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1、,高考必考的十类选择题 一、文字材料类选择题【题型解读】 文字材料类选择题在新高考历史试题中是主要的题型之一，作为材料解析题的扩展和延伸，在各类型选择题中，难度最大，具有形式多样、知识覆盖面广、命题灵活等特点。按照文字材.历史文献类。包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、 字条 文丰刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一，其作为试题材料的来源，可信度比较高，因此在材料类选择题中出现的比例很高。2. 文学作品类。包括诗歌、小说、剧本、村联、歌谣、传说、名言警句、口号等。历史事实是文学创作的来源之一，但文学作品已经对历史事实进行了加工，有了虚构和专大的成分，应注意甄辨。此类试题主要考查学生阅
2、读材料获取历史信息，判断、分析、评价历史问题的能力。3. 最新的考古发现报告等截取的文字材料。【典例1】 (2015 .重庆文综，3.4分)未太宗时期，有官员上夫:“岭南村墟聚落，间日集神贩(小贩)，谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝: “徒扰民尔，可仍其日。”这一史实主要反映了宋朝( )和A. 专业市场每天开市B. 乡村市场的繁荣C. 市场监管相对宽松D. 坊市制紫 了解题思路: 从题干信息可知，宋太宗拒绝了某官员关于取消农村集市贸易的建议，本质上反映了宋代对市场的监管相对宽松，故选C项。A、B两项材料未反映，排除，D项与史实不符，排除。答案: C 二、图画类选择题【题
3、型解读】 图画类选择题多以历史文物、人物、漫画等图片为依托，综合考查学生判读图片、提取信息和阐释历史的能力。该类试题具有新颖直观，内涵丰富、信息含量大，形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。主要考查学生获取图表历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。 按照命题材料分，一般有人物图、文物图、漫画三种类型。【典例2】 (2015 课标 ，32.4分)如图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应( )A. 主要依据道德良知.侧重听取证人证言条 量 本 不受表象送惑洞察事3-排除一切干扰适从民众意愿
4、和sc 入、 解题思路: 法官审案时可能会被表象迷惑而导致误判，因此，“双眼蒙布”是警示法官审案不应受表象迷惑，应洞察事实真相，故选C项。结合所学知识可知，法官审案应主要依据法律而非道德良知，排除A项，法官审案时注重证据，证人证言仅是法官审案时证据的一个来源，不能作为全部证据，故B项错误;法官审案应重证据，而不应言目遵从民众意愿，故D项错误。答案: C三、地图类选择题【题型解读】 ”地图类选择题是在题干中把历史地图作为重要的命题材料，并依据历史地图提供的主体信息而设计题目的一种题型。由于历史地图展示了过去人们的活动空间、进程和特征，包含了丰富的历史信息，故具有考查学生空间想象、读图获取历史信息，形成多层次、全方位的联系的能力。它主要包括战争形势图、布局图、性域图、交通路线圆、经济分布图等。【典例3】 下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图，符合历史发展进程的时序是( ) 解析思路: 四是淮海战役形势图，是人民解放军挺进大别山形势图，图是抗日或争时期形势图，罗是渡江战役和人民解放军向东南进军形势图，先后顺序是人四，B项符合题意。解题的关键是准确掌握基础知识。答案: B
