《扩展语句压缩语段——2016届高考语文复习课件详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扩展语句压缩语段——2016届高考语文复习课件详解（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备战2016高考语文专项复习,扩展语句 压缩语段,从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段”常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。 试题的开放性会进一步增强，给考生提供更大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查，但一定会有情景的要求特别是隐性的要求，这是考生很容易忽略的。 试题将会越来越贴近生活，实用性将进一步加强，更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力，如颁奖词、解说词等。,考查趋势,他很瘦。,他瘦得皮包骨头。,他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。,他是一个又干又瘦的高个子，要是身上 一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。,他瘦得皮包骨头
2、，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。,一、.什么是扩展语句？,简单 丰富 概括 具体 抽象 形象,高考扩展语句考查形式：,扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为四种基本形式： 一、丰富句意 二、串词设境（叙述描写式） 三、中心阐发 四、续写句子（议论说理式）,把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。 主要形式：对一句话增加句子的定语、状语和补语 等附加成分进行扩展。 主要方法： “添枝加叶”法,(一)丰富句意型,例：我不能和你分手
3、。,扩展1：加修饰成分（定、状、补）,当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。,扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）,我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！,扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）,我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。,语意丰富,主要形式对一句话进行扩展 主要方法 “添枝加叶”法,扩展1：加修饰成份,她含着泪笑了。,扩展2：加修辞手法,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,扩展3：加表现手法,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月
4、儿因她的笑而变得更加娇媚。,她笑了,表达方式扩展型 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明,在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,记叙（介绍事物的概况，无细节描写。）,天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。,描写（反映出事物具体情形，如形、声、色
5、、动态等 ）,议论(语句中有观点，有分析判断),潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅 膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。,说明(用平实的语言介绍情况),抒情(语句中包含有较强烈的感情),给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式，几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。,(二)串词设境型,主要方法：想象创造法,根据下列两种情景
6、，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声,1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业 典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。,2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心 唱出了一首团结的歌。,3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这 优美动听的歌声打动了。,这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上， 也只是对歌声性质的概括性描述。,把重点落在“同学们”的身上。,重点落在“我”的身上。,1）注意要以“歌声”为写作重点， 2）
7、注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。,毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。 毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。 毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。,和上面那些句子比较一下，这些句子精彩吗？为什么？,重点突出、形象具体,需要以某个词为重点的试题答题方法：,1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句,主要方法：想象创造法,
8、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分） 道路 身影 足迹 描绘一种情景：。 表达一种感悟：。,符合规定的情境：第一段要有描绘；第二段要有思想，有感悟。 或构思较新颖，或形象较生动，或寓意较深刻。,要点,【评分标准】每段符合得2分，符合得3分。语句不通顺扣1分，不足字数扣1分，每段少用一个词语不得分。,表达一种情景（人物景物环境气氛） 他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行，微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的雾色中。 夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地在踱着。,表达一种感悟
9、1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。 2.人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢的前进吧，朋友。 3.人一生所走过的道路也许只是一种经历，在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。而留下的足迹却可以给后人带来启示。,解题指导,1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。 2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。 3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。 4
10、、注意字数要求。 5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。,其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。,(三)中心阐发型,主要方法：补充法,以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。,【解析】题中提供了一种情景走进考场，它规定了这段文字的地点一定要在考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的
11、内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。,【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。,请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。,失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的。害怕失败则是人生最大的失败。,话题式扩展解题提示,1、注意文体。 可以考虑议论段，构思并列式结构。 2、注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、意义，说明危害，列举事例等。 3、注意句式。平时
12、多积累，临场多思考。可以结合第二点尝试“是”“正是因为才有”“如果那么”等句式。 4、激活记忆，展开联想想象。,这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再创造，要把它同文言文翻译区别开。,诗句扩展型,杜甫的漫成一首：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。,解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神
13、四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。,【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。,解题指导,1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。 2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。 3、吃准所给内容，正确理解
14、题目本身，找准题目的扩展中心。 4、注意字数要求。 5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。,就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。,(四)续写补写型,揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。 “古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“ ”。,参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。,参考示例：有人认为他能够胜任教授一职,本人不敢苟同.大学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养
15、未来建设人才的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。 答案要点：自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对；申述自己看法，理由充分，有说服力。,据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。 要求：先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，然后写出自己的看法和充分的理由，不超过100字。（5分）,1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。,2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。,3
16、、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除外）。,4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。,应遵循的原则,答题步骤,审清题目要求 合理联想想象 讲究修辞文采 保留关键词句 语句通顺、合理,（一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。,答 题 四 步,压缩语段,掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。,压缩语段，即对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句话或几句话。 近年来，高考对“压缩语段”的考查内容更加广泛，题型更加新颖。 “语段压缩”归根到底就是要
