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1、2015年浙江省高考数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（5分）（2015浙江）已知集合P=x|x22x3，Q=x|2x4，则PQ=（）A3，4）B（2，3C（1，2）D（1，3考点：交集及其运算菁优网版权所有专题：集合分析：求出集合P，然后求解交集即可解答：解：集合P=x|x22x3=x|x1或x3，Q=x|2x4，则PQ=x|3x4=3，4）故选：A点评：本题考查二次不等式的解法，集合的交集的求法，考查计算能力2（5分）（2015浙江）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体
2、积是（）A8cm3B12cm3CD考点：由三视图求面积、体积菁优网版权所有专题：空间位置关系与距离分析：判断几何体的形状，利用三视图的数据，求几何体的体积即可解答：解：由三视图可知几何体是下部为棱长为2的正方体，上部是底面为边长2的正方形奥为2的正四棱锥，所求几何体的体积为：23+222=故选：C点评：本题考查三视图与直观图的关系的判断，几何体的体积的求法，考查计算能力3（5分）（2015浙江）设a，b是实数，则“a+b0”是“ab0”的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断菁优网版权所有专题：简易逻辑分析：利用特例集合
3、充要条件的判断方法，判断正确选项即可解答：解：a，b是实数，如果a=1，b=2则“a+b0”，则“ab0”不成立如果a=1，b=2，ab0，但是a+b0不成立，所以设a，b是实数，则“a+b0”是“ab0”的既不充分也不必要条件故选：D点评：本题考查充要条件的判断与应用，基本知识的考查4（5分）（2015浙江）设，是两个不同的平面，l，m是两条不同的直线，且l，m，（）A若l，则B若，则lmC若l，则D若，则lm考点：空间中直线与平面之间的位置关系菁优网版权所有专题：综合题；空间位置关系与距离分析：A根据线面垂直的判定定理得出A正确；B根据面面垂直的性质判断B错误；C根据面面平行的判断定理得出
4、C错误；D根据面面平行的性质判断D错误解答：解：对于A，l，且l，根据线面垂直的判定定理，得，A正确；对于B，当，l，m时，l与m可能平行，也可能垂直，B错误；对于C，当l，且l时，与可能平行，也可能相交，C错误；对于D，当，且l，m时，l与m可能平行，也可能异面，D错误故选：A点评：本题考查了空间中的平行与垂直关系的应用问题，也考查了数学符号语言的应用问题，是基础题目5（5分）（2015浙江）函数f（x）=（x）cosx（x且x0）的图象可能为（）ABCD考点：函数的图象菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：由条件可得函数f（x）为奇函数，故它的图象关于原点对称；再根据在（0，1）上，f
5、（x）0，结合所给的选项，得出结论解答：解：对于函数f（x）=（x）cosx（x且x0），由于它的定义域关于原点对称，且满足f（x）=（x）cosx=f（x），故函数f（x）为奇函数，故它的图象关于原点对称故排除A、B再根据在（0，1）上，x，cosx0，f（x）=（x）cosx0，故排除C，故选：D点评：本题主要考查函数的奇偶性的判断，奇函数的图象特征，函数的定义域和值域，属于中档题6（5分）（2015浙江）有三个房间需要粉刷，粉刷方案要求：每个房间只用一种颜色，且三个房间颜色各不相同已知三个房间的粉刷面积（单位：m2）分别为x，y，z，且xyz，三种颜色涂料的粉刷费用（单位：元/m2）分别
6、为a，b，c，且abc在不同的方案中，最低的总费用（单位：元）是（）Aax+by+czBaz+by+cxCay+bz+cxDay+bx+cz考点：函数的最值及其几何意义菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：作差法逐个选项比较大小可得解答：解：xyz且abc，ax+by+cz（az+by+cx）=a（xz）+c（zx）=（xz）（ac）0，ax+by+czaz+by+cx；同理ay+bz+cx（ay+bx+cz）=b（zx）+c（xz）=（zx）（bc）0，ay+bz+cxay+bx+cz；同理az+by+cx（ay+bz+cx）=a（zy）+b（yz）=（zy）（ab）0，az+by+cx
7、ay+bz+cx，最低费用为az+by+cx故选：B点评：本题考查函数的最值，涉及作差法比较不等式的大小，属中档题7（5分）（2015浙江）如图，斜线段AB与平面所成的角为60，B为斜足，平面上的动点P满足PAB=30，则点P的轨迹是（）A直线B抛物线C椭圆D双曲线的一支考点：圆锥曲线的轨迹问题菁优网版权所有专题：圆锥曲线的定义、性质与方程分析：根据题意，PAB=30为定值，可得点P的轨迹为一以AB为轴线的圆锥侧面与平面的交线，则答案可求解答：解：用垂直于圆锥轴的平面去截圆锥，得到的是圆；把平面渐渐倾斜，得到椭圆；当平面和圆锥的一条母线平行时，得到抛物线此题中平面上的动点P满足PAB=30，可
8、理解为P在以AB为轴的圆锥的侧面上，再由斜线段AB与平面所成的角为60，可知P的轨迹符合圆锥曲线中椭圆定义故可知动点P的轨迹是椭圆故选：C点评：本题考查椭圆的定义，考查学生分析解决问题的能力，比较基础8（5分）（2015浙江）设实数a，b，t满足|a+1|=|sinb|=t（）A若t确定，则b2唯一确定B若t确定，则a2+2a唯一确定C若t确定，则sin唯一确定D若t确定，则a2+a唯一确定考点：四种命题菁优网版权所有专题：开放型；简易逻辑分析：根据代数式得出a2+2a=t21，sin2b=t2，运用条件，结合三角函数可判断答案解答：解：实数a，b，t满足|a+1|=t，（a+1）2=t2，a
9、2+2a=t21，t确定，则t21为定值sin2b=t2，A，C不正确，若t确定，则a2+2a唯一确定，故选：B点评：本题考查了命题的判断真假，属于容易题，关键是得出a2+2a=t21，即可判断二、填空题（本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分）9（6分）（2015浙江）计算：log2=，2=考点：对数的运算性质菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：直接利用对数运算法则化简求值即可解答：解：log2=log2=；2=3故答案为：；点评：本题考查导数的运算法则的应用，基本知识的考查10（6分）（2015浙江）已知an是等差数列，公差d不为零，若a2，a3，a7成等比数列，且
10、2a1+a2=1，则a1=，d=1考点：等比数列的性质菁优网版权所有专题：等差数列与等比数列分析：运用等比数列的性质，结合等差数列的通项公式，计算可得d=a1，再由条件2a1+a2=1，运用等差数列的通项公式计算即可得到首项和公差解答：解：由a2，a3，a7成等比数列，则a32=a2a7，即有（a1+2d）2=（a1+d）（a1+6d），即2d2+3a1d=0，由公差d不为零，则d=a1，又2a1+a2=1，即有2a1+a1+d=1，即3a1a1=1，解得a1=，d=1故答案为：，1点评：本题考查等差数列首项和公差的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等差数列和等比数列的性质的合理运用11（
11、6分）（2015浙江）函数f（x）=sin2x+sinxcosx+1的最小正周期是，最小值是考点：二倍角的余弦；三角函数的最值菁优网版权所有专题：三角函数的图像与性质分析：由三角函数恒等变换化简解析式可得f（x）=sin（2x）+，由正弦函数的图象和性质即可求得最小正周期，最小值解答：解：f（x）=sin2x+sinxcosx+1=+sin2x+1=sin（2x）+最小正周期T=，最小值为：故答案为：，点评：本题主要考查了三角函数恒等变换的应用，考查了正弦函数的图象和性质，属于基本知识的考查12（6分）（2015浙江）已知函数f（x）=，则f（f（2）=，f（x）的最小值是26考点：函数的最值
12、及其几何意义菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：由分段函数的特点易得f（f（2）=的值；分别由二次函数和基本不等式可得各段的最小值，比较可得解答：解：由题意可得f（2）=（2）2=4，f（f（2）=f（4）=4+6=；当x1时，f（x）=x2，由二次函数可知当x=0时，函数取最小值0；当x1时，f（x）=x+6，由基本不等式可得f（x）=x+626=26，当且仅当x=即x=时取到等号，即此时函数取最小值26；260，f（x）的最小值为26故答案为：；26点评：本题考查函数的最值，涉及二次函数的性质和基本不等式，属中档题13（4分）（2015浙江）已知1，2是平面向量，且12=，若平衡向量满足1=1，则|=考点：平面向量数量积的性质及其运算律菁优网版权所有专题：平面向量及应用分析：根据数量积得出1，2夹角为60，1=，2=30，运用数量积的定义判断求解即可解答：解：1，2是平面单位向量，且12=，1，2夹角为60，平衡向量满足1=1与1，2夹角相等，且为锐角，应该在1，2夹角的平分线上，即，1=，2=30，|1cos30=1，|=故答案为：点评：本题简单的考查了平面向量的运算，数量积的定义，几何图形的运用，属于容易题，关键是判断夹角即可14（4分）（2015浙江）已知实数x，y满足x2+y21，则|2x+y4|+|6x3y|的最大值是15
