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1、中国近现代史纲要,系别：政治与法律系 班级：思政本132班 姓名：李思华 学号：2013112420,作业题目：广西农民运动先驱韦拔群,目录,一、韦拔群生平简介 二、韦拔群人物事迹 三、韦拔群人生价值观探析 四、其奉献精神给我们的启示 五、有关影视作品和参考文献,韦拔群，广西东兰人。壮族。中国早期农民运动三大领袖（毛泽东、彭湃、韦拔群）之一，广西农民运动的先驱，百色起义领导者之一，中国工农红军高级将领，中国工农红军第七军和广西右江革命根据地领导者之一。,一、韦拔群生平简介,1915年回到东兰。在五四运动影响下，1920年离开黔军到广州加入“改造广西同志会”，次年回东兰从事农民运动，先后组织“改
2、造东兰同志会”（后称农民自治会）和“国民自卫军”（后称农民自卫军），指挥农军三打东兰县城,赶跑县知事和团总1932年10月19日凌晨，被叛徒暗害于广西东兰赏茶洞，时年38岁。邓小平曾为韦拔群题词：“他不愧为是无产阶级和劳动人民的英雄，他不愧是名符其实的人民群众的领袖，他不愧是一个模范的共产党员！”,二、韦拔群人物事迹,1929年出席广西省第一次农民代表大会，当选为广西农民协会副主任委员。12月，参与领导百色起义，1930年3月，韦拔群与邓小平一道在东兰武篆领导土地改革的试点工作。1931年11月被选为中华苏维埃共和国中央执行委员。这一年，率红军先后粉碎了桂系军阀对根据地发动的两次“围剿”，保卫
3、和巩固了右江革命根据地。,韦拔群、邓小平、张云逸领导百色起义油画,三、韦拔群的人生价值观探索,韦拔群，这位在大革命时期和土地革命时期叱咤风云的红军将领，开创了惊天地、泣鬼神的伟绩。对于他，人民共和国一直没有忘记。特别是人民共和国的第一代、第二代国家领导人毛泽东、周恩来、邓小平，一直对韦拔群念念难忘，予以了深切的怀念和极高的评价。二十世纪50年代，毛泽东说，东兰是个革命根据地，过去韦拔群同志就在那里领导人民闹革命。后来为革命牺牲了。他是壮族人民的好儿子，农民的好领袖，党的好干部！,韦拔群的一生伟大而平凡，他崇高的人生价值观和终身信念、实践、追求，留给后人一笔宝贵的精神财富。,（一）、为民族的解放
4、而奋斗是韦拔群人生价值观的核心。,韦拔群以为民族解放而革命献身作为人生最大的快乐和幸福，从求学到军旅生涯，韦拔群在实践中认识到军阀混战不可能救民救国于水火，不可能实现国家民族的解放。于是，两次到广州追随革命的先行者孙中山，逐渐成为三民主义的信徒。,（二）、一心为民的人民利益观是韦拔群人生价值观最重要的价值取向,韦拔群谢绝广西省省长马君武委任的县知事之职，返回东兰从事农民运动，号召贫苦农民团结起来，清算土豪劣绅，打倒军阀，实行社会革命，没收一切地主阶级土地分给农民。1926年，韦拔群加入共产党后，更加坚定了自己的人生价值取向，把实现国富民强，人民安居乐业作为终身追寻的目标。,（三）、“崇尚学习，
5、追求真理”是韦拔群实现人生价值观的重要途径。,在艰苦的革命岁月，韦拔群先后到东兰高等小学、宜州庆远中学、广西桂林政法学堂、贵州讲武学堂等学习，如饥似渴地吸取新知识，接受新思想，独立思考了许多新问题。在重庆黔军军部，他潜心研读许多中国古籍，秘密阅读新青年、响导等进步书刊，联络进步青年军官在军中宣传十月革命和“五四”运动。在广州农讲所，韦拔群在认真学习马列主义的同时，深入附近农村调查当地农民运动情况，汲取农民革命斗争的经验。,（四）一心为公的无私奉献精神是韦拔群人生价值观的最高境界,韦拔群多次变卖家产办起农讲所，不顾全家人的性命领导农军打土豪劣绅，开展土地革命；在东里办“共耕社”试点时，动员自己亲
6、属和家属带头把全部田地、耕牛、农具共社；在革命低潮时期，他不分民族差别，实行平等民族政策，不断壮大红军队伍。,韦拔群纪念馆油画,四、其奉献精神给我们的启示,首先，人的命运与历史的责任紧密相连。当前我国进入建设中国特色社会主义新时期，社会的发展越来越尊重个人价值，每个要想有所作为的人，一定要牢记个人对社会的责任和肩负振兴中华民族的光荣使命，把个人的命运同祖国繁荣联系起来，用韦拔群精神来激励我们，构起既有利于国家和民族的发展，又能自我实现的科学人生价值观，积极投身于社会主义现代化建设，做出相应的贡献，使自己成为对国家对人民有用的人。,其次，高尚的人生价值观来自自身修养和素质的提高。树立崇高的人生价
7、值观，必须加强自身的内在修养，常思危民之害，常修为民之德，常树为民之心，常怀为民之福；正确处理“义”与“利”的关系，杜绝那种只以自我为中心的个人幸福观和个人奋斗观；处理好“小我”和“大我”的关系，把“国家兴亡，匹夫有责”作为自己的人生信条，激励自己树立远大的理想和高尚的幸福观。同时，要注重学习，培养自己的创新精神和创新能力，发展自身服务社会能力，从而实现人生价值的最大化。,再次，学校和家庭对人生观的形成和发展起着重要的推动作用。家庭教育应该注重潜移默化，抓好养成教育，引导孩子学会独立思考和做事养成爱人为先、与人为善、助人为乐的做人情操。学校教育必须在青少年思想的形成和发展中发挥主导作用，为青年
8、学生实现人生价值目标提供正确的思想导向，提供足够的智力支持和精神动力，形成良好的理想信念、政治思想、价值观念和道德品质，逐步地构建科学的世界观和正确的人生价值观。,最后，社会实践锻炼铸造人的科学人生观。科学人生价值观的形成离不开社会实践的锤炼。如今社会主义现代化建设进程中，优越的工作和生活环境，更需要每一个人都要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观、利益观和权力观，只有在社会实践中不断学习，在实践中认真改造，在艰苦的工作环境中磨炼，在艰难的生活条件里锤炼，才能铸造出坚定为人民服务的社会主义人生价值观。,五、有关影视作品和参考文献,影视作品： 电影拔哥的故事，1978年上映 电视剧东兰出了个韦拔群 电视剧百色起义,参考文献： 1、谢扶民韦拔群工人出版社 1958年12月. 2、毛正三韦拔群的故事中国少年儿童出版社 1980年6月. 3、黎国轴论韦拔群M广西人民出版社 1989年3月. 4、曾启强、黄好业中国早期农民运动领袖韦拔群M,中共东兰县委党史研究室 2004年2月. 5、黄现璠、甘文杰、甘文豪著韦拔群评传广西师范大学出版社 2008年9月,谢谢！,
