《六年级.小学升初文言文阅读作业题(人教出版.)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级.小学升初文言文阅读作业题(人教出版.)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学文言文阅读练习题一、小升初民校联考题回放1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。 （4分） （ ）兔不可复得，而身为宋国笑。 （ ）宋人有耕田者。 （ ）因释其耒而守株，冀复得兔。 （ ）田中有株，兔走触株，折颈而死。 2008年广州市十六所民办初中新生入学检测题 2、学弈中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是 的意思。由这个学弈的人学习态度，我想到了 这个成语。（2分） 2010年广州市十七所民办初中新生入学检测题3、两小儿辩日中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？ ， 。（用原文回答）（2分) 2011年广州市十三所民办初中新生入学
2、检测题4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分） （1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。 （2）解释加点字的意思： 绝： 。 复： 。2012广州市民办初中（五校联考）新生入学检测题（一）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （见五年级语文下册第10课）1、写出下列带点字的读音，并填空。孔君平诣其父（ ）， “诣”的意思是 ；为设果（ ），是 为 设果；儿应（ ）声答曰（ ）。2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中“
3、 ”这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在： 3、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。伯牙绝琴1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝： 断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、按课文内容
4、填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义： 从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。句子含义： 从这个句子我体会到 （三）学弈弈秋，通国之_也。使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_之矣。这是其智弗若与？曰：_。1、理解词语意思。诲： 惟： 援： 俱： 2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。通国之善弈者也。（ ） 一人虽听之。 （ ）思援弓缴而射之。 （ ） 虽与之俱学。（ ）3、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）：A、使弈秋诲二人弈。B、使弈秋诲二人弈。
5、C、使弈秋诲二人弈。4、理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。 “为是其智弗若与？”曰：非然也。 5、回答问题你知道学弈中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？ 四两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、解释下列字词的意思。故 去人近： 及日中： 2、联系课文，把下面句子的意思写出来。孔子不能决也。 孰为汝多知乎？
6、3、两小孩辩斗的原因一儿认为原因是： 一儿认为原因是： 4、有关两小儿辨日中的科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 ，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的 。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳 射大地，中午太阳 射大地。读两小儿辩日，完成练习。1、给下面字注音。盂（ ） 沧（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎2、解释下列黑体词。（1）两小儿辩斗（） （2）我以日始出时去人近（ ）（ ）（3）及其日中如探汤（）（） （4）孔子不能决也（ ）（5）孰为汝多知乎（）（ ）3、翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。_4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这
7、说明了什么？ _5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _三、课外文言文理解（一）精卫填海山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。“精卫”的样子是 它是 2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族 的精神。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（j q ）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果 ，原因是（用文中原话回答）： 2、这个故事告诉我们： （三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走 渴，欲得饮 “邓林”是指： 2、夸父追日象征着：
