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1、初中英语变形规则 一、 名词单数变复数规则：1、 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读s，结尾是浊辅音或元音读z。例：friendfriends;catcats;stylestyles;sportsports;piecepieces 2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读iz。 例：busbuses;quizquizzes;foxfoxes;matchmatches;flashflashes 3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读z。 例：candycandies
2、;daisydaisies;fairyfairies;ladyladies;storystories 4、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读z。例：tomatotomatoes;potatopotatoes;torpedotorpedoes;bingobingoes反例：silosilos;pianopianos（外来词）;photophotos;macromacros（缩写词） 5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音f改读vz。例：knifeknives;lifelives;leafleav
3、es;staffstaves;scarfscarves反例：roofroofs 6、不规则变形：manwomanchildfoottoothgooseMouseFrenchmanEnglishmanoxChineseJapanesesheepdeerfishPeoplepolicecattlemandoctor 口诀：男人女人a变e，孩子后加ren；中国人和日本人，绵羊鹿鱼形不变；脚和牙齿还有鹅，就把oo变ee；mouse、mice是老鼠，公牛ox加en；人们警察牵小牛，单数形式复数意；男医生和女医生，man和doctor都变身。二、 动词第三人称单数形式构成规则 动词原形变第三人称单数的规则
4、与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为z。如： stopstopss;makemakessreadreadsz;playplaysz2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读iz如： flyfliesz；carrycarrieszstudystudiesz;worryworries 3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为iz如：teachteachesiz;watchwatchesiz4、以“o”结尾的动词，加“es”，读z如：gogoeszdodoesz5、下面
5、几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：(1)、dodu:doesdz(2)、sayseisayssez 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是s，z时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” 一起读做iz。如：closeclosesiz (3)、be动词包括：am，is，are。第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were. 6、除上述规律外，还应注意下面三点： (1).动词have，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be的第三人称单数形式是is。 (2).含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesnt+动词原
6、形，如：Hegoestoschoolatsixinthemorning.(变否定句)Hedoesntgotoschoolatsixinthemorning. (3).对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： Shegoeshomeatfiveeveryday.(对划线部分提问)When/Whattimedoesshegohomeeveryday? 三、 动词的过去式和过去分词规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下：（一）规则动词过去式变化规则 1. 一般情况直接加edplay-played 2.以不发音e为结尾的动词加dlikelikedlivelived 3.
7、 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加edstudy-studiedcry-cried 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾加edstop-stopped（二）不规则动词的过去式(根据所学单词量例举） buy-bought买begin-began开始bring-brought带来come-came来catch-caught捉住，赶上drink-drank喝 drive-drove开车,驾驶do-did做，或无词意作助动词eat-ate吃find-found发现 go-went去get-got得到，到达，获得give-gave给hurt-hurt感到疼痛，受伤have-had有hide
8、-hid隐藏，把藏起来keep-kept保持，保护know-knew知道，懂得，了解lend-lent借出let-let让 lose-lost失去，丢失make-made制造，制作meet-met相遇，遇到put-put放run-ran跑步ride-rode骑read-read读see-saw看见say-said说sing-sang唱sit-sat坐sleep-slept睡觉spell-spelt拼写stand-stood站立 swim-swam游泳speak-spoke讲，讲话spend-spent度过，花费take-took拿走teach-taught教tell-told告诉think-t
9、hought认为，想wake-woke唤醒wear-wore穿，戴write-wrote写win-won赢1一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2结尾是e加d，如：taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied （1）AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）costcostcut（割） cutcut hit（打）hithithurt伤害）hurthurt let（让）le
10、tlet put（放）putput read（读） readread spread(伸展/传播)spread spread(2)AAB型（动词原形与过去式同形）beat(跳动)beat beaten(3)ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）becamebecomecome（来）camecomerun（跑）ranrun(4)ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖）dugdug get（得到）gotgothang（吊死）hangedhanged hang（悬挂）hunghunghold（抓住）heldheld lay(产卵)laidlaidshine（照耀）shonesho
11、ne sit（坐）satsatwin（赢）wonwon meet（遇见）metmetkeep（保持）keptkept sleep（睡）sleptsleptsweep（扫）sweptswept feel（感觉）feltfeltflee(逃跑)fledfled smell（闻）smeltsmeltleave（离开）leftleft build（建设）builtbuiltlend（借出）lentlent send（传送)sentsent spend（花费）spentspent sink(沉下)sunk/sanksnuk/sunkenlose（丢失）lostlost burn（燃烧）burntburntlearn（学习）learntlearnt mean（意思是）meantmeantcatch（抓住）caughtcaught teach（教)taughttaught bring( 带来）broughtbrought fight（战斗
