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1、*镇中学班主任津贴实施情况寄宿制学校后勤人员配备情况汇报材料一、学校现状*镇中学位于合阳县城西北，坐落于甘井镇梁山脚下，距合阳县城约15公理，始建于1948年，学校占地面积33000平方米，建筑面积9105平方米，绿化面积2500平方米。现有在校学生400名，共开设12个教学班。寄宿制学生368人。截止2017年9月学校共有教师51名，实际在编人员45人。其中教学人员42人，教学辅助管理人员2人，后勤管理5人。有两名同志请长病假，1名同志请产假。另有来自城区学校的支教教师4名。二、班主任队伍现状及津贴实施情况12名班主任均为30周岁以下的教师，其中有1名男性班主任，1名支教教师担任班主任。1.
2、班主任津贴实施情况各年级每月每班的班津考核基数为130分(1分即1元)，根据综合评估得分，对常规考核突出班级实行加奖，根据当月余分进行梯级奖励，奖完为止。为此学校制定了*镇中学班务考核细则（附件1）、班主任职责及班务考核办法和学校环境卫生考核细则、学生一日常规等规章制度。以保证班主任考核落到实处。十多年来，我校的班主任津贴按照日考核、周公布、月汇总的形式让班主任知道自己工作的点滴成绩，从以前的每月50月到80元，再到100元，最后上学年增加到每月130元 ，均能按时发放，这部分资金由学校经费支出。班主任工作是一项辛苦而繁琐的事情，为了能调动工作积极性，体现多劳多酬，在每学期末都会在全校教师的绩
3、效工资中再次进行额外奖励，初一、二人均每月增加津贴30元；初三人均每月增加津贴50元。（这部分津贴在绩效中体现。）2.现行班主任津贴政策存在的问题：（1）.尽管班主任津贴提高到每月160-180元，但是多数班主任还是认为津贴太少，调动不了班主任工作的热情。（2）.现任教师中80%不愿意当班主任，认为班主任工作时间长。班主任工作要做突出，几乎都要加班，费脑费力。每周花在班级工作上的时间很多。花费在班主任工作上的时间与承担的教学时间基本相当或更多。（3）.制定相关制度还不够完善，执行力的落实不够。（4）.有30的班主任工作是学校强加的，业务能力差，创新工作能力不强，看不到班主任工作的魅力所在，个人
4、业务素质还需提升。3.意见及建议（1）.财务部门应加大班主任津贴的力度，按照学校所设班数拨付专用经费来支付班津，特别是要加大农村寄宿制学校班主任的津贴。给学校经费减轻压力，让校长少一些顾虑。（2）.在设立班津的同时，要给行政领导（包级主任）设立专项月津贴，因为行政领导是推进班主任工作的有力部门，包级主任不给力，班主任工作效率也不会高。（3）.完善班务考核制度，制定有力的考核办法。（4）.对班主任应该进行专项培训，以便提升业务素质和管理技能。（5）.取消班主任津贴在全体同志绩效中扣除的做法。（6）.在现任职务期间，担任班主任（包级主任）未满3年的，不得晋升高一级专业技术职务职称。三、寄宿制学校后
5、勤保障配备情况1. 当前寄宿制学校后勤保障人员配备情况我校后勤组在编教师共5人，后勤主任马军福（59岁），门卫管理吕志民（59岁），食堂管理杨同新（52岁），电工张鸿鹄（42岁），公寓管理、生态厕所管理康敬文（59岁，高级教师）。另外我校还另外外聘了门卫一名（白兴民，65岁），司炉工一名（党金生，56岁），工资由学校经费支出。2.寄宿制学校后勤保障工作中存在的困难、问题以及有关对策措施。（1）.后勤组成员年龄偏大，工作虽然认真，但是工作无创新，没有活力，在现代信息技术社会上跟不上步伐.5名后勤管理教师中，马军福到今年12月退休，吕志民到2018年元月退休，康敬文到2018年8月即将退休，临时工
6、白兴民到今年年底合同即将到期，他提出身体不好，明年不再干了。（2）.后勤组成员偏少，学校一些需要后勤组做的工作不能按时完成，往往有教学人员兼任。例如花木修建由带美术课的雷晓峰兼任。卫生管理由带政治课的周有民兼任，学校一些零活、杂活往往要靠雇佣工人来完成。(3).在前期的教师数量调研中,教育部门只考虑了代课教师与学生数的比例，并没有考虑寄宿制学校生活教师的数量,以造成代课专任教师要兼顾管理学生的责任。对乡村教师的工作压力加大。所以大部分教师愿意到城区学校工作，造成乡村学校师资短缺的问题。（4）. 由于学生人数在不断减少，学校经费不能满足日常生活的开销和雇佣工人的工资。（5）.针对以上问题，学校也
7、想了很多措施，比如今年让担任会计的汪文弦任本校的后勤副主任，以便接手明年的后勤管理工作。在近期，学校将物色明年的门卫管理人员，但还是要靠外聘人员进行管理，只能雇佣年龄偏大的，因为年轻的不愿意干（工资少）。3.加强寄宿制学校后勤保障人员配备、管理的意见和建议。（1）.教育部门要给寄宿制学校配备专门数量的生活管理教师，配备一定的后勤管理人员。（2）.制定一系列的后勤管理措施、办法和制度，对后勤教师的管理有一定的考核标准。（3）.对于一些教学成绩不突出的教师进行后勤管理工作培训，以补充后勤管理教师的数量。（4）.增加后勤管理的专用经费，已解决日常生活的开销。用经费改善学校的办公条件，提高教师的工作待遇，要在乡村留得住教师。
