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1、走进物理世界物理变化：物质没有根本的变化，就是物理变化，大多数情况下，物理变化是可以还原的测量的方法：测量值=准确值+估读值+单位估读：估读的位数是测量最小分度的后一位例如最小单位是mm的尺子，测量时估读到0.1mm误差：测量值与真实值之间的差异由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。减小误差的方法：校准测量工具改进测量方法选用精度高的测量工具多次测量取平均值提高估读能力测量时应该注意的：测量工具和测量物体平行眼睛平视测量时注意初
2、始点是否是0点特殊的测量方法：累积法配合法练习下列现象中不属于物理现象的是（D）A骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了B发生日全食时，太阳不见了C在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和D建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（AD）A提高准确程度B.避免产生误差C避免产生错误D.为了减小误差对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是（D）A实验中发生的错误叫做误差；B只要认真测量就不会发生误差；C多次测量取平均值可以消除误差；D任何测量都存在误差下列有关误差的说法中正确的是(A)A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生
3、的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会(B)A. 测量值的误差大,测量值将比真实值大B.测量值的误差大,测量值将比真实值小C.测量值没有误差D.测量值将是错误的关于测量，下列说法中错误的是（B） A、 在测量过程中，由于测量方法不正确，就会产生错误 B、使用刻度尺时，一定要从零刻度的位置量起 C、测量结果为32cm和测量结果为32.0cm，这两个测量结果是不同的 D、测量中常用多次测量求平均值的方法来减少测量中的误差下面关于误差的说法正确的是（ABC） A 测量值和真
4、实值之间的差异，叫误差。 B误差可以减少，但不能避免。 C测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小。 D用多次测量取平均值的方法可以避免误差。 在测量一段曲线的长度时，用一根有伸缩性的橡皮条与曲线重合，然后用力将橡皮条拉直，用刻度尺量出起点与终点间的距离，这样测得的结果比曲线的实际长度 （A） A、 大一些 B、小一些 C、相等 D、三种情况均有可能用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为21.15厘米，这把刻度尺的最小刻度为（D） （A）米 （B）分米 （C）厘米 （D）毫米 下列物体的长度跟6105m最接近的是(A)A、人体手臂的长 B、学校教室的宽度 C、人体手指的长度 D、学校操场的宽度 小
5、玲用分度值为1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是：（C）A、184cmB、18.4cmC、1.84cmD、184.0cm10、日常生活中，下列估测接近实际的是(C) A、一页纸的厚度大约90m B、一支钢笔的长度大约14dm C、正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1min D、初中学生步行1km的路程经历的时间大约50s在下面的测量数据后面填上恰当的单位(1)、 一支钢笔的长度是: 0.13_m_。 (2)、 地球的半径是: 6400_km_。(3)、 一根头发的直径是: 70_um_。 (4)、 一本书的厚度是: 18.5_mm_。如图，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁块和细线，测量某一
6、木块的体积，所作的步骤如下：A往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；B用细线绑住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V2；C取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；D计算出木块的体积；以上步骤中多余的是_（填步骤前的序号）（2分）写出求木块体积的公式，即V=_mL=_cm3（4分）某学生将10枚壹圆硬币整齐叠放后测得其高度为2.16厘米，则该同学所用刻度尺的最小刻度值为_，一枚硬币的厚度是_m. 粗测一高度为L的酒瓶的容积，办法是先测出瓶底的直径D，再倒入大半瓶水（正立时近弯处），如图所示。测出水面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出水面高度L2，根据以上测量的数据，计算出瓶的容积。
