《一年科学 小水轮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年科学 小水轮（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题小水轮设 计 者张玉梅教学目标1、学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。2、能有意识地通过公平对比,发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。3、通过看图片和相关视频,了解人类对水力资源的开发和利用。教学重点1、知道水有力量,并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。2、在让小水轮转得更快的活动中，能有意识地进行公平对比。教学用具人类对水力资源利用的相关图片、视频。教学时间小水轮第一课时教学过程教学活动 二次备课新授教学学习实践讨论总结课件出示:组装小水轮。1、材料:厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根。老师示范，学生观看。组装
2、好后,学生动手操作。老师巡视。2、让小水轮转起来。(1) 你有办法让小水轮转起来吗?办法一:用嘴吹;办法二:用手拨。(2)讨论:怎样让小水轮转得更灵活?动手试一试。用水的力量让小水轮转起来。材料:水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。学生自己动手操作。老师示范。(3)怎样让小水轮转得更快?生1:我把漏斗拿高一点。生2:水加多一点;生3:水加快点。(4)你还有其他办法吗?(5)讨论:能不能用纸杯代替漏斗做这个实验?为什么水塔总是造的高高的?动动脑筋。你知道吗?人们可以借助水的力量做哪些事情?课件出示:引水灌溉农田。水力发电。总结这节课我们学到了什么?巩固运用知道水有力量,并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。板书设计 3 小水轮 制作小水轮 让小水轮转起来 小水轮的应用教学反思
