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1、八年级文言文基础知识竞赛题此卷总分 100 分，时量 90 分钟班级 姓名 得分 一、诗句默写（20 分，每句 2 分。错一个字扣 0.5 分）1、东风不与周郎便， 2、但愿人长久， 3、 ，愁云惨淡万里凝。4、安得广厦千万间， 5、抽刀断水水更流， 6、 酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人虽处境困难，但相信未来，积极进取的乐观精神，揭示新事物必将取代旧事务的千古名句是 ， 7、 行路难中抒发诗人“天生我才必有用”的情怀，坚信理想一定能实现的诗句是 ， 8、人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时，常常引用李商隐无题 中的名句， 9、无数英雄烈士在中国革命史册上留有英名，请用文天祥的两句诗赞
2、颂他们的壮举： ， 10、 送杜少府之任蜀州中表现友谊真挚，给离别的友人以莫大安慰、鼓舞，道出人们共同心声的诗句是 ， 二、课文内容理解（20 分，每题 2 分。错一个字扣 0.5 分）1、 与朱元思书中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急， 三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ 2、 送东阳马生序中为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： ， 3、请写出醉翁亭记中贯穿全文主线的句子： ， 4、 岳阳楼记中突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。 ）： ， 5、 马说中食马者浅薄愚妄表现在： ， ， 6、 小石潭记中“以其境过清，不可久居，乃记
3、之而去。 ”“清”在文中是怎样体现的：， ， ， 7、 满井游记中“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”运用了什么修辞方法？ 8、五柳先生传中五柳先生的三大爱好是： ， ， 9、岳阳楼记中从空间角度描写岳阳楼景象的句子是： ， ， ， 10、 醉翁亭记中与饮少辄醉，而年又最高 相照应的文字是： ， 三、课内文言文阅读考查（50 分）（一）11 分世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得
4、，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、解释文中的加点词语意思。 （2 分）虽： 策： 2、用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 （3 分）食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也3、对“一食或尽粟一石”意思理解正确的一项是（ ）2 分A、 一次吃的粮食或许要将近一石 B、吃一顿或者要吃光一石还多的粮食C、一次吃掉的粮食有的要吃完一石 D、一顿有时能吃光一石粮食5、文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，将人才比作“ ”，而以伯乐喻指“ ”，集中抨击的社会现象是： 。4
5、 分（二）13 分甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈
6、；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、下列划线字注音错误的一项是（ ） 2 分 A、浩浩汤汤（ tang1 ） B、衔远山（ xian2 ） C、互相轩邈（ miao3 ） D、泠泠作响（ ling2 ）2、解释句中划横线的词。4 分 （1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反 3、翻译句子。 4 分（1）予尝求古仁人之心。 译文： （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖
7、 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途 （用原文作答）的特点。3 分（三）12 分余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四
8、支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。22解释文段中加点的词：（2 分）每假借于藏书之家。 媵人持汤沃灌。 同舍生皆被绮绣。 烨然若神人。 23提挈全文的是哪个词语？围绕这个词语写了哪几个方面的内容？（3 分）24文章写自己艰苦求学的经历，为什么要写“同舍生”的情况？（3 分）25翻译下面的两个句子。 （4 分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若
9、人也。 （四）14 分五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1解释下面句子中指定的词语。 （2 分）（1）环堵萧然 萧然： （2）短褐穿结 穿结：2下面的句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） （3 分）
10、A不能常得 忘怀得失 B或置酒而招之 或王命急宣C黔娄之妻有言 置酒而招 之 D颇示已志 以乐其志3、 我们现在学习和运用的成语，不少是从文言文中来的。请写出文中的一个成语，并解释它在文中的原义和今义。 （3 分）答：成语： 原义： 今义： 4写出“五柳先生” 最突出的性格特征的句子，并翻译成现代汉语。 （3 分）答： 5 “赞”中明确地总结了“ 五柳先生 ”的哪两个主要特点？（3 分）答： 四、课外文言文阅读考查（10 分）管宁、华歆（xn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。 ”注释 席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。1解释下列句中加点的字。2 分A又尝同席： B宁读如故：2用“/” 给文中画线文字断句。 （不要求加标点符号）2 分又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观3翻译“宁割席分坐，曰： 子非吾友也。 ”一句。3 分4故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。3 分
