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1、摘要本文介绍的是一款HX-8502行走机器人的组装过程，主要是对其电路板进行焊接。本电路的集成块采用NE555时基电路，内部由比较器、RS触发器、放电管等部分组成，整个操作过程需要将零散的部件组装成一个完整电路板。本文还通过设计布置组装HX-8502行走机器人生产线，运用所学的专业知识对每一个工序进行分析，运用5S对现场进行管理，编制操作过程的SOP，以及生产节拍和平衡率的确定。此次课程设计的目的就是锻炼学生将理论与实际结合能力，培养学生自主思考，解决问题的能力。 目录基础工业工程课程设计1.课程设计目的意义及思路1.1课题设计目的通过高频电子线路课程设计，帮助学生综合运用所学的理论知识，学会
2、构建简单的应用电路，提高学生正确选用电子器件，进行装配、调试等方面的实践能力。通过课程设计使我们深刻领会基础工业工程中的概念、原理与方法。对于我们深入了解工作过程中的方法，正确选择经济、合理的作业方法和最适宜的工作时间，培养工作分析与研究的能力以及解决实际问题的能力1.2课程设计意义第一掌握. HX-8502行走机器人工作原理以及对讲机的各个组成部分的原理、功能用途等。第二锻炼自己的实际能力，要从实际出发，选择适合自己的元器件，要求从生产和适用价值等方面去考虑。第三综合运用所学的基础工业工程的原理与方法及相关知识分析解决问题的实际能力。第四培养利用计算机网络进行资料查询、文献检索的方法及获取相
3、关知识的能力，掌握资料整理、报告撰写等基本技能。可见，基础工业工程课程设计在培养学生相关知识的运用，计算机的使用和同学之间的配合上有着重要的作用。这是同学在平时上课学不到的，更加培养了学生在其他方面的能力，提高了学生的综合素质，培养协调能力、团队配合能力和创新精神。1.3课程设计方案思路2. HX-8502行走机器人套件2.1HX-8502行走机器人套件简介本行走机器人是顺应科技进步新开发的教育机器人教学套件，它具有电力精简、实用、可学习性强之外，还具有趣味性强等特点，是一款寓教于乐的教学散件。装配好的机器人可以前进、后退、发声、闪眼睛等动作。调节电路中的元件参数（电位器）可以控制机器人行走的
4、时间和距离。2.2HX-8502行走机器人套件零件介绍序号名称型号规格位号数量序号名称型号规格位号数量1三极管9013VT11只10电阻100R4、R52只2三极管9012VT2、VT3、VT43只11电阻10KR3、R11、R143只3三极管8550VT5、VT6、VT62只12电阻51R9、R102只4三极管8050VT7、VT82只13电阻20KR131只5集成块NE5551C1只14可调电阻200KW1、W22只6二极管IN4148VD1、VD2、VD43只15电解电容100FC1、C4、C53只7发光二极管LED 3VD31只16电解电容10FC21只8电阻1KR1、R52只17瓷片
5、电容103C31只9电阻2KR2、R3、R7、R124只18电路板1块因为所给出的零件没有标出规格和符号，所以首先要对零件进行辨别和分类 1、电阻可以根据电阻上的颜色来进行辨别，各个颜色所代表的电阻值如下表所示 棕红橙黄绿蓝紫灰白黑金银12345678901%10% 色环电阻值计算示意图其中前两个环分别代表数字，第三条环代表 0 的个数部分零件如图所示 （a） （b） （c） （d） （e） （f） （g） （h） （i） （j）2.3电路原理本电路的集成块采用NE555时基电路，内部有比较器、RS触发器、放电管等部分组成，如图6脚R端的正相输入端和7脚放电端连在一起为RS触发器翻转做了准备。
6、2脚是S端的反相输入端，3脚输出端。初始状态时RS触发器的Q端输出低电平放电管截止不放电3脚输出高电平。此时W2、R13、C5构成正稳态的延时电路，电源通过W2、R13、C5充电(调节W2可以调节C5达到触发电平的时间)当C5端的电压达到2/3VCC时，R端比较器翻转输出高电平。此时S端电平基本不变从而导致使RS触发器触发翻转进入另一个稳态，Q端输出高电平，放电管导通C5的电压瞬间被拉为低电平。因在正稳态时MT2端为高电平对C1充满了电，2脚一直处于高电平，当RS触发器触发翻转进入另一个稳态后MT2变为低电平，此时C1通过W1、R6、R14对地放电，调节W1可以调节放电的时间，当C1端的电压降
7、到1/3VCC时S端比较器翻转致使RS触发器进入正稳态，依次循环，分别调节W2、W1可以控制正、负稳态电路的延时长短。3脚是正、负稳态的输出端正、负稳态分别输出正、负电平。该电平加到电容C2上给C2充电使输出电平稳定，该电平就是后面驱动电路的控制信号。该控制信号经R5加到9013的基极，9013是NPN管，基极正电平时9013的C,E极导通，而9012截止，也即是正稳态时9013导通，9013集电极被拉为低电平，再经过R7加到VT3-VT2的基极VT3导通，从而VT5、VT7导通，电流通过MT2经过电机后流经MT1，电机正转机器人向前行走、发声，闪眼睛，W2控制电机正转的时间。当555处于负稳
8、态时输出低电平，通过R4加到VT2上，VT2、VT4、VT6、VT8导通。电流通过MT1经过电机后流经MT2.电机反转机器人后退，由于发声、闪灯电路经过一只二极管供电。正转时有电压，反转时二极管截止，发声、闪灯电路无电压停止工作2.4装配过程 装配前电路板 装配后电路板2.4.1清点零件拿到机器人及电路板套件后，对照“元件清单”逐一将数量清点一遍，并用外用表将各个元件测量一下，特别是瓷片电容，用数字万用表的电容档测量。2.4.2电路板安装所有的器件以立式插装，较紧贴电路板，不掉的过高。电解电容器，三极管插装时注意极性。焊接好的器件不要折断了，就立式放置。焊接时先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集
9、成块，元件尽量贴着底板“对号入座”1、 安装二极管（型号为1N4148），安装在电路板VD1、VD2、VD4处，用镊子夹持二极管，用电烙铁和锡丝进行锡焊接（左手持锡丝，右手持电烙铁），用吸锡器吸除多余的锡，用剪刀减去多余部分的“二极管脚”。2、 安装瓷片电容（103）到电路板C3处。3、 安装电阻（2K）至电路板R2、R3、R7、R12处，安装电阻（51）至电路板R9、R10处，安装电阻（10K）至电路板R8、R11、R14处，安装电阻（1K）至电路板R1、R5处，安装电阻（100）至电路板R4、R6处，安装电阻（20K）至电路板R13处。4、 安装三极管（8050）至电路板VT7、VT8处，
10、安装三极管（8550）至电路板VT5、VT6处，安装三极管（9012）至电路板VT2、VT3、VT4处，安装三极管（9013）至电路板VT1处。5、 安装可调电阻（200K）至电路板W1、W2处，6、 安装发光二极管（LED3）至电路板VD3处7、 安装电解电容（100F）至电路板C1、C4、C5，安装电解电容（10F）至电路板C2处8、 安装集成块（NE555）至电路板IC处。由于集成块NE555是采用双排8脚直插式结构，它的脚排列比较密集，焊接时先用尖烙铁头进行快速焊接，如果一次焊不成功，应等冷却后再进行下一次焊接。2.4.3电路板与电源组装功能电路板部分装配完成后进行电机和电源部分引线的
11、焊接。打开机器人后盖将里面的电机线焊下把我们配的接线焊在电机上，同时把到头部分的红线焊下串联一只1N4148的二极管，再焊接电源线，一根焊接在电池极片的负极，另一根焊接在开关的一端，电源和电极接线焊好后从后背的孔引出。装上头和摇头杠杆后，盖上后盖。（要保证里面活动部分的空间以免卡住）。在电机线焊在功能电路板的MT1和MT2焊盘上（红线焊MT2，绿线焊MT1，以免后退时发声、闪光）。电源线红的焊在GB+焊盘上，绿线焊在GB-焊盘上。焊好后装上三节5号电池，电路板装在电池外边，用拆电池盖的螺丝固定，装配完成。2.4.4打开开关，调试机器人功能2.5装配过程注意事项：1 清查元器件的质量，并及时更换
12、不合格的元件。2 确定元器件的安装方式，由孔距决定，并对照电路图核对电路板。3将元器件弯曲成形，本电路所有电阻均采用立式插装。4 插装。按电路图对号插装，有极性的元件要注意极性，如集成电路的脚位等。5 焊接。各焊接点加热时间及用锡量要适当，防止虚焊、错焊、短路。6 焊后剪去多余引脚，检查所有焊点，并对照电路图仔细检查，并确认无误后方可通电。7 焊在印刷板反面，对比好高度和孔位再焊接。2.6装配过程出现问题1 无法正确检验元器件的质量2 焊接时由于技术因素或偶然因素，加热时间或用锡量控制不好造成焊接的失误。3 最后焊导线时难度太大，出现失误的可能性很高。4 调试机器人时针对出现的问题无法具体追究
13、原因，无法知道是操作过程中的哪一步出了错。3组织设计，生产排程3.1组织设计3.1.1模特法估算各工序时间在产品投入生产之前，我们需要对生产线进行设计与分析，但是由于我们没有办法去实际测量每个步骤所需要消耗的时间，所以我们也就无法知道每个步骤所需要的时间，这样我们就需要利用模特法预先估计出装配每一个电子元件所需消耗的时间。以我们用模特法所估计出来的时间作为参考，为之后对生产线的生产设计提供科学的理论数据。用模特法所估算出的各元件装配时间如表 通过表 3-1，我们可以估计出装配各个元件的理论时间，但由于利用模特法所估计出来的时间是操作熟练的技术工人在完美并且无失误的情况下的操作时间，换句话说，也就是最理想的操作时间。但在实际中我们的操作是根本不可能达到模特法所估算出的时间，所以我们必须要考虑宽放，设宽放率为 25%即 参考时间=估算时间1.253.1.2最优工序划分根据现场的生产条件以及根据现场的生产条件以及工人的熟练程度，按照元件个数和安装复杂程度，对每个小工序进行组合，使得整个根据现场的生产条件以及工人的熟
