《年度春学期家长会发言材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度春学期家长会发言材料（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年春学期家长会发言材料关注学生健康成长 重视思想品行教育高台县宣化初级中学校长 徐占吉尊敬的各位家长：你们好。首先，我代表宣化中学全体教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，说明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校教育工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长，快乐生活，将来都能成为家庭
2、的骄傲，祖国的栋梁。这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、过去一年工作回顾自去年开始，学校全面分析了办学现状，坚持以教学为中心，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力打造特色学校、品牌学校为指导思想，坚持“每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功”的办学理念，积极探索教育改革的发展方向， 为实现学校的办学目标，我校重点抓好以下几项工作：（一）加强学生思想道德教育，积极创建感恩教育特色学校。为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我校以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合
3、学校实际，积极开展了“做一个有道德的人”系列实践活动，先后开展了感恩教育专题讲座、感恩教育征文、感恩故事征集、制作感恩卡，组织以“看一部感恩的电影，讲一个感恩的故事，办一份感恩的手抄报，写一篇感恩的作文，纠正一个坏习惯”为主要内容的“五个一”活动，增强了学生的感恩意识，教育学生感恩父母，感恩老师，感恩社会，让学生做一个在家孝敬父母，在校诚实守信，在社会上遵纪守法的好公民。（二）重视学生日常行为习惯及养成教育，培养学生自我管理能力。1、开展学生成长导师制活动，关注全体学生的发展，让各班的学困生也能找到成功的喜悦，每位教师辅导六位学生，每周对他们的学习、生活和思想行为进行指导，充分挖掘他们的闪光点
4、，有针对性的校正他们的不良行为。2、实行学生周目标评价制度，加强学生的过程管理，注重学生自律意识的培养。3、重视、素质教育课堂和专题教育活动，规范学生行为。针对学生中出现的乱扔垃圾，买吃零食等现象，学校教师身先士卒，在校园主动捡拾垃圾，从而带动了全校学生。针对学生中出现的抽烟，喝酒等现象，学校成立了“心灵氧吧”、“问题学生专项教育培训班”，专门对问题学生进行心理辅导和思想教育。通过以上活动的开展，学生的日常行为习惯有了明显好转，思想品德教育初见成效。（三）大力推进课堂教学模式改革，努力提高教学质量积极推进课堂教学模式改革，全面推行“三三六”教学模式。结合学科特点和我校实际，分科安排部分课改意识
5、强的骨干教师进行探索实验，全面推行新课堂教学模式，努力在课堂上实践“10+30”的课堂结构，突出学生主体地位，把课堂还给学生。改变教师课堂教学评价机制，设计了学案，要求学生做好课堂笔记，及时掌握所学知识，在课堂中充分展示自己的学习成果，真正成为课堂的主人。教室墙壁增加了黑板面积，教室里配备了数字电视，架设了电子白板，改变了学生的座位摆放，创新了小组合作的形式，为学生提供了展示自我的平台，增强了学生在课堂教学中的参与度。（四）加强学校安全教育，防患于未然。充分利用班会课，校园广播站，升降国旗，集会的有利时机，对学生进行了防溺水、防火、防食物中毒、遵守交通法规、禁止易燃易爆用品带进校园，用电、抗震
6、、预防传染病等多方面安全教育，努力做到了安全教育时时讲、天天讲、处处讲，警钟长鸣，防患于未然。尤其重视了八、九年级住校生管理，坚持并完善学校领导、值周教师、辅导教师、班主任四级安全管理网络制度。为了营造安全的教学环境，学校多方筹措资金，拆除了危房，新建了学生餐厅、学生宿舍和锅炉房，架设了校园数字监控系统，更换加固了教师门窗，为教学正常开展提供了良好的安全环境。二、学生行为习惯养成教育回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是我们更需要家长们与我们一起共同担当起教育学生的责任
7、，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们不但要关注学生的学习成绩，更应注重学生良好行为习惯的养成， 良好的习惯不是与生俱来的，而是后天培养的，良好习惯受益终生，不良习惯也会导致自己走上歧途，那么怎样才能培养良好行为习惯呢？下面对这一问题我从以下几方面谈谈。（一） 当前中学生行为习惯存在的主要问题1、 改革开放以来，人民生活水平有了明显的改善，大部分家庭的收入有所增加，对生活的要求也越来越高。中学生的生活和学习条件也发生了很大变化。艰苦奋斗的观念在一些孩子脑海中日趋淡薄，比吃、比穿、比阔气成了他们的重要话题，盲目追求高消费、高享受。把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后。2、
8、一些学生无视文明礼貌的重要意义，在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄；缺乏起码的卫生习惯，随地吐痰，随手乱丢果皮杂物，甚至随手将剩饭乱倒；乘公共汽车抢占座位，见到老师和长辈不予理睬；同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈；更有甚者，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。3、受社会环境的影响，不少学生的行为取向趋向选择实惠和以自我为中心，欠缺公共意识，社会责任感不强。因而，在学校的教室里，雪白的墙壁上留下了许多脚印；在公共汽车上，好好的座位伤痕累累；平时劳动、搞卫生，计较个人得失；面对社会上的坏人坏事，缺乏社会责任感和见义勇为的勇气。（二）中学生产生不良行
9、为习惯的因素1、 青少年心理发展尚未成熟，思想比较单纯，模仿力强，容易是受到外界尤其是大众传媒、互联网的影响，有较强的从中倾向；虽能初步辨别是非善恶，但意志的独立性和坚持性还很不够，自制力不强，情绪不太稳定，容易激动、冲动，在学校教育、自我认识和个体行为之间往往有偏差。2、目前不少中学生的父母对子女过分宠爱、娇生惯养，对子女过分偏袒、放纵，原谅迁就多，批评教育少，只是他们很容易产生“骄”、“娇”二气，我行我素、自以为是，以我为中心，不顾他人及社会的利益，不懂得尊重别人，缺乏社会责任感。与此同时，还有些父母对子女过分严厉，教育方法简单，致使子女形成了冷酷、不诚实、缺乏自信心等不良性格。也有些父母
10、不重视对孩子的教育，放弃了自己应尽的责任。3、 当前，纷至沓来的多元文化，无时无刻不在影响着中学生还较为幼稚的心灵。一方面，传播工具先进发达，互联网迅速发展，知识面拓宽，信息量扩大，有助于开发中学生的潜力。但对中学生的负面影响也日趋凸现。近几年，部分学生沉迷网吧、游戏机房和歌舞厅等，荒废学业的问题日益突出，相当一部分少年犯就是因此走上犯罪道路的。另一方面，在缺乏节制的个人利益的强烈驱动和经济利益的诱惑下，许多人抛弃了原来恪守的规范。助人为乐、尊老爱幼、遵守公共秩序、讲究公共卫生等道德品质被有些人看成是不值一提的空话，使之在调节和约束人们行为方面的作用被弱化。（三） 怎样培养中学生良好行为习惯呢
11、？结合学校的工作思路，我向各位家长谈几点建议：1、关注学生学习的过程，关注学生学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。很多家长送学生上学，目标太明确，考高中是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我们关注的是大结果，
12、而不是一次考试的结果。2、尊重学生，尊重个性。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重
13、个性。3、家长要主动与教师协调，主动与学生交流，尊重教育规律。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还
14、有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。其次，家长还要营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。多与
15、自己的子女谈心，及时了解他们的思想动态，关注学生的心理世界，发现不良的行为习惯及时帮助他们改正。家庭教育对学生的影响非常大，这就需要家长对学生高标准、严要求、关心学生的学习和生活，有些家长自觉不自觉的当着孩子的面谈自己的想法，毕业以后，让孩子参军、做买卖、搞设计、安排工作等等，结果学生的学习成绩更差，没读完就容易辍学，为什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得着操心、着急吗！大脑首先松驰了，有些家长等到事情不可收拾了，再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责，殊不知，种子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老师，家长都没办法了，此事务必引起足够的重视和认识。我认为，一个学生，毕业
16、应不成问题，但若对学生只提出毕业的要求，这个学生绝对毕不了业，家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求就要松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求，孩子的前途，不要事先安排，要让他自己去奋斗。各位家长，这次会议，是我们交流的大好机会，希望各位家长能够始终关注和支持学校的建设和发展，让学校在我们的共同努力下越办越好，让我们的子女在这里健康的成长，成才，让学校成为我们共同的骄傲。我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。 最后，我衷心的祝愿各位家长：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步！谢谢大家！
