德育工作、文体工作、教师管理等做了详实的安排，为我镇各项工作奠定了良好的基础。1、 学校布局调整：根据上级有关文件精神，结合我镇的实际情况，我们制定了布局调整方案，提出：“依据政策、因地制宜、就近上学、群众无异议”的具体规划。2009年撤并了学生不足6人，不具备办学条件的马茹坪小学和石坡小学；2010年拟撤并赵家、南合、新庄三所复式单人校；2011年拟将上紫峪小学、岭上小学并入
3、大坪小学，将大坪小学办成标准的农村学校。 2009年我中心校新扩建了黄土小学、古县小学、谙正小学、染界小学，维修了上庄小学，使我镇的办学条件得到很大改善。2教学管理：、课程开设情况：按照县教科局普教股的具体安排，我们开齐开足义务教育阶段小学应开设的全部课程。特别是综合实践和地方课，在没有教材的情况下，各校根据本村的人文地理环境，讲授实用的知识和技能。如：义泉小学的“种桑养蚕”实践课，黄土小学的“果树修剪”实践活动，谙正小学的“剪纸实践课”等。这些课程不但易操作，而且学生喜闻乐见，同时提高了师生的人文理念，使他们受到了熏陶。高年级学生在“看中学，学中做，做中玩，玩中掌握知识和技能”，提高了学生的
4、综合素质和操作能力。、作息时间与编班情况：我镇各校的作息时间，严格按照国家规定，保证小学生在校时间不超过6小时，体育活动每天不少于1小时。编班时按照学生成绩平行编班，不设重点班，实行小班授课，班容量不超过国家规定，并合理配置师资，使学校教学工作均衡、全面发展。、教学环节要求：我们严格执行隰县教学环节管理的实施细则，对教学“五环节”做了详细安排和严格要求。要求教师做到：备课在前、讲课在后、备课要足、项目要全、讲课要精、方法要新、作业要轻、类型要全、批改要勤、评语要准、考试要严、考法要新。中心校每月检查一次教师的备课、批改情况，并作详细记录，根据检查出现的问题，针对性的提出意见和建议，在下次检查中
5、重点检查，对学生的作业要求当日全批全改，有错必纠。要求教师多使用激励性批语鼓励学生。作文全部批改，精批三分之一以上，有眉批、总批。教师要有下水文、有讲评。平时的业务学习中，组织教师学习新课程标准，鼓励教师自学，掌握新课标的理念与方法，在教学中大胆使用。3、教研工作：本学期，我们的具体做法是“”一即：确立一个领导组（校本教研领导组）、制定一个实施方案（小学语文课堂教学有效性研究实施方案）、制定一个制度（教研工作制度）；二即两种方式：、联片教研方式：本学期，我们积极参与联片教研活动，九月份我中心校组织各大小学进行三.三赛讲预赛，全镇共有20名教师参与，选出4名镇教学能手，从4名教学能手中选出苏秀红
6、、王丽青两名教师参加片上赛讲。、校本教研方式：中心校每月组织一次大型教研活动。9月份，召开全镇教研大会，统一思想、明确任务。10月份，在古县小学开展了“小学语文课堂教学有效性研究”教研活动，共有3名教师展示了本人的课题成果，有效地促进了其他教师的研究积极性。11月份，在义泉小学开展小学高段数学“课堂教学中培养学生问题意识的研究”教研活动。活动中，观摩了义泉小学数学优质课，有4名教师交流了各自的研究成果，其他教师深受启发。12月份，在黄土小学开展了“小学低段数学课堂教学中培养学生问题意识的研究”教研活动，来自各校的4名数学教师，展示自己的研究成果，推动全镇的数学教研上了一个新台阶。通过这些活动使
7、我校的校本教研工作有了很大进步。三即三个要求：每次活动要求做到定时间、定地点、定内容。四即四个做到：对每位教师要求做到有计划、有课题、有过程性资料、有结题报告。本学期，我中心校所有教师均确定了自己的教研课题，并且详细记录了自己的教研情况；五即全镇成立五个教研活动小组：黄土小学教研组、义泉小学教研组、古县小学教研组、谙正小学教研组、上庄小学教研组；六即六个结合：教研活动与常规教学相结合、教研活动与现代化教学手段相结合、教研活动与实验教学相结合、教研活动与教师培训相结合、教研活动与培优转差相结合。与此同时，在具体的教学中，我们非常重视教学反思，随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行
8、动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中，我中心校非常重视这一环节，结合中心校对各校每月一次的常规教学检查，要求每位教师认真做好教学反思的记录。、记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。、记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。、记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。、记教学中学生的独到见解，学
9、生是学习的主体，是教材内容的实践者，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的内容记录下来，丰富自己的教学内容。、记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。要求每节课后有反思，期中检测后有阶段性反思，期末前有学期反思。中心校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评的范围。4、德育工作：德育为首的教育方针在我中心校得到了较为有力的实践与落实，聘请黄土派出所所长李斌、老红军、退休老干部等为我中心校德育辅导员
10、，开学伊始，我校制定了德育计划，各校成立德育领导机构，通过少先队活动、第二课堂活动等多种形式进行德育教育，要求学生心中有集体，心中有他人，各校坚持每周升国旗，进行国旗下讲话，对学生进行教育。构建学校、家庭和社会三结合的德育网络，使学生的德育和智育齐头并进。成为德才兼备的一代新人。5、文体工作：、开设了两课两操活动，开展了“阳光体育之歌”活动。、成功举办了小学生体育运动会，并在县运动会上蝉连乡镇组第一名。、举办“校园艺术节”，丰富了师生的课余生活。6、教师管理：、规范教师行为。教师必须做到语言健康、行为文明、精神饱满、教态自然、评语准确生动，书写规范工整，正确熟练的使用教学设备，科学合理地使用现
11、代教育技术手段，运用教学评价的激励功能，激发学生互动学习，严禁讽刺、挖苦、体罚和变相体罚和体罚学生。、抓好教师的行风建设。根据教科局有关文件精神，围绕人民群众反映强烈的教师乱收费、乱补课、滥发教辅资料问题，我中心校制定了乱收费、乱补课、滥发教辅资料行为整改措施。同时多次召开了全镇教师会议，学习有关文件精神，同时签定了保证书。一年来，我中心校教师无一违纪违规。三、 存在问题：1、 各项工作的落实情况还不够细、实、严，有待加大力度，狠抓落实。2、 教师对新课标教学理念掌握不够，需加强学习、尽快提高。为实现县教科局提出的“一年打基础，二年抓提升，三年上台阶，努力打造山区教育强县”的奋斗目标，我们提出
12、“1234”工作思路，即： 1.围绕一个中心：以提高教学质量为中心；2.抓实两项工作：安全工作、教学工作；3.完善三个管理：校长管理、教师管理、学生管理；搞好四项活动：教研活动、课堂教学竞赛活动、听评课活动、教育教学考评活动。争取在较短的时间内逐步解决工作中存在的不足，完善教育教学常规管理的各项细则，扎实深入学校、班级，采用多形式，多方位，狠抓常规管理工作的落实，使我们的工作尽善尽美。在学校布局调整及教学常规管理工作中，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩。但是，离上级的要求仍有不小的差距，在今后的工作中我们将再接再励，继续努力，办好人民满意的教育。希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见和建议，以便更好的改进我们的工作。谢谢大家！关于学校布局调整及教学常规管理工 作 的 汇 报黄土中心校2010年元月
