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1、用心 爱心 专心 1物理人教版第 5章电流和电路单元复习学案课题 电流和电路 单元复习课 课型 复习课学习目标1.知道摩擦起电，知道电荷间的相互作用，了解验电器工作的原理。2.知道电路的组成，会根据串、并联电路的特点，识别复杂的串、并联电路，设计简单的串、并联电路，会画简单电路图。3.理解串联电路的电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，会使用电流表测电流。重点 画电路图、；串联电路和并联电路的连接、区分；电路中的电流关系。难点 画电路图和连接实物图。学具环节 复 习 过 程 教师活动知识梳 理 、 基础巩固回顾基础知识，填空：1带 电 （ 荷 ） ：摩擦过的物体有了 的性质，我们
2、就说物体带了电。2自然界中存在 种电荷，它们之间的作用规律是 。3使物体带电的方法有： 。4验电器的原理是： 5电荷的 形成电流；我们把 的方向规定为电流的方向。6获得持续电流的条件是： 7电流的单位有 ，测量电流大小的仪器是 ，它用符号 。8. 电流表的使用方法是：读数时应做到“两看清”，即：看清接线柱上标的 ，看清每大格电流值和每小格 ；使用时规则：两要、两不 电流表要 在电路中； 电流要从电流表的 柱流入， 流出，否则指针 。被测电流不要超过 。 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到 ，原因电流表相当于 。9电路的三种状态：通路是指 断路是指 短路是指 10电路图： 图叫做电路图。用心
3、爱心 专心 211连接方式：串联 并联定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路21 世纪教育网特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯12识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电
4、路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。节点法：在识别电路 时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况。13 串联电路中的电流关系是 ；并联电路中的电流关系是 。典型示例、 抽取考点一：摩擦起电，两种电荷1
5、. 一个物体不带电, 是因为它（ ） A.没有电子 B.没有质子 C.没有多余的电子也不缺少电子 D.是绝缘体2. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ）A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上 B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上21世纪教育网C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上 D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上用心 爱心 专心 3规律3将 A、B、C、D 四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知 D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷。考点二：导体和绝缘体4如图所示的是一种按钮开关的构造截面图，图中 C是按钮，D 是外壳，AB 各有接红柱与电 路相连，
6、其中（ ）A. ABC 是导体，D 是绝缘体 B. ABD 是导体，C 是绝缘体C. AB 是导体，CD 是绝缘体 D. CD 是导体，AB 是绝缘体 5.以下是生活中常见的六种物质；铜条、玻璃丝、 铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。请你将它们分为两类；一类包括_，其特征是_；另一类包括_，其特征是_。考点三：电路6按如图连接好电路闭合闭合开关后，发现 L3不亮，L1，L 2都能发光，则可能出现的故障是（ ）AL 3灯座短路B导线 4断路C导线 5断路DL 1的灯丝断路7图 A是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图B中的（ ）S123 456L1L2L3用心 爱心 专心 48下图所
7、示的实物连接电路，下列 说法正确的是（ ）A. L1、L 2是串联B. L1、L 3是串联C. L1、L 2、L 3是串联 D. L1、L -2、L 3是并联考点四：电流9一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“”和“3”两接线柱，但误将“”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（ ）A. 指针偏转的角度变小了B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C. 指针反偏，电流表可能被损坏D. 指针不动10在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中 cba,三处的电流大小，为了进一步探究 cba,三处的电流大小有什么关 系，他下一步的操
8、作应该是（ ）A. 将电源两极对调，再次测量 cba,三处的 电流B. 改变开关 S的位置，再次测量 三 处的电流C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量 ,三处的电流D. 换用不同规格的灯泡，再次测量 三处的电流用心 爱心 专心 5课堂小结本节课我的收获是：本节课我的疑惑还有：达标检测1下列各组物质，全部属于导体的是（ ）A. 硬币、盐水、铅笔芯 B. 橡皮、玻璃球、硬币C. 玻璃球、盐水、铅笔芯 D. 橡皮、食用油、铅笔芯2. 在下图所示电路图中，灯 1L和 2并联的是（ ）A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丙3. 在下图中的电阻 R相当于用电器，那么四个电路图中，开关 S闭合后，三个电阻都是并联的是（ ）4如图所示，用丝线悬挂着 A、B、C、D、E、F 六个小球，它们之间的相互作用情况如图所示，那么肯定带电的小球是 ，肯定不带电的小球是 ，不能确定是否带电的小球是 . 5如下图所示，闭合开 关 S ,电路将是 路（选填“开”、“短”用心 爱心 专心 6或“通”），要使电路中的两灯串联，则应拆除导线 。6如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看 到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.21 世纪教育网作业设置
