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1、课件制作： 易小霞,生于忧患，死于安乐,孟子，战国时期思想家、教育家、儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。孟子一书是他及他的弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。他主张“仁政”、“民贵君轻”，对后世的影响较大。,作者简介：,注音：,舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之 间胶鬲举于鱼盐之中 法家拂士,(),(),(),(),置疑、释疑：,发：舜发于畎亩之中 （ ） 征于色，发于声 （ ） 于：生于忧患，死于安乐（ ） 征于色，发于声 （ ） 故天将大任于是人也（ ） 管夷吾举于士 （ ） 拂：行拂乱其所为 （ ） 入则无法家拂士（ ）,举，被任用,表现,由于，在,在,
2、给,从,阻挠，违反,辅佐，同“弼”,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 举于版筑之间 管夷吾举于士 困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻,(国内，国外，经常),（举用、任用）,（古：狱官 今：士兵）,（使受苦，使劳累）,（奋起，表现，明白）,课文分析,课文分析：,苦其心志 劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身 行拂乱其所为,动心忍性，曾益其所不能,生于忧患,入则无法家拂士 出则无敌国外患,国恒亡,死于安乐,事实,正面 论人,反面 论国家,天将大任,（思想）,（生活）,（行为）,例举舜、傅说等六人事例,道理,人恒过,改,作,喻,困于心，衡于虑,征于色，发于声,生于忧患，死于安乐中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请再举一些例子，说说你的看法。,屈原,痛苦使人思索， 思索使人明智， 智慧使人生命持久.,
