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1、金牌新概念环节解析,Melody,第一环节,输入：（1）听的环节：,输出：（2）说的环节：,听：听故事前先做和课文标题有关的导入，然后看图，引导学生看发生了什么？,回答问题要引导个别学生说，带领学生不断猜测，调动所有学生。,第一环节,输入输出：（3）读的环节,通过音标读单词。检测学生读的能力和水平。听单词,第一环节,对于学生来说一上课就整篇的听力,能听的懂吗？,整体,部分,第二环节,第二环节,巩固复习,第二环节,语境化教学1： 输入：读的环节：通过洋腔洋调的训练，让学生体验英文的美妙与其传达的意思。 语境化教学2： 师生互动：在听说读的基础上、在有意义的上下文中来理解词汇用法。,输出： 通过读
2、课文理解生词、和常用短语、句型等。,第二环节,听读训练：象教唱歌一样训练听力,1、老师对语音、语调、语气、语境非常熟练。 2、象教唱歌一样不厌其烦地训练听读。,第二环节,第三环节,通过学过的课文、本课课文进行对比，找规律，多引导学生进行语法规律总结。 通过色彩标识法帮助学生理解句子及其变化。,第三环节,第三环节,应用探究性学习的法则学习语法。,1、不要直接讲解语法，而是让学生在已经熟悉的课文句子中找出新语法现象的规律。 2、引导学生，从不同的角度来总结规律，比较已经掌握的语法。甚至可以鼓励学生比较中英文表达方式的差异。 3、帮助学生完善所总结出的规律。并应用这个规律用双课词汇来做练习。,第四环
3、节,应用背诵图背诵课文,1）解决背了就忘的症结，学会应用右脑记忆。 2）从最简单的开始，容易掌握诀窍。 3）三个环节一定要做到位。 1.有图有核心词，进行背诵。 2.有图无核心词，进行背诵。 3.图在脑海中，进行背诵。 4）手势与图标结合，力求生动。 （图标、苹果很重要）,第五环节,演练大擂台，每个学生的舞台。,1）语言转换练习。 1、替换式演练，注重重点句型操练。 2、拓展式演练。 2）尽可能多的学生能够当场练习。 1、全班同学一起练习。 2、分角色、分小组练习。 3、个人独立演练。,10分钟考点攻略,1、分级练习，考查学习程度。 2、限时练习，强化做题效率。 3、交换批改，互相打分，形成竞争态势。 4、小组讨论，分析错误原因。,家庭作业：学业巩固的根本,督促孩子完成家庭作业的具体方法 1、良好学习习惯的形成。 2、复习与预习。 3、知识的融会贯通。,金牌新概念的教学特色,练习册,分层次,中考水平,选择题及应用,句型变换,阅读理解及完形填空,2. 巩固篇,3. 提高篇,4. 拓展篇,9. 完善的课后练习。,金牌新概念的教学流程,金牌,家庭作业,练习说与写,背诵全文,语法学习,
